創(chuàng)示范性家長學(xué)校匯報材料

1、創(chuàng)示范性家長學(xué)校匯報材料凝聚家校共合力繪就教育新藍圖洪江市安江二完小創(chuàng)建懷化市示范性家長學(xué)校匯報材料洪江市安江二完小始建于1946年，坐落在洪江市安江鎮(zhèn)中“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄ⅰ笆∥搴藐P(guān)山路，校園面積為23437平方米?，F(xiàn)有38個教學(xué)班，學(xué)生總?cè)?數(shù)為2236人，教職工121人，其中中學(xué)高級教師 2人，小學(xué)高 級教師108人，小學(xué)一級教師7人，職工4人。研究生學(xué)歷2人 本科學(xué)歷19人，?？茖W(xué)歷87人，教師學(xué)歷合格率為100%。 年來，學(xué)校先后獲“省文明衛(wèi)生工作先進單位”、“省優(yōu)秀基礎(chǔ) 教育教學(xué)研究實驗學(xué)校”、協(xié)”、“懷化市示范學(xué)?！薄ⅰ皯鸦谢A(chǔ)教育課程改革樣板?！薄皯鸦邪踩拿餍@”、“洪

2、江市目標管理先進單位”等榮譽稱號。成績的取得離不開黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，更凝聚了家校 的共同合力，學(xué)校將家庭教育工作列為學(xué)校教育工作的一項重要 內(nèi)容，堅持不懈地辦好家長學(xué)校，采取多種形式普及家教知識， 引導(dǎo)家長樹立正確的家教觀，掌握科學(xué)的教育方法，不斷提高家 長素質(zhì)，形成了以學(xué)校教育為主體、以家庭教育為補充、以社會 教育為延伸的教育大環(huán)境，增強了教育合力。近年來，家長學(xué)校 培訓(xùn)針對性強，家長參與積極性高，社會反響很好，深受家長、 社區(qū)居民的一致好評。我們的具體做法是：一、健全組織，建章立制，完善了家校管理體系。1. 組織保障。學(xué)校成立了由校長牽頭，德育副校長具體負責(zé)， 政教主任、教導(dǎo)主任、教研

3、主任、大隊輔導(dǎo)員、工會主席、辦公 室主任、教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表參加的家長學(xué)校校務(wù)委員會。學(xué)校班子成員及處室負責(zé)人一人兼兩職，既是學(xué) 校教育的負責(zé)人，又是家長學(xué)校的管理者，把家長學(xué)校的工作納 入到日常管理中。家長委員會成員由家長和班主任推薦產(chǎn)生，每班選出35名家長代表，組成每年一屆的家長委員會，定期召開會議研究家 庭教育工作，商討家長學(xué)?；顒臃桨?，各委員團結(jié)一致，齊心協(xié) 力為家長學(xué)校的工作出謀劃策。班級是家長學(xué)校的基層組織，我們實施的是以各班學(xué)生家長 為單位的班級建制。各班的班主任即為家長學(xué)校的兼職班主任。 學(xué)校政教處每學(xué)年根據(jù)班主任崗位職責(zé)對班主任任職情況進 行評比考核。2、制

4、度保障。要辦好家長學(xué)校，光靠熱情不能持久，只有形成一整套完善的管理制度學(xué)校才能得以健康的發(fā)展。辦學(xué)幾年來，我們在人文管理上下功夫，在建章立制上做文章，學(xué)校先后出臺了安江二完小家長學(xué)校章程、安江二完小家長委員會章程、 安江二完小家長家長學(xué)校學(xué)員聽課制度、安江二完小優(yōu)秀家 長評比表彰制度、安江二完小家長學(xué)校集體備課制度、安江 二完小家長學(xué)校課題研究制度等。在家長學(xué)校管理中，我們把 制度管理的“剛性”與人文管理的“柔性”有機融合，彰顯了家 長學(xué)校的生命力。3、經(jīng)費保障。端正了辦家長學(xué)校的認識，校長在家長學(xué)校的 人、財、物上盡全力支持。因此，家長學(xué)校的講課教材、講課人 員的勞務(wù)費用、課題研究費用、硬件

5、設(shè)施的投入都得到了保障。 三年來，學(xué)校投入資金 8萬多元用于家長學(xué)校建設(shè)。二、夯實基礎(chǔ)，選配良師，激發(fā)了家長參培熱情。為了提高家庭教育質(zhì)量，我們精心組織了一個穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識和教學(xué)水平的專職教師隊伍對家長進行培訓(xùn)。做到在 “活動有場地，上課有教師，學(xué)習(xí)有教材，管理有方法?！?、活動有場地。我們把一樓多媒體教室、幼兒園禮堂作為家 長學(xué)校的活動基地，并懸掛了“家長學(xué)校”的校牌。家長學(xué)校可 容納一個年級家長同時上課，教室里還裝備了電腦、實物投影儀、 音響等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備，聯(lián)通了寬帶網(wǎng)絡(luò)，從網(wǎng)絡(luò)上可以下 載學(xué)習(xí)內(nèi)容，觀看專家講課視頻，是一個理想的學(xué)習(xí)場所。2、上課有教師。家長學(xué)校上課的老師有

6、來自教育局關(guān)工委的 家庭教育專家，有學(xué)校家庭教育講師團成員，有家長代表，還有 學(xué)校的多名兼職教師。整個教師隊伍思想素質(zhì)好，理論水平高， 業(yè)務(wù)能力強。3、學(xué)習(xí)有教材。我們湖南省教育廳關(guān)心下一代工作委員會編 寫的小學(xué)生家長讀本和小學(xué)生家長必讀以及弟子規(guī)家和萬事興等書作為我們家長學(xué)校的主要教材，要求家長學(xué) 校學(xué)員人手一冊，并按書中的章節(jié)進行授課。此外，我校還購買 了與孩子一起成長的光碟一套，刻錄了中國家庭教育專家的 講座視頻幫孩子成為學(xué)習(xí)的贏家作為家長學(xué)校的輔助教材。4、管理有方法。為了激發(fā)家長參與培訓(xùn)的熱情，我們想了一 些辦法:一是在授課時間安排上盡量滿足家長的要求。根據(jù)問卷調(diào) 查我們了解到大多數(shù)

7、家長的需求，一般將家長培訓(xùn)時間安排在平 時的周六或周日。二是提前通知家長，告知家長這次培訓(xùn)的內(nèi)容、 講課的專家，說明課程的重要性，讓家長安排好工作，作好參與 培訓(xùn)的準備。三是發(fā)動全體學(xué)生，督促家長按時到校聽課。四是 家長聽課免費，從心理上消除了家長對學(xué)?；顒拥牡钟|情緒，所 有專家、學(xué)校教師的講課費，接待費全部由學(xué)校支出。五是每次活動都要求簽到。以便于班主任對家長學(xué)員出勤情況進行督查。六是開展優(yōu)秀家長評比及表彰活動。我校利用家長會之機，組織 開展優(yōu)秀家長評比、表彰活動，其中家長的到課率是評優(yōu)的主要內(nèi)容之一。這些措施保證了我校家長學(xué)員的參與率達到了98%以上。三、內(nèi)容豐富，形式多樣，增強了家長學(xué)習(xí)

8、的效果。1、舉辦專題講座。我們每年定期舉行家長培訓(xùn)，請家長學(xué)校 講師團成員根據(jù)學(xué)生特點制定不同的授課內(nèi)容進行講座。2、舉辦家長開放日活動。把家長請進學(xué)校，為學(xué)校的管理獻計獻策；把家長請進課堂， 讓家長親眼目睹孩子的課堂表現(xiàn)和教師的教學(xué)情況；把家長請進 辦公室，家長和老師面對面地交流溝通。家長開放日活動像一座 立交橋，既促進了教師課堂教學(xué)水平的提高，又加強了教師面向 全體的意識和對“弱勢群體”的關(guān)注；既促進了家長的自豪感和 責(zé)任感，也激發(fā)了家長的競爭意識；既促進了教師、家長之間的 合作，也融洽了教師和家長，家長和學(xué)生之間的關(guān)系。3、開展家庭教育經(jīng)驗交流。在家庭教育中，很多家長是稱職的，教育方法是

9、獨特的，教 育效果是顯著的。為了使他們的寶貴經(jīng)驗得到有效推廣，學(xué)校要 求每班利用家長會開展家庭教育經(jīng)驗交流會，交流會上優(yōu)秀的家 長介紹自己的育子方法，別的家長提出自己遇到的問題，大家各 抒己見，暢所欲言，在集思廣益中找到了切實可行的方法，取得 了良好的效果。四、以研促教，科研興校，保證了家校發(fā)展動力。眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，教育科研是學(xué)校 發(fā)展的助推器。為此，學(xué)校每學(xué)期至少開展兩次專題研討會，組 織一次教學(xué)觀摩研討活動，活動促進了教學(xué)效率的提高，研討促 進了教師的專業(yè)成長。此外，學(xué)校還開展了創(chuàng)建書香校園、學(xué)習(xí)型家庭的課題 研究，今年學(xué)校又申報了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育方法的研究，通過課題研

10、究這一平臺，有效地促進了學(xué)校的教改教研，達到了家校共 育的目的。五、三位一體，多方聯(lián)動，形成了家校發(fā)展合力。我校家長學(xué)校的發(fā)展，首先得益于市教育局關(guān)工委的支持。關(guān) 工委領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂，對每一堂課都進行了講評，并為我校課 堂教學(xué)改革指明了方向。市關(guān)工委主任廖名榮多次到學(xué)校為家長 授課，為家長解答教育中困惑。市教育局領(lǐng)導(dǎo)幾次來我校指導(dǎo)示 范性家長學(xué)校的創(chuàng)建工作。其次得到學(xué)校關(guān)工委的支持，關(guān)工委主任胡光湘（原二完小 校長）、副主任廖慧珍（二完小退休教師），親自給家長上課，作 學(xué)生養(yǎng)成教育的講座。并把學(xué)困生、單親生、留守生、貧困 生“四類生”登記造冊，動員離退休的老同志進行一對一的幫助。 關(guān)工委委員

11、易旺成（安江鎮(zhèn)退休干部）更是熱衷于家長學(xué)校工作， 多方籌措資金近萬元為學(xué)校師生捐贈弟子規(guī)等國學(xué)讀本和獎 品。第三得益于全體家長的支持。有家長來信說：當司機要駕駛 證，當老師要資格證，當工人上崗證，就是當家長沒有持證上崗。 學(xué)校開辦家長學(xué)校，就是要每個家長拿上崗證，我們是先上崗后 培訓(xùn)，要抓緊培訓(xùn)的機會，爭當一個合格的家長。由此可見，我 們的培訓(xùn)目的基本達到了。六、總結(jié)反思，提升理念，發(fā)揮了家校示范作用。我們的辛勤勞動，推動了家長學(xué)校的工作向前發(fā)展。家長學(xué) 校的開辦，拓寬了我們對學(xué)生教育的路子，提高了家長教育子女 的水平，家長學(xué)校的工作得到了廣大家長的肯定。安江鎮(zhèn)對我校 家長學(xué)校給予了高度的評價：安江二完小是我們市的驕傲。他們 把握時代脈搏，精心組織，突出重點，逐步搭建起系統(tǒng)化的家教 平臺，實現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合。在他 們的努力下，學(xué)校、家庭、社會協(xié)調(diào)配合，學(xué)生綜合素質(zhì)得到了 全面發(fā)展，家長的家庭教育素質(zhì)也提升很快，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭, 創(chuàng)建和諧社區(qū)做出了