《感受聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、感受聲音教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)云臺(tái)中心小學(xué)李娟教材分析：聲音不僅是和外界溝通的一種載體， 更是一種聽覺藝術(shù)。 音樂帶給人的感受也可以用視覺的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。 這一節(jié)課把音樂和美術(shù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從美術(shù)這個(gè)獨(dú)特的視角去詮釋聲音， 嘗試在聲音里感受點(diǎn)、線、面及色彩的美術(shù)語(yǔ)言， 并運(yùn)用這些造型語(yǔ)言，以作畫的方式來(lái)表達(dá)和反映聲音里所包涵的情感和精神世界， 提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和對(duì)生活的熱愛之情。也為下一課學(xué)習(xí)迷彩服奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1、感知生活中的聲音，感受音樂表達(dá)的情感，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的美好情感。2、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生通過對(duì)聲音節(jié)奏的認(rèn)識(shí)與表達(dá)。運(yùn)用點(diǎn)、線、形、色等諸

2、因素的重疊來(lái)體現(xiàn)聽覺感受。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生感受生活中不同的聲音，初步掌握運(yùn)用點(diǎn)線面色彩表達(dá)對(duì)音樂感受的方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用不同的造型元素準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)出音樂感受。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入師生問好：同學(xué)們，你們喜歡音樂嗎？我們伴隨著音樂跳段舞好嗎？聽，校園的聲音來(lái)了?。úシ抨?yáng)光校園集體舞，找跳舞好的同學(xué)上前面來(lái)表演。其他同學(xué)在座位上拍手打節(jié)奏與前面跳舞的同學(xué)共同感受樂趣）一段小小的音符一下就把我們帶進(jìn)了一個(gè)歡快的世界，不禁讓我們手舞足蹈，感受到這么多奇妙和震撼，今天呢，我們就一起來(lái)體驗(yàn)聲音，感受聲音。讓我們一起走進(jìn)聲音的世界。揭示課題：感受聲音二、引導(dǎo)感受，學(xué)習(xí)創(chuàng)新1、聲音是奇妙的，剛才大家

3、聽到音樂的聲音就能翩翩起舞，那除了用我們自己的舞蹈來(lái)表現(xiàn)以外，還能用什么方式表現(xiàn)這些聲音呢？（繪畫）不過在我們畫之前， 我們先用耳朵感受一下不同的聲音， 不同的聲音會(huì)帶給我們不同的感受，不信，你聽 播放鳥叫聲 潺潺的溪水聲心跳聲誰(shuí)來(lái)說說，聽了這些聲音，你分別有什么感受？（聽到小鳥的叫聲我感覺很歡快 流水聲讓我感覺很清爽 心跳聲讓我感覺很緊張 ）2、 我們對(duì)聲音有這么豐富的感受，那我們就把不同的感受畫出來(lái)。那我們來(lái)試試，老師播放聲音，同學(xué)們拿起畫筆，邊聽邊感受邊畫歡快的有節(jié)奏變化鼓點(diǎn)聲音薩克斯獨(dú)奏（播放視頻）大海的聲音（目的在于引導(dǎo)學(xué)生用點(diǎn)、線、面去表現(xiàn)）師挑選幾位有代表性的學(xué)生作品上臺(tái)展示。這

4、位同學(xué)畫的是什么？大家一起來(lái)說說小作者自己來(lái)說，你為什么要這么畫？聽到了什么?有什么感受？看看這一位同學(xué)又畫了些什么呢？自己來(lái)說說？你為什么這樣畫，你又有什么感受呢？同學(xué)們的感受力和表現(xiàn)力真不錯(cuò)， 在美術(shù)作品中我們就是用點(diǎn)線面的結(jié)合完成一幅幅作品的，你能感覺到點(diǎn)、線、面?zhèn)鬟_(dá)給你的音樂信息嗎？（課件展示聽一聽，連一連）旋轉(zhuǎn)的聲音我們可以用曲線表示， 線條的高低可以表示聲音的高低，線條的緊密與稀疏還可以表示聲音的緊急與舒緩 （播放示范視頻，然后課件展示線條的不同感受）小結(jié)：原來(lái)聲音也可以用點(diǎn)線面表現(xiàn)的如此的豐富多彩。3、剛才我們?cè)谝魳返钐美镒哌^一段快樂的旅程，并且知道了聲音是可以用點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn)的，

5、其實(shí)聲音里還有很多色彩呢（ 1）播放聲音：（爵士舞曲）同時(shí)課件出示表示不同色彩的詞語(yǔ)讓學(xué)生選擇。你來(lái)選一選感受到了什么色彩？為什么？（ 2）剛才我看到有些同學(xué)聽著音樂都忍不住的要跳起舞來(lái)，你知道這是首什么音樂嗎？這就是一首美國(guó)百老匯的爵士樂舞曲， 并且我們聯(lián)想到的色彩和抽象大師蒙德里安畫的一幅 百老匯爵士樂 還很像呢！播放多媒體課件（邊聽邊欣賞）象銅管一樣的黃色， 像霓虹燈般的紅色藍(lán)色灰色小斑點(diǎn)讓人感覺到舞曲的快樂。畫家把這些顏色通過長(zhǎng)方形的小塊不同的排列組合給人們展示出了一種百老匯爵士樂的視覺盛宴。讓學(xué)生回憶色彩知識(shí)：暖色：紅色、橙色、黃色，象征著：太陽(yáng)、火焰。冷色：藍(lán)色、綠色、紫色，象征著：大海、藍(lán)天、森林。中間色：黑色、白色、灰色。（播放示范視頻）（ 3）我們欣賞了西方作家的作品，咱們?cè)賮?lái)看一幅中國(guó)畫家吳冠中先生春如線，通過畫面中的顏色，點(diǎn)線面的交織，你都聯(lián)想到哪些春天的聲音？同學(xué)們描繪了一幅多么美的畫面啊 如果吳冠中爺爺知道了， 會(huì)是多么的欣慰 4、其他同學(xué)也畫了關(guān)于聲音的畫，咱們一起來(lái)看看說說你對(duì)這些畫的感受？5、說說你的想法 三、學(xué)生創(chuàng)作聽音樂森林狂想曲 ，把你的感受用點(diǎn)線面的形式和色彩的結(jié)合表現(xiàn)出來(lái)。四、教師輔導(dǎo)用豐富的美術(shù)語(yǔ)言點(diǎn)、 線、面和色彩去表現(xiàn)你對(duì)聲音最直觀的感受五、作業(yè)展示請(qǐng)學(xué)生介紹介紹自己的