《答謝中書書》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)_2376

1、精品教學(xué)教案答謝中書書教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能正確、流利、有感情的朗讀并背誦文章。通過自主、合作探討等方式，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析、理解、欣賞文章的意境， 體會文中蘊(yùn)含的思想感情。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。教學(xué)重點(diǎn)：通過自主、合作探討等方式，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析、理解、欣賞作品意境，體會文中蘊(yùn)含的思想感情。教學(xué)方法： 先學(xué)后教，合作探究。 教學(xué)工具： PPT演示稿教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)。同學(xué)們，我們曾隨著酈道元一起暢游三峽，領(lǐng)略了它的雄奇險(xiǎn)拔、 清幽秀色。其實(shí)，莽莽神州，高山大岳，千流百川，那神奇如畫的風(fēng)光又豈止這些呢，接下來讓我一同來欣賞一組圖

2、片，去感受那 讓人心動神搖 的美景。（圖片演示） 今天讓 我們一同來學(xué)習(xí)陶弘景的 答謝中書書，共同欣賞一幅清麗的山水畫，品味一首 流動的山水詩。展示教學(xué)目標(biāo)二、完成導(dǎo)學(xué)案三、作者、背景簡介及文學(xué)常識積累四、朗讀 感受文章的節(jié)奏音韻之美。1、學(xué)生通過視、聽覺的角度用心聆聽錄音范讀。（演示）（要求：感受字音、感受語感、感受節(jié)奏）2、分男女小組競爭式朗讀課文，對方加以評價(jià)，老師點(diǎn)評。3、學(xué)生范讀 。 4、學(xué)生齊讀課文。五、自主譯文 感受文章的畫面之美 小組合作探討，自主譯文。精品教學(xué)教案六、梳理文章 感受文章的結(jié)構(gòu)美 七、品析表達(dá) 感受文章的意境之美 1、學(xué)生帶著美去尋找美。2、帶著美去升華美。老師

3、引導(dǎo)學(xué)生概括文中景色之美，并思考作者是怎樣描繪秀美的山川景色的？3、本文景物描寫流露出作者怎樣的情感呢？哪些句子直接抒發(fā)作者的情感？八、誦讀課文 讀出心中之美 九、完成固學(xué)案十、教學(xué)小結(jié)今天，我們一起走進(jìn)了一個(gè)美麗的世界，傾聽著陶弘景為謝征描繪的江南美好山水風(fēng)光，跟著作者用詩一般的語言，我們感受到了在這個(gè)喧囂的世界里所難以感受的純凈和平和 ，讓我們?yōu)檫@份無盡的美麗而陶醉、而感動吧。請記?。喝?果你歌頌美，即使你在沙漠的中心，你也會有聽眾。板書設(shè)計(jì)總引 山川之美古來共談 四仰視 高峰如云 答季俯視 清流見底 謝寫常平視 兩岸石壁青林翠竹 中景書書景曉霧 - 猿鳴晨昏之景夕日 -沉鱗抒懷 欲界之仙都 附原文 :答謝中書書精品教學(xué)教案陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝, 青林翠