閱讀檢測(cè)（一）

1、才能來自勤奮學(xué)習(xí) 生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于勤奮學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。沒有學(xué)不會(huì)的東西，問題在于你肯不肯學(xué)，善不善學(xué)。自幼養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會(huì)比一般人早一些表現(xiàn)出有才能，人們卻誤認(rèn)為是什么“天才”，捧之為“神童”。其實(shí)，“天才”和“神童”的才能主要也是后天獲得的。當(dāng)所謂“天才”和“神童”一旦被人們發(fā)現(xiàn)后，捧場(chǎng)、社交等等因素阻止了他們繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，漸漸落后了，最后竟一事無成者，在歷史上是屢見不鮮的。反之，本來不是“神童”，由于堅(jiān)持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在。 牛頓、愛因

2、斯坦、愛迪生都不是“神童”。牛頓終身勤奮學(xué)習(xí)，很少在午夜兩三點(diǎn)以前睡覺，常常通宵達(dá)旦地工作。愛因斯坦讀中學(xué)的成績(jī)并不好，考了兩次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后相當(dāng)一段時(shí)間找不到工作，后來在瑞士伯爾尼專利局當(dāng)了七年職員。就是在這七年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)、工作著，利用業(yè)余時(shí)間勾畫出了相對(duì)論的理論基礎(chǔ)。發(fā)明家愛迪生家境貧苦，只上了三個(gè)月的學(xué)，在班上成績(jī)很差。但是他努力自學(xué)，對(duì)于許多自己不懂得的問題，總是以無比堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲，他摘寫了4萬頁(yè)資料，試驗(yàn)過1600多種礦物和6000多種植物。由于他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，比一般人的工作時(shí)間長(zhǎng)得多，相當(dāng)于延長(zhǎng)了生

3、命，所以當(dāng)他79歲時(shí)，他宣稱自己已經(jīng)是125歲的人了。任何人付出和他們同樣艱苦的努力，都會(huì)獲得一定的才能，都能有這樣、那樣的貢獻(xiàn)。 其實(shí)不僅是科學(xué)，在文學(xué)藝術(shù)上也是一樣。狄更斯曾說：“我決不相信任何先天的或后天的才能，可以無需堅(jiān)定的長(zhǎng)期苦干的品質(zhì)而得到成功的。”巴爾扎克說：“不息的勞動(dòng)之為藝術(shù)法則，正如它之為生存法則一樣。” 總之，人們的才能主要是由勤奮努力學(xué)習(xí)得來的。馬克思終身好學(xué)不倦，為了寫資本論，花了40年的工夫閱讀資料和摘寫筆記。他在倫敦，每天到大英博物院圖書館閱讀，竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。馬克思是我們的光輝榜樣，這雙腳印深刻地說明：才能來自勤奮學(xué)習(xí)。 14、文章的中心論點(diǎn)是：

4、_。 15、文章第段論述了所謂“天才”、“神童”的可悲后果后，緊接著在第段列舉了牛頓等人勤學(xué)成才的事例。簡(jiǎn)要分析作者這樣安排材料的作用。 答：_ _ _。 16、簡(jiǎn)要分析第段在文章中的作用。 答：_ _ _ 17、根據(jù)你的積累，寫出兩條關(guān)于“才能來自勤奮學(xué)習(xí)”的名言警句。 答：_ _ （二）閱讀說明文，完成1821題(8分，每小題2分)。 彩色棉花是指棉纖維自身含有彩色色素的棉花品種之一。上個(gè)世紀(jì)90年代以來，面目一新的彩色棉紡織品進(jìn)入市場(chǎng)，人們競(jìng)相購(gòu)買，在一些城市的街頭形成一道亮麗的風(fēng)景線。 彩色棉制品何以受到人們的青睞？原來，天然彩色棉花在種植過程中，不需要使用農(nóng)藥和殺蟲劑，在紡織過程中也

5、無需使用化學(xué)染料及其他化學(xué)品，真正做到了產(chǎn)品及周圍生態(tài)環(huán)境無污染。而且培育出的鵝黃色、紅色、棕色、綠色、藍(lán)色、黑綠色、褐色和褐綠色等各種色彩的棉花，色彩柔和典雅，色度豐滿，牢度堅(jiān)韌。美國(guó)年銷售額為100億美元的牛仔褲用料斜紋粗棉布，再也不用染色了。制成服裝后，質(zhì)地柔軟，富有彈性，穿著舒服，永不褪色。此外，彩色棉因沒沾染任何化學(xué)物質(zhì)，引起皮膚疾病的可能性為零，所以特別適合制作與皮膚接觸的內(nèi)衣、睡衣及婦女、嬰幼兒的衛(wèi)生用品。為此，人們譽(yù)稱彩色棉花為“環(huán)保產(chǎn)品”，把用彩色棉制作的服裝稱為“保健服裝”。 18、人們譽(yù)稱彩色棉花為“環(huán)保產(chǎn)品”的原因是： 。 19、把用彩色棉制作的服裝稱為“保健服裝”的原

6、因是： 。 20、文中從三個(gè)方面介紹了彩棉受人青睞的原因，請(qǐng)找出表明三個(gè)方面的標(biāo)志詞，依次寫在橫線上： 、 、 。 21、第一段中畫線的詞“自身”在這里必不可少，為什么？ 答：_ _ （三）閱讀記敘文，完成2225題(8分，每小題2分)。招聘考試 我想去的公司，是一家外資企業(yè)。因?yàn)闃I(yè)務(wù)需要，這個(gè)公司正準(zhǔn)備招聘四名中國(guó)高級(jí)職員擔(dān)任業(yè)務(wù)部、發(fā)展部主任助理，待遇自不必言。競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，憑著良好的資歷和優(yōu)秀的考試成績(jī)，我 （幸福 榮幸 光榮）地成為10名復(fù)試者中的一員。 公司的人事部主任戴維先生告訴我復(fù)試主要是由貝克先生主持。貝克先生是全球聞名的大企業(yè)家，從一個(gè)報(bào)童到最大的廣告代理公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，

7、他的經(jīng)歷充滿了傳奇色彩。并且，他年齡并不很大，據(jù)說只有四十五歲上下。聽到這個(gè)消息，我非常緊張，一連幾天，從英語(yǔ)口語(yǔ)、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利地“推銷自己”。 考試是單獨(dú)面試。我一走進(jìn)小會(huì)客廳，坐在正中沙發(fā)上的一個(gè)老外便站起來，我認(rèn)出來：正是貝克先生。“是你？！你是”貝克先生用流利的中文說出了我的名字，并且快步走到我面前，緊緊握住了我的雙手。 “原來是你！我找你找了很長(zhǎng)時(shí)間了。”貝克先生一臉的驚喜，激動(dòng)地轉(zhuǎn)過身對(duì)在座的另幾位老外嚷道：“先生們，向你們介紹一下，這位就是救我女兒的那位年輕人。” 我的心狂跳起來，還沒容得我說話，貝克先生把我一把拉到他旁邊的沙發(fā)上坐下，說道：“我劃船

8、技術(shù)太差了，把女兒掉進(jìn)了昆明湖中，要不是這位年輕人就麻煩了。真報(bào)歉，當(dāng)時(shí)我只顧看女兒了，也沒來得及向你道謝?！?我竭力抑制住心跳，抿抿發(fā)干的嘴唇，說道：“很抱歉，貝克先生。我以前從未見過您，更沒救過您女兒?！?貝克先生又一把拉住我：“你忘記了？4月2日，昆明湖公園肯定是你！我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的?！必惪讼壬荒樀牡靡?。 我站起來：“貝克先生，我想您肯定弄錯(cuò)了。我沒有救過您女兒。” 我說得很堅(jiān)決，貝克先生一時(shí)愣住了。忽然，他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的 （坦率 誠(chéng)實(shí) 聰明）。我決定：你免試了。” 幾天后，我幸運(yùn)地成了這個(gè)公司職員。有一次，我和戴維先生閑聊，我問戴維：“救貝克先

9、生女兒的那位年輕人找到了嗎？”“貝克先生的女兒？” 戴維先生一時(shí)沒反應(yīng)過來，接著他大笑起來：“他女兒？有7個(gè)人因?yàn)樗畠罕惶蕴恕Ｆ鋵?shí)，貝克先生根本沒有女兒?！?22、在第、段的括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ)填寫在橫線上。 23、請(qǐng)揣摩一下第段中“我的心狂跳起來”到第段“我竭力抑制住心跳”這一階段中“我”的復(fù)雜的心理。 答：_ _ 24、第在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面各有怎樣的作用？ 結(jié)構(gòu)上的作用：_ _ ； 內(nèi)容上的作用： 。 25、本文說明了怎樣的道理？ 答：_ _ 現(xiàn)代文閱讀（每小題2分，共24分） （一）議論文閱讀（8分，每小題2分） 14才能來自勤奮學(xué)習(xí)。 15作者這樣安排材料，從正反兩方面對(duì)比論證，使論

10、證更有說服力。 16強(qiáng)化中心論點(diǎn)；照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。（答對(duì)一點(diǎn)得1分） 17擇錄語(yǔ)句必須準(zhǔn)確，寫出一條得1分。例如：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。天才出于勤奮。 （二）說明文閱讀（每小題2分，共8分） 18天然彩色棉花在種植過程中，不需要使用農(nóng)藥和殺蟲劑，在紡織過程中，也無需使用化學(xué)染料及其他化學(xué)品，真正做到了產(chǎn)品及周圍生態(tài)環(huán)境無污染。 （用自己的語(yǔ)言概括也可以，意思對(duì)即可得分） 19彩色棉因沒沾染任何化學(xué)物質(zhì)，引起皮膚疾病的可能性為零。 （用自己的語(yǔ)言概括也可以，意思對(duì)即可得分） 20原來 而且 此外（答對(duì)兩個(gè)得1分，答對(duì)3個(gè)得2分） 21“自身”是“自己”的意思。用在這里強(qiáng)調(diào)彩色棉花的色彩是棉纖維本身與生俱來的，不是靠外界作用染上去的。這是彩色棉花得名的根本原因。如果沒有“自身”二字，就不能將“本身就具有”的意思表達(dá)出