下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、蜜蜂引路教學(xué)設(shè)計饒峰鎮(zhèn)菩窯小學(xué)劉善斌教學(xué)內(nèi)容:人教版二年級語文下冊26、蜜蜂引路。教學(xué)目標(biāo):知識與技能:認(rèn)讀 6 個生字。會寫 9 個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法:通過課件掌握生字讀音, 通過自讀和交流了解向?qū)钦l,從而感受列寧的智慧。情感態(tài)度與價值觀:感受列寧的智慧,學(xué)習(xí)列寧的智慧。教學(xué)重點(diǎn):會認(rèn)本課生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):理解列寧是怎樣借助蜜蜂找到養(yǎng)蜂人的, 領(lǐng)會列寧善于觀察和思考的特點(diǎn)。課時安排:二課時教師準(zhǔn)備:媒體課件第一課時教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課談話:你們對蜜蜂都熟悉吧?(板書“蜜蜂”)順勢提問:你們知道蜜蜂是干什么的嗎?可別小瞧了
2、這些小蜜蜂,它還會引路呢?(在“蜜蜂”后添加“引路”一詞)知道“引路”是什么意思嗎?(帶路)看到這個題目,心中是不是有許多疑問呢?(學(xué)生提問:蜜蜂它不是人怎么會引路呢?它為誰引路呢?引向哪里?結(jié)果如何呢 )這些問題很好,但是老師也不知道答案。平時老師經(jīng)常告訴大家,不知道答案要怎么辦呢?(在課文中尋找答案)很好,那我們就一起來聽聽26 課蜜蜂引路中怎么講的吧!二、初讀課文,識記生字檢查生字學(xué)習(xí)情況。 (媒體課件 2)( 1)出示我會讀中的 6 個生字。(課件出示,采用個別讀、齊讀等多種方式檢查學(xué)生對生字的掌握情況)大家一起讀一讀,互相交流一下你的識字方法。( 2)出示我會寫中的 9 個生字。(課
3、件出示,采用個別讀、開火車讀、齊讀等多種方式檢查學(xué)生對生字的掌握情況)( 2)出示生字組成的詞語。(課件出示,采用個別讀、開火車讀、齊讀等多種方式檢查學(xué)生對詞語的掌握情況)三、初識課文,整體感知1、出示閱讀要求 (媒體課件 3):(1)、自讀課文,標(biāo)出自然段的序號。(2)、思考:這篇課文講了一件什么事情?2、生按要求自學(xué)課文。(現(xiàn)在請你在把課文讀一讀,不要忘記正確的讀書姿勢和勾畫段落生字、優(yōu)美詞句哦! )3、交流匯報。四、深入學(xué)習(xí),探究感悟剛才你們提出了許多的疑問,現(xiàn)在我們一起走進(jìn)課文,來找找答案。1、引導(dǎo)學(xué)生尋找故事發(fā)生的起因和結(jié)果。學(xué)習(xí)課文第一、二、四自然段。2、組織學(xué)生讀書,引導(dǎo)閱讀交流
4、。邊讀邊畫,故事發(fā)生的時間( 1922 年)、地點(diǎn)(莫斯科)、人物(列寧、養(yǎng)蜂人)。相機(jī)理解“附近”的意思。 (學(xué)習(xí)第一段)體會列寧為什么要去親自去找養(yǎng)蜂人?理解“常?!焙汀巴!钡囊馑?。(引導(dǎo)學(xué)生換詞或造句理解) ,結(jié)合課文內(nèi)容,用“因?yàn)?所以 ”或者“之所以 是因?yàn)?”句式說說列寧為什么要親自去找養(yǎng)蜂人?(學(xué)習(xí)第二段)師小結(jié):這一自然段主要交代了事情的起因。四、課堂總結(jié),設(shè)置懸念這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了本課生字,知道了這篇課文講了一件什么事,還知道了這件事的起因。列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂的人的?蜜蜂是怎樣引路的?我們下堂課再學(xué)習(xí)。五、作業(yè)1、抄寫本課要求會寫的生字。2、積累新詞。3、熟讀課文。板書設(shè)計
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)英語語法
- 油料作物種植與農(nóng)產(chǎn)品國際貿(mào)易規(guī)則考核試卷
- 地理知識集錦專家解讀全本
- 地理優(yōu)勢與軍事進(jìn)攻
- 人教版八年級美術(shù)教學(xué)計劃探討
- 三年級下冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題答案與解析
- 2024年數(shù)控高精度內(nèi)外圓磨床項(xiàng)目建議書
- 2025年高考作文素材積累:打卡“救人英雄”火鍋店用善意回報善舉
- 河北省石家莊市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版摸底考試((上下)學(xué)期)試卷及答案
- 部編版二年級上冊期中模擬考試語文試卷
- 初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)
- 產(chǎn)品質(zhì)量知識培訓(xùn)講座課件
- 影視公司策劃方案
- RoHS基礎(chǔ)知識培訓(xùn)
- 遵紀(jì)守法做一個合格的中職學(xué)生主題班會
- 《藥用礦物》課件
- 丙酸血癥介紹演示培訓(xùn)課件
- 2023年中國智慧景區(qū)行業(yè)研究報告:市場規(guī)模、供需態(tài)勢、發(fā)展前景預(yù)測
- 2024年實(shí)習(xí)律師個人工作計劃
- 《學(xué)會記事》核心素養(yǎng)課件1(第1課時)
- 物業(yè)管理商業(yè)計劃書
評論
0/150
提交評論