鼠小弟的小背心 (2)

1、活動(dòng)目標(biāo)：1、享受故事帶來(lái)的快樂(lè)、幽默和趣味性。2、應(yīng)用固定句式，初步掌握故事內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備：鼠小弟的小背心故事PPT、動(dòng)物圖片8張（小鴨子、小猴子、小海豚、獅子、馬、大象、鼠小弟）活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解并學(xué)會(huì)用“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎？”“嗯?！薄坝悬c(diǎn)緊，還挺好看吧?”等固定句式講述故事。難點(diǎn)：享受故事帶來(lái)的快樂(lè)、幽默和趣味性?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)：觀察圖畫(huà)書(shū)的開(kāi)頭，激發(fā)閱讀興趣。1.出示圖畫(huà)書(shū)封面，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)?！斑@是誰(shuí)？猜猜它有什么高興事？”它的背心是怎樣的？合適嗎？小結(jié)：今天是鼠小弟的生日，媽媽織了一件漂亮的紅色的小背心給它，不大不小穿在身上正合適。今天講的故事就是鼠小弟的小背心，

2、我們一起來(lái)聽(tīng)故事。二、完整欣賞故事1、出示PPT1.2這是誰(shuí)呢？它們?cè)谡f(shuō)什么呢？它穿著小背心什么感覺(jué)呢？（小鴨子）（小鴨子說(shuō)：你的小背心真漂亮，我能穿穿嗎？）（有點(diǎn)緊但是穿著還很好看的吧）2、出示PPT3.4這是誰(shuí)呢？它們?cè)谡f(shuō)什么呢？它穿著小背心什么感覺(jué)呢？（大猩猩）（大猩猩說(shuō)：小背心真漂亮，讓我穿穿嗎？）（有點(diǎn)緊不過(guò)還挺好看的吧）3、出示PPT5.6又有誰(shuí)來(lái)了呢？它會(huì)怎么說(shuō)？它穿著小背心什么感覺(jué)呢？（海豹）（海豹說(shuō)：小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎？）（有點(diǎn)緊不過(guò)還挺好看的吧）4、出示PPT7.8又有誰(shuí)來(lái)了呢？它會(huì)怎么說(shuō)？它穿著小背心什么感覺(jué)呢？（大獅子）（大獅子說(shuō)：小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎？）

3、（有點(diǎn)緊不過(guò)還挺好看的吧）5、出示PPT9.10又有誰(shuí)來(lái)了呢？它會(huì)怎么說(shuō)？它穿著小背心什么感覺(jué)呢？（大馬）（大馬先生說(shuō)：小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎？）（有點(diǎn)緊不過(guò)還挺好看的吧）6、出示PPT9.10又有誰(shuí)來(lái)了呢？它會(huì)怎么說(shuō)？它穿著小背心什么感覺(jué)呢？（大象）（大象先生說(shuō)：小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎？）（有點(diǎn)緊不過(guò)還挺好看的吧）總結(jié)提問(wèn)：一、鼠小弟的小背心怎么會(huì)變成這樣的？師：鼠小弟的小背心會(huì)變成這樣，是和這幾個(gè)小動(dòng)物有關(guān)。提問(wèn)：有哪些動(dòng)物穿過(guò)這個(gè)小背心呢？為什么和它們有關(guān)呢？這幾個(gè)小動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)怎么樣？（教師再次鼓勵(lì)幼兒回想故事情節(jié)）二、動(dòng)手操作第一次排圖：出示操作圖片（單個(gè)動(dòng)物試穿小背心的圖片）幼兒根據(jù)動(dòng)物朋友們穿小背心的先后順序并將圖片進(jìn)行排序。三、討論故事結(jié)尾，感受朋友之間的友誼。1、最后鼠小弟的小背心變成了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，如果鼠小弟看到了這個(gè)小背心，它的表情是怎樣的？它心里會(huì)想什么呢？會(huì)說(shuō)些什么