《籃球原地單手肩上投籃》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、重點(diǎn)：傳球時(shí)肘不外張，要蹬、伸、翻、撥。精品教學(xué)教案水平四（初一）體育與健康籃球單元教學(xué)計(jì)劃1、進(jìn)一步改進(jìn)行進(jìn)間運(yùn)球、雙手胸前傳接球、原地單手肩上投籃等基本技術(shù)，提高控球能力和傳接球、投籃的準(zhǔn)確性，發(fā)展速度、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)2、學(xué)生在簡(jiǎn)單、多樣的教學(xué)比賽中鞏固與加強(qiáng)籃球基本技術(shù)的運(yùn)用，激發(fā)主動(dòng)參與體育健身的積極性，享受籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，養(yǎng)成自覺鍛煉的行為習(xí)慣。課次教學(xué)內(nèi)容3、增強(qiáng)同伴間的協(xié)作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品質(zhì)。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)策略121 、基本站立姿勢(shì)、起動(dòng)、側(cè)身跑2、原地運(yùn)球、 高低運(yùn)球1 、移動(dòng)：滑步2 、行進(jìn)間運(yùn)球重點(diǎn)：屈膝降重心，體改進(jìn)

2、與提高基本站立姿勢(shì)、起稍前傾，起動(dòng)迅速，蹬動(dòng)和側(cè)身跑技術(shù)； 復(fù)習(xí)原地運(yùn)地有力。球、高低運(yùn)球技術(shù)， 提高球的控制能力。難點(diǎn)：運(yùn)球的手指手腕按壓動(dòng)作知道基本的籃球移動(dòng)步伐，能較好的完成滑步動(dòng)作； 改進(jìn)和 重點(diǎn)：運(yùn)球手法、擊球提高行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)， 手指手 點(diǎn)和全身協(xié)調(diào)用力腕柔和的上下拍球， 拍球時(shí)五指分開，手指最后接觸球， 在 難點(diǎn)：行進(jìn)間控球能力行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)能抬頭看前方。1、球性練習(xí)：上拋球擊掌，胯下繞環(huán)等。2、根據(jù)教師手勢(shì)或信號(hào)做不同方向的基本站立姿勢(shì)。3、示范和強(qiáng)調(diào)運(yùn)球“按 ”的要領(lǐng)，體會(huì)球隨手起和擊球點(diǎn)和全身協(xié)調(diào)用力1、看手勢(shì)做前、后、左、右滑步。做三角滑步。2、教師講解示范行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)

3、動(dòng)作。3、學(xué)生分組進(jìn)行籃球場(chǎng)底線到中線的往返運(yùn)球。4 、游戲： “運(yùn)球 ”接力賽。1、迎面、三角傳接球。3知道原地雙手胸前傳接球動(dòng)作要領(lǐng)；學(xué)生不同程度的學(xué)會(huì)原地雙手胸前技術(shù)動(dòng)作，并能較好的完成練傳、接球習(xí)；積極主動(dòng)的參與練習(xí)，互難點(diǎn)：接球時(shí)伸臂迎幫互助，共同提高。球、后引緩沖2 、示范并講解傳接球手法3、集體模仿徒手動(dòng)作4 、兩人一球迎面配合練習(xí)5、巡回指導(dǎo)、集中糾錯(cuò)4知道胸前傳接球的細(xì)節(jié)， 知道1、聽信號(hào)變化滑步方向1 、移動(dòng)：滑步行進(jìn)間胸前傳接球的練習(xí)作重難點(diǎn)： 傳接球全身協(xié)用；改進(jìn)與提高滑步與原地雙2、提問幫助學(xué)生回憶原地雙手2、復(fù)習(xí)原地雙手調(diào)用力手胸前傳接球技術(shù)， 發(fā)展學(xué)生胸前傳接球動(dòng)

4、作要領(lǐng)。胸前傳、接球的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)；積極參與精品教學(xué)教案練習(xí)，提高動(dòng)作質(zhì)量。3、游戲：四角傳球4、雙手胸前傳接球-左（右）滑步接傳球5、傳接球比賽1 、游戲：傳接球 “網(wǎng)魚 ”。學(xué)生知道原地雙手胸前傳、 接重點(diǎn)：雙手胸前傳接球1、后退跑的基本動(dòng)作2、三角傳球，熟練后三人兩球球的動(dòng)作和要領(lǐng)； 學(xué)生能夠積5極參與練習(xí)，認(rèn)真看和聽教師練習(xí)。2、復(fù)習(xí)原地胸前難點(diǎn)：手腕手臂的協(xié)調(diào)的講解示范。學(xué)生互幫互助中雙手傳、接球用力3、四人三球分組原地傳球練提高協(xié)作精神和榮譽(yù)感。習(xí)。學(xué)生知道原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，建立動(dòng)作概念，練習(xí)中體會(huì)到 “蹬、 伸”的重要性；學(xué)生在側(cè)面 45 度、由近學(xué)習(xí)原地單手肩至遠(yuǎn)、

5、擦板投籃學(xué)練中初步掌重點(diǎn)：蹬地伸臂握原地單手肩上投籃的動(dòng)作6上投籃要領(lǐng)，上下肢能較協(xié)調(diào)地完成難點(diǎn)：協(xié)調(diào)用力投籃的 “蹬、伸 ”動(dòng)作；學(xué)生互幫互學(xué)中提高動(dòng)作質(zhì)量， 提升小組合作學(xué)習(xí)水平和評(píng)價(jià)能力。進(jìn)一步知道原地單手肩上投1、變向跑籃的動(dòng)作細(xì)節(jié)；基本掌握原地重點(diǎn)：蹬地伸臂7單手肩上投籃技術(shù)， 發(fā)展學(xué)生難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)用2、復(fù)習(xí)原地單手 的力量和協(xié)調(diào)性；認(rèn)真學(xué)習(xí)，肩上投籃參與到練習(xí)當(dāng)中， 養(yǎng)成自覺學(xué)力習(xí)的概念。學(xué)生知道原地單手肩上投籃1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)的動(dòng)作口訣并能較好的完成重點(diǎn)：蹬伸抬肘球投籃動(dòng)作；大部分學(xué)生能掌握8投籃的動(dòng)作，并能在實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)用2、原地單手肩上行運(yùn)用；學(xué)生積極主動(dòng)

6、的完成力投籃練習(xí)，積極挑戰(zhàn)自我。知道原地單手肩上投籃的考重點(diǎn)：考核的組織考核：原地單手9核方法；90% 以上的學(xué)生能熟肩上投籃練掌握原地單手肩上投籃的難點(diǎn)：考核結(jié)果的評(píng)價(jià)1、自主看圖，模仿動(dòng)作，自由投籃練習(xí)2、教師講解示范原地單手肩上投籃動(dòng)作方法和要領(lǐng)3 、原地模仿練習(xí)4、游戲：投籃大賽5、素質(zhì)練習(xí)：跳繩1、原地徒手模仿。2、分組練習(xí)。3、教學(xué)比賽：三對(duì)三小比賽1 、根據(jù)口訣徒手做動(dòng)作。2 、兩人練習(xí)對(duì)投3、分組練習(xí)，在不同位置投進(jìn)一定數(shù)量的球。4、行進(jìn)間運(yùn)球 + 急停原地單手肩上投籃5 、教學(xué)比賽：三對(duì)三比賽1、教師介紹測(cè)試要求2、準(zhǔn)備活動(dòng)：籃球操。精品教學(xué)教案技術(shù)，并達(dá)到及格以上標(biāo)準(zhǔn)；3、

7、組織測(cè)試：采用內(nèi)小組自測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生端正的考試態(tài)度，發(fā)教師巡場(chǎng)指導(dǎo)。揮體育骨干的力量。4、沒有測(cè)試到的學(xué)生自己練習(xí)。5、測(cè)試結(jié)束，教師評(píng)價(jià)蹬地有力，伸臂抬肘，整體動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)秀基本能做到蹬地向上伸臂抬肘，動(dòng)作較協(xié)調(diào)良好考核標(biāo)準(zhǔn)能較好的做到蹬地、伸臂抬肘，完成投籃動(dòng)作合格沒有蹬地伸臂動(dòng)作，上下肢動(dòng)作不協(xié)調(diào)不合格水平四：籃球原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本次課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以 “健康第一 ”為指導(dǎo)思想，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，面向全體，為每一位學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。做到既體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，又充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中通過籃球基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)和學(xué)生合作互助式學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解

8、決問題的能力，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，通過師生、生生間的互動(dòng)交流，建立和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，以獲得成功體驗(yàn)，激發(fā)體驗(yàn)興趣。二、學(xué)情與教材分析1、本次授課的班級(jí)為初一年級(jí)一、二班的學(xué)生，每班均為45 人。我校學(xué)生來自不同的小學(xué)，所以每位學(xué)生的籃球技能水平參差不齊，甚至有些農(nóng)村的學(xué)生從來沒有上過籃球課。通過一個(gè)學(xué)期的籃球教學(xué)，大部分學(xué)生基本掌握了籃球的簡(jiǎn)單傳、運(yùn)技術(shù)，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣。2、單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的投籃技術(shù)之一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的動(dòng)作、蹬伸動(dòng)作等等。動(dòng)作不難，但是對(duì)于初一同學(xué)來說還是有一定的挑戰(zhàn)性的。根據(jù)我校初一學(xué)生的特點(diǎn)，所以

9、選擇單手肩上投籃為本次課的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)籃球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是比較迫切的，為以后學(xué)生學(xué)習(xí)提高籃球技術(shù)打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生知道原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，建立動(dòng)作概念，體會(huì)到“蹬、伸 ”的重要性。2.技能目標(biāo)：學(xué)生在側(cè)面45 度、由近至遠(yuǎn)、擦板投籃學(xué)練中初步掌握原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，上下肢能較協(xié)調(diào)地完成投籃的 “蹬、伸 ”動(dòng)作。3. 情感目標(biāo)：學(xué)生互幫互學(xué)中提高動(dòng)作質(zhì)量，提升小組合作學(xué)習(xí)水平和評(píng)價(jià)能力。】四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)精品教學(xué)教案教學(xué)重點(diǎn)：蹬地伸臂；教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力五、場(chǎng)器材準(zhǔn)備教具：籃球場(chǎng)兩塊、球筐4 個(gè)學(xué)具：籃球6 只六、教學(xué)實(shí)施過程（一）導(dǎo)入教師用啟

10、發(fā)、提問的方式導(dǎo)入本課內(nèi)容。之后、把自己嫻熟的球技展示給學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）熱身活動(dòng)教師帶領(lǐng)學(xué)生繞用跳繩固定好的“籃球陣 ”慢跑，之后，邊示范邊提示帶領(lǐng)著學(xué)生做一套球操練習(xí)，使學(xué)生身體各部分得到充分活動(dòng)，又熟悉球性。主要內(nèi)容：1.雙手指尖撥球，強(qiáng)調(diào)球與額頭齊平，大小臂夾角90°，手指手腕放松。2.單雙手拋接球游戲（雙手拋球，坐下?lián)粽疲忧?；單手拋球，站起接球）。不斷變換身體姿態(tài)、增加歡笑氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評(píng)價(jià) ：學(xué)生的動(dòng)作放松、舒展，反應(yīng)快。（三）自行模仿教師安排學(xué)生按照分組，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下到指定場(chǎng)地觀看展板圖示，自行模仿原地單手肩上投籃動(dòng)作。（

11、四）學(xué)習(xí)模仿教師講解、示范技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。帶領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行原地徒手練習(xí)；單人投籃嘗試練習(xí)，過渡到雙人面對(duì)面投籃技術(shù)，看教師示范、模仿中體驗(yàn)動(dòng)作發(fā)力順序。通過模仿、觀察、比較，師生糾正，記住原地單手肩上投籃技術(shù)要領(lǐng)。進(jìn)行分層教學(xué)，降低對(duì)女生的動(dòng)作要求，擴(kuò)大投籃的力矩，使女生更容易掌握投籃技術(shù)動(dòng)作和控制投籃的力度評(píng)價(jià)指標(biāo) ：積極模仿練習(xí)、建立正確動(dòng)作概念。（五）小組合作練習(xí)精品教學(xué)教案把學(xué)生分成6 個(gè)小組，每組指定一個(gè)小組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、討論、探究、合作練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)談學(xué)習(xí)收獲，多角度地鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)學(xué)生，最后讓學(xué)生展示自己合作學(xué)習(xí)效果。教學(xué)主要評(píng)價(jià)指標(biāo)：認(rèn)知單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)，交流提高。（六）創(chuàng)新

12、拓展1小組之間投籃比賽游戲目的：提高學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量，體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力場(chǎng)地器材：每人一球，球筐6 個(gè)比賽辦法：全隊(duì)為一個(gè)大組與其他五組進(jìn)行比賽，在3 分鐘內(nèi)看哪個(gè)組進(jìn)的球最多。獲勝隊(duì)每人獲得籃球紀(jì)念品一個(gè)。 在比賽結(jié)束后， 小組內(nèi)再選出一名動(dòng)作最好，投籃命中率最高的同學(xué)參加最后的班級(jí)總決賽。評(píng)價(jià)指標(biāo) ：協(xié)作配合，交流提高，團(tuán)隊(duì)合作。2個(gè)人投籃大賽游戲目的：提高學(xué)生的動(dòng)作，讓其余學(xué)生觀看優(yōu)秀動(dòng)作場(chǎng)地器材：籃筐一個(gè)，球6 只規(guī)則：（ 1）采用正確的原地單手肩上投籃技術(shù)、在指定的三個(gè)位置各投球一個(gè)。（ 2 ）各組組長(zhǎng)觀看選手動(dòng)作及命中率情況，模仿NBA 扣籃大賽形式，給選手打分。最后總分最高者獲得總冠

13、軍。獎(jiǎng)勵(lì)前三名每人一個(gè)籃球造型的筆筒。（七）素質(zhì)課課練每人拿起課前用來固定籃球的跳繩，進(jìn)行跳繩練習(xí)，要求：（1 ）極速跳繩30 秒，（ 2）中等速度跳繩2分鐘。評(píng)價(jià)指標(biāo) ：鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持精品教學(xué)教案體育與健康實(shí)踐課教案授課對(duì)象：八年級(jí)學(xué)習(xí)階段水平四單元位置八年級(jí)籃球單元9 6教學(xué)內(nèi)容原地單手肩上投籃1 、學(xué)生知道原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，建立動(dòng)作概念，體會(huì)到“蹬、伸 ”的重要性。2、學(xué)生在側(cè)面 45 度、由近至遠(yuǎn)、 擦板投籃學(xué)練中初步掌握原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，教學(xué)目標(biāo)上下肢能較協(xié)調(diào)地完成投籃的 “蹬、伸 ”動(dòng)作。3、學(xué)生互幫互學(xué)中提高動(dòng)作質(zhì)量，提升小組合作學(xué)習(xí)水平和評(píng)價(jià)能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)蹬地

14、伸臂學(xué)習(xí)難點(diǎn)協(xié)調(diào)用力教學(xué)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷內(nèi)容教師教、導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生學(xué)、練活動(dòng)組織形式時(shí)次強(qiáng)程序間數(shù)度一、課前1、協(xié)助體委整隊(duì)， 聽取體委1、體育委員整隊(duì)。報(bào)告班級(jí)人數(shù)。開常規(guī)2、向教師問好。2 、向?qū)W生問好。始3 、認(rèn)真聽講，知道學(xué)33、宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容、 目 習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)及上課要部標(biāo)及要求，安排見習(xí)生。求。見習(xí)生隨堂聽課。分二、1、慢跑1、帶領(lǐng)學(xué)生繞籃球線各種形1 、按照要求跟隨老師4中式慢跑。慢跑圈準(zhǔn)(2)2、教師講游戲規(guī)則及方法，2 、認(rèn)真聽講，明確要備2、游戲講要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲求。部頭上胯下傳3、教師帶領(lǐng)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)根據(jù)教師的口令指揮接球做出相應(yīng)的動(dòng)作。分83 、活動(dòng)各關(guān)3 、模仿教師動(dòng)

15、作，積分節(jié)極練習(xí)。鐘小(3 )三、1 、學(xué)習(xí)原地1、講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范練習(xí)1 、認(rèn)真聽、看示范，5 小單手肩上投方法，并讓學(xué)生模仿。記住動(dòng)作的方法和要基籃領(lǐng)。15分本(17 )2 、積極投入練習(xí)中，鐘2、組織學(xué)生分組按要求進(jìn)行體會(huì)動(dòng)作。精品教學(xué)教案部原地模仿練習(xí)。3、樂于接受老師指導(dǎo)，8改正動(dòng)作。分3 、教師巡場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)95 、認(rèn)真聽講教師的點(diǎn)次評(píng)，結(jié)合自己的練習(xí)情況思考自己的動(dòng)作和4、集合學(xué)生， 點(diǎn)評(píng)糾正錯(cuò)誤 練習(xí)方法，是否正確。動(dòng)作46 、迅速集合，積極主次6 、集合讓學(xué)生展示學(xué)練效動(dòng)展示自己的真實(shí)水果，再次提出練習(xí)要點(diǎn)。平。教學(xué)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷內(nèi)容教師教、導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生學(xué)、練活動(dòng)組織形式時(shí)次強(qiáng)程

16、序間數(shù)度三、2 、投籃比賽 1、教師講解比賽方法， 每組 1 、認(rèn)真聽、看熟記比小挑選 1 名選手參加角逐。賽要求?；?7 )242 、組織學(xué)生進(jìn)行投籃比賽2 、觀看比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)次本秀動(dòng)作。部3 、認(rèn)真聽，回憶動(dòng)作103、集合點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀動(dòng)作，要點(diǎn)分 10分再次提出練習(xí)要點(diǎn)。鐘次4 、迅速到達(dá)場(chǎng)地，積4、再次組織練習(xí)。極投入到練習(xí)中。中四、1、放松組織學(xué)生猜拳游戲，勝者先學(xué)生互相按摩放松2小享受放松，提示放松的動(dòng)作結(jié)(1)2 、總結(jié)、點(diǎn) 1、教師小結(jié)本課學(xué)練過程，束評(píng) (1) 評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成情況，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，點(diǎn)出不足部之處。分2、布置課后力量練習(xí)內(nèi)容。3 、歸還器材 1、有序的歸還器材， 相互積(1 )極幫助。1、回顧本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，2認(rèn)真聽取教師講評(píng)，能正確評(píng)價(jià)自己。2 、學(xué)生明確課后練習(xí)內(nèi)容及其作用。1 、按教師的要求