讀物動畫轉(zhuǎn)化發(fā)展之我見

1、讀物動畫轉(zhuǎn)化發(fā)展之我見摘要：把握住當(dāng)代中國的動畫藝術(shù)問題，首先應(yīng)該 理順文化與商業(yè)之間的關(guān)系，在民族文化上多思考，多做文 章，否則永遠(yuǎn)處于模仿和照搬層次的游離狀態(tài)。本文主要論 述讀物動畫的轉(zhuǎn)化發(fā)展背景、共通性和優(yōu)勢。讀物與動畫的 轉(zhuǎn)換一方面是再現(xiàn)原作，另一方面則是對作品的升華，從各 方面順應(yīng)了文化開放性和多樣性發(fā)展要求。希望通過本文的 理論研究從某些方面轉(zhuǎn)變動畫片創(chuàng)作的觀念，影響其創(chuàng)作方 法，為動畫片創(chuàng)作提供一個可行性的方案。關(guān)鍵詞：讀物；動畫；民族化中圖分類號：j218.7文獻標(biāo)識碼：a文章編號： 1005-5312 (2013) 26-0288-01讀物，即供閱讀的材料，書籍、報紙、雜志等

2、的統(tǒng)稱。 動畫是一種綜合藝術(shù)門類，它集合了繪畫、漫畫、等眾多藝 術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。讀物動畫，顧名思義，是把 含有文字類或者圖畫類的書籍轉(zhuǎn)化成動畫片的形式，可以簡 單地意會成經(jīng)典讀物的動畫再現(xiàn)。隨著經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，書，漸漸成為了一種“架上藝 術(shù)” o面對經(jīng)濟全球化和世界多元文化的激蕩和融合，經(jīng)典 讀物的動畫再現(xiàn)成為勢不可擋的一種趨勢。將經(jīng)典讀物以簡 短、優(yōu)美、充滿想象的設(shè)計，制作成童趣、可愛、詼諧的動 畫片已成為時下一大熱門。動畫片在我國的歷史發(fā)展上，曾有過輝煌的記載。早在 六十年代，三個和尚、大鬧天宮等優(yōu)秀的動畫片不 僅為國人所知，但是后來不知為什么，國產(chǎn)動畫片的生產(chǎn)越 來越疲軟。

3、不僅僅是引進國外動畫片數(shù)目之多，更應(yīng)該發(fā)人 深省的是，為了占領(lǐng)我國的動畫市場，國外的動畫業(yè)開始將 眼球鎖定在我們這塊充滿民族文化濃厚的領(lǐng)域，不斷從中國 文化中尋找動畫藝術(shù)主題。隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，國產(chǎn)動畫不斷吸收國外動畫 的特點，傳統(tǒng)動畫逐漸被現(xiàn)代動畫取代。國產(chǎn)動畫放眼國際, 引進并吸收國外各種資源，卻忽略了我國傳統(tǒng)動畫的各種特 色，從而使得我國的傳統(tǒng)動畫在現(xiàn)代化和傳統(tǒng)性的矛盾中掙 扎，動畫陷入了發(fā)展的尷尬境地。美國的辛普森一家則 在這方面做得非常優(yōu)秀，它不光針對本國文化具有豐富的典 型性與代表性，整個內(nèi)容都是該國國民眾生活的一個縮影。 它運用自身具有獨特魅力的藝術(shù)表現(xiàn)對當(dāng)今社會與文化進

4、行重新定位與再度審視。經(jīng)典讀物和動畫藝術(shù)從表面上看是兩個獨立存在的文 化載體，但是藝術(shù)創(chuàng)作中的相似相通之處使得它們相互間也 會參照融合發(fā)展，一個以靜態(tài)存在，一個以動態(tài)存在的藝術(shù) 形式，但二者之間有許多可以借鑒的元素。首先要說的是經(jīng)典讀物的共性和動畫片的特殊性的統(tǒng) 一。經(jīng)典讀物大多源自民間文化，是我國勞動人民的智慧結(jié) 晶，在文化折射上具有一定的共性。由于動畫片的視覺特質(zhì), 使得并非所有的讀物都可以被改編成動畫片，動畫片的一些 特性使它不能如書本語言的表達那樣自由，需要將它們重新 演繹和編排后再加以改編。其次是讀者與觀眾的統(tǒng)一。讀物是利用文字這種創(chuàng)作形 式，動畫則是利用多媒體的傳達，通過視覺、聽覺

5、進而感觸 與觀眾達到共鳴，二者追求的目的是一樣的。經(jīng)典讀物給動 畫片創(chuàng)作提供了一個新的題材，而動畫則實現(xiàn)了書本和讀者 兩方面的良好互動。再者是情感與理智的統(tǒng)一。合理的運用經(jīng)典讀物中的本 國文化元素，根據(jù)經(jīng)典讀物改編動畫片時，要先對讀物的主 題思想進行有效地提取和放大，要有一整套改編、轉(zhuǎn)換的方 法。動畫片劇本在對原著的改編上，可以忠實原著再現(xiàn)主題, 保持情節(jié)不變只做形式上的轉(zhuǎn)變，讓形式為內(nèi)容服務(wù)；也可 以只保留原著的某些元素進行改編，使主題、情節(jié)、人物性 格等更適于動畫片創(chuàng)作。吸收和借鑒動畫的藝術(shù)語言，深入 研究讀物的藝術(shù)觀念與文化精神再進行動畫片創(chuàng)作，提取了 讀物中的有效資源為其創(chuàng)作帶來新鮮的

6、養(yǎng)分與獨特的藝術(shù) 魅力。最后是個性思想與美學(xué)風(fēng)格的統(tǒng)一。藝術(shù)間同樣有個性 與共性的共存，而藝術(shù)創(chuàng)作者作為個體存在物，對讀物都會 有自己獨特的感受，這是因為不同的創(chuàng)作者有著自身的理想 和情感，這都是追求個性的體現(xiàn)。獨特的思維方式、價值理 念和所處環(huán)境、社會文化對他產(chǎn)生的影響，這些都會直接體 現(xiàn)在他的作品中。動畫創(chuàng)作者透過作品表現(xiàn)和釋放出來的情 感，正是其內(nèi)心深處真實的思考與豐富的情感信息的表達， 充分體現(xiàn)著創(chuàng)作者的個人審美情趣和個性。那么從讀物轉(zhuǎn)化為動畫有什么優(yōu)勢呢？首先就是通俗 易懂，節(jié)約時間。將經(jīng)典讀物以簡短、優(yōu)美、充滿想象的設(shè) 計，制作成童趣、可愛、詼諧的動畫片，不僅能最大范圍避 免文字阻礙，更能使他們的小頭腦思維活躍。在生活節(jié)奏日 益加快的同時結(jié)合先進的計算機技術(shù)，克服了傳統(tǒng)讀物的眾 多不足。廣泛的讀者群對經(jīng)典讀物改編成的動畫片來說是極 具潛力的消費群體之一，特別是成人讀者看到兒時閱讀過的 繪本作品被搬上熒屏后，那種親切的感受會拉近其與動畫片 作品的距離。將經(jīng)典讀物的內(nèi)容作為動畫片的選題資源加以再度開 發(fā)和利用，順應(yīng)了讀物的文化