2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班下學(xué)期音樂教案《清潔歌》含反思

1、幼兒園中班下學(xué)期音樂教案清潔歌含反思1、通過與幼兒玩游戲熟悉歌詞，感受歌曲歡快的旋律。2、幫助幼兒學(xué)會在有伴奏的情況下獨立的唱準(zhǔn)歌曲。3、激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。4、樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話?；顒訙?zhǔn)備：1、小圖標(biāo)。（提示歌詞用，以圖標(biāo)代替歌詞，如牙刷-刷牙，茶杯-漱口，毛巾-洗臉，梳子-梳頭，剪刀-剪指甲，小手-洗手。）。2、幼兒已經(jīng)會玩游戲"猜猜我在做什么"。（游戲玩法：駕駛模仿某種生活動作，幼兒來猜測教師在做什么。）3、學(xué)習(xí)dvd、教學(xué)cd?；顒舆^程：1、律動、練聲。（1）日常生活模仿操（2）我們大家做的好（3）學(xué)做解放軍2、導(dǎo)入歌

2、曲。（1）幼兒通過玩游戲，初步熟悉記憶歌詞的內(nèi)容。玩游戲"猜猜我在做什么"，理解歌詞。教師：剛剛小朋友做了日常模仿動作，小朋友記得自己都做了哪些動作呀？（刷牙、洗臉、梳頭、扣紐扣。）教師：那現(xiàn)在我們來玩一個游戲，游戲的名字叫"猜猜我在做什么"，你們要仔細(xì)看咯，猜猜黃老師在做什么？（教師模仿歌詞中的清潔動作幼兒回答。教師按幼兒回答將圖標(biāo)一一展示出來。）（2）通過游戲，引出歌曲。教師：剛才老師做了那么多的動作，小朋友學(xué)的也很好噢！今天，黃老師帶來了一首歌曲，說的就是我們講衛(wèi)生，愛清潔的歌曲。歌曲的名字叫清潔歌，小朋友們仔細(xì)聽一聽，歌曲里面都唱了些什么。3、欣

3、賞歌曲。（1）教師完整的演唱歌曲一遍。教師：歌曲的名字叫什么？歌曲里面都唱了些什么呢？（請幼兒完整回答：歌曲的名字叫清潔歌。）（2）運用小圖標(biāo)，讓幼兒熟悉歌詞的先后順序。教師：歌曲有三段，我們一起來聽聽歌曲里是先做了什么？（教師邊唱，邊拿出小圖標(biāo)。）（3）嘗試按照歌曲的節(jié)奏來念誦歌詞。教師：那小朋友跟著老師一起來把歌詞有節(jié)奏的念出來好不好？（可以邊拍手打著節(jié)奏念誦歌詞。）4、學(xué)唱歌曲。（1）教師彈奏樂曲旋律，帶領(lǐng)幼兒分句學(xué)念歌詞。（2）教師帶領(lǐng)幼兒隨節(jié)奏學(xué)唱歌曲。教師：那現(xiàn)在我想請小朋友跟著老師一起來唱唱這首歌曲。（3)幼兒隨曲子演唱歌曲。(4)引導(dǎo)幼兒跟著節(jié)奏拍手，邊唱歌曲?；顒友由欤哼@節(jié)課我們學(xué)習(xí)了清潔歌，告訴小朋友要講衛(wèi)生，愛清潔，那下節(jié)課的時候，小朋友可以想一想，還有什么愛清潔的動作可以編入歌曲里呢？（反思：在這幾個環(huán)節(jié)里我讓孩子們拿老師準(zhǔn)備好的各種樂器來充當(dāng)洗澡道具，孩子們的興趣很高，在這里不是拿著道具告訴孩子這個應(yīng)該做什么那個做什么，而是讓孩子相互商量，孩子們彼此之間商量的很好，根本沒有出現(xiàn)爭吵的現(xiàn)象，他們明白了什么叫謙讓，從而進一步的發(fā)展了他們的人際交往能力，奧爾夫音樂教育的終極目標(biāo)是借助音樂這一個載體，體現(xiàn)了奧爾夫音樂體驗探索創(chuàng)造認(rèn)知方面的發(fā)展，而