電子商務(wù)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 1.一、自我評估 2.1. 興趣愛好 3.2. 性格特征 3.3. 技能特點 3.4. 學(xué)習(xí)風(fēng)格 3.5. 職業(yè)價值觀 4.6. 優(yōu)勢與劣勢 4.7. 自我分析小結(jié)： 5.二、環(huán)境評估 5.1、家庭影響 5.（ 1）家庭環(huán)境 5.（2）影響 5.2、學(xué)校環(huán)境 5.（1）專業(yè) 5.（2）老師的影響 6.（3）實踐經(jīng)驗 6.3、社會環(huán)境 6.（1）現(xiàn)今就業(yè)的大環(huán)境 6.（2）大學(xué)生就業(yè)政策 6.4、職業(yè)環(huán)境 7.5、我們該如何做好與社會的對接 8三、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合 91、主體目標(biāo)： 白領(lǐng)、高級網(wǎng)絡(luò)工程師、管理者 92、目標(biāo)分解： 9.四、職業(yè)生涯規(guī)劃 9

2、.1、大學(xué)三年規(guī)劃 9.2、長期規(guī)劃 1.0五、結(jié)束語 1.0自我評估1. 興趣愛好喜歡觀看科學(xué)探謎的節(jié)目； 喜歡閱讀各類書籍； 喜好聽音樂，如流行、古典、懷舊； 喜歡與人交往，參加各種社交活動；2. 性格特征 性格偏外向，比較容易和陌生人快速地熟悉； 脾氣比較大，常做一些后悔的事情； 求知欲極強，喜歡憑感覺做事； 較為獨立，喜歡發(fā)號施令，但也很喜歡大家合作完成任 務(wù)；3. 技能特點 善于口頭表達，通過口頭表達有效地向他人傳遞信息； 善于書面表達，準(zhǔn)確閱讀和工作有關(guān)的文件； 善于書面表達，可根據(jù)閱讀者需要通過書面表達的方式 將信息有效地傳達；善于說服他人改變觀念； 善于協(xié)作，做合作中調(diào)節(jié)自己與

3、他人的合作方式等；4. 學(xué)習(xí)風(fēng)格 適合在新體驗、新問題、新機遇中學(xué)習(xí)； 在短時間內(nèi)和當(dāng)時當(dāng)?shù)厝菀准芯瘢?喜歡在充滿刺激性和戲劇性的生活中學(xué)習(xí)；在困境和逆境中更能激發(fā)學(xué)習(xí)能力；思維跳躍，引人注意，不喜歡受束縛；5. 職業(yè)價值觀注重關(guān)系，期望工作內(nèi)容能給予他人幫助，并希望與同事關(guān)系 融洽；在工作中希望得到管理層的支持及培養(yǎng)；在一個工作機會中可以獨立決策，發(fā)揮自己的責(zé)任感和自主性；期望得到一個有保障的工作，即良好的工作條件；對我而言工作的追求是一種自我實現(xiàn)， 而并非外在特質(zhì)利益的 滿足；我對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機會， 并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)；6.優(yōu)勢與

4、劣勢優(yōu)勢劣勢善于和陌生人打交道，能夠快速地和不認(rèn)識的人交談不夠沉著冷靜，易沖動，常常事后后悔求知欲強烈脾氣比較大，不懂得控制自己的脾氣善于和他人進行協(xié)作并在協(xié)作中尋做事喜歡憑感覺來，太注重于細(xì)節(jié)分求最佳的合作方式而忽略了整體在困境和逆境中更能激發(fā)學(xué)習(xí)的潛精神只可在短時間內(nèi)集中，時間長了會能分散思維跳躍，容易出現(xiàn)不同與他人的有時太過追求完美，反而變成吹毛求想法和點子疵。7.自我分析小結(jié):以上的結(jié)果多少帶有濃重的主觀因素， 或多或少是我自己 所期望的，與實際有一定的差距。因此，我要深入地了解并發(fā) 展自己的能力、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣、洞察自己的性格、分 析自己的職業(yè)價值觀，并塑造最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。只有

5、這樣我才 能夠得到一個全方位的生涯發(fā)展?jié)摿Α６?、環(huán)境評估1、家庭影響（1）家庭環(huán)境父親是面點師；母親在一家小飯店打工；家里沒有土地，家庭經(jīng)濟來源比較單一，相對較為困難；父母希望我可以擁有一份穩(wěn)定的工作；（2）影響小時侯跟著父親到各個飯店玩，間接形成了我外向的性格；母親每日重復(fù)做同一件工作反而使得我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡刺激;家庭情況使得我愿意盡可能地早日工作，為父母分擔(dān)；2、學(xué)校環(huán)境（1）專業(yè)電子商務(wù)專業(yè)是融計算機科學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)、法 學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。 培養(yǎng)掌握計算機信息技 術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論 及基礎(chǔ)知識， 具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動的能力和

6、利用計算機 信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水 平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級專門人才。（2）老師的影響現(xiàn)在我所接觸的老師都是非常有經(jīng)驗的老師， 在課堂上會 時不時地找些我們感興趣的話題拉回我們的注意力。 最重要的 是每位老師都會給予我們許多信息，如國家對大學(xué)生的新政 策，求職的形勢變化等等，讓我能夠有目標(biāo)的查詢一些自己想 要的新信息。（3）實踐經(jīng)驗大一的那年暑假曾在某店做跑菜員， 大二曾在沃爾瑪做過 兼職。雖時間都不長，卻使我受益頗多，對社會有了一個最初 步的了解，積累一些處理人際關(guān)系的技巧。3、社會環(huán)境（ 1） 現(xiàn)今就業(yè)的大環(huán)境2009 年大學(xué)畢業(yè)生 700 多萬，

7、2010 年畢業(yè) 630 萬， 2011 年將達 758 萬。如加上歷年沒有就業(yè)的畢業(yè)生。長年累計至少 有 1000 多萬。因而眾僧搶粥的局面非常嚴(yán)重。（2） 大學(xué)生就業(yè)政策改革高等學(xué)校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)分”和“包當(dāng)干部”的就業(yè) 制度，實行少數(shù)畢業(yè)生由國家安排就業(yè)，多數(shù)由學(xué)生“自主擇 業(yè)”的就業(yè)制度。即除少數(shù)享受國家獎學(xué)金、專項獎學(xué)金、單 位獎學(xué)金的學(xué)生，實行在一定范圍內(nèi)就業(yè)外，大部分學(xué)生在國 家方針、政策指導(dǎo)下通過畢業(yè)生就業(yè)市場“自主擇業(yè)” 。在這 種就業(yè)體制下，大部分畢業(yè)生將按照個人的能力、條件到市場 參與競爭，而不再依靠行政手段由國家保證就業(yè)；用人單位也 只能用工作條件及優(yōu)惠待遇吸引畢業(yè)生，

8、 不能等待國家用行政 命令的辦法給予保證；而高等學(xué)校作為就業(yè)工作的中介，主要 為畢業(yè)生“自主擇業(yè)”提供服務(wù)。4、職業(yè)環(huán)境據(jù)統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達到 1000 多萬 家，其中大中型企業(yè)就有 10 萬多家，初步估計，未來我國對 電子商務(wù)人才的需求每年約 20 萬人，而我國目前包括高校和 各類培訓(xùn)機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到 10 萬人。人才總量不 足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。 隨著電子商務(wù)的快速 發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應(yīng)搶手，但事實并非如 此，近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為 20%，而全國 普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是 47%，可見，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆 畢業(yè)生就

9、業(yè)率遠遠低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平， 這種狀況不 容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的 教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺， 在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會對高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。5、我們該如何做好與社會的對接 按照就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求， 為了能夠更快 適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求， 在技能學(xué)習(xí)和能力鍛煉 上更應(yīng)該做好與社會對接， 作為電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)該如何做好與 社會崗位對接，要具備哪些能力需要學(xué)習(xí)哪些課程和內(nèi)容，應(yīng) 用從以下幾點著手：（ 1） 電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時應(yīng)該加強電子 基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)實戰(zhàn)和專業(yè)電子技術(shù)實踐。電子基 礎(chǔ)應(yīng)用技

10、術(shù)是目前學(xué)生就業(yè)的最重要障礙，沒有這個基 礎(chǔ)，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業(yè)困 境，有企業(yè)會使用只懂理論而沒有操作能力的人才嗎？ 現(xiàn)在企業(yè)都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業(yè)帶 來效益，不能馬上帶來效益，也要為效益而服務(wù)。（ 2） 對于電子商務(wù)來說，不要一味搞理論，實踐很重要，必 須多動手，多操作。充分重視向第一線電子商務(wù)實踐學(xué) 習(xí)，隨著現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，現(xiàn)在很多教材和師資水平 都大大落后于電子商務(wù)的發(fā)展。（3）實踐參與，光說不練也沒用。比如逛逛網(wǎng)上書店、到論 壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索 網(wǎng)絡(luò)信息、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對 傳統(tǒng)商務(wù)、學(xué)習(xí)、生活

11、的影響。比如，經(jīng)常有同學(xué)問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術(shù)問題，要一些電子商務(wù)資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴(yán)重的問題。搜索引擎是電子商務(wù)實施過程中非常重要的一個工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò)營銷都 離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。三、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合 :1、 主體目標(biāo)： 白領(lǐng)、高級網(wǎng)絡(luò)工程師、管理者2、 目標(biāo)分解：（1）完成大學(xué)課程， 順利畢業(yè)，并考取相關(guān)的職業(yè)資格書；（2）學(xué)好本專業(yè) 電子商務(wù)，多考幾本有實質(zhì)性的證書， 盡量在一定時間內(nèi)考到助理電子商務(wù)師證

12、， 課外多看 看有關(guān)管理的書，并去深入。（3） 多看與專業(yè)相關(guān)的書學(xué)習(xí)相關(guān)的知識提高自己的素能。（4）努力培養(yǎng)自己各方面的能力，努力實現(xiàn)主體目標(biāo)。四、職業(yè)生涯規(guī)劃1、 大學(xué)三年規(guī)劃（ 1） 首要目標(biāo)：在大一大二的時候努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，并考取英語四級、計算機二級、普通話二乙，考有關(guān)的證書，在大一下學(xué)期的時候開始開一個自己的網(wǎng)店，在大三的時候爭取考完本專業(yè)畢業(yè)所需的證，培養(yǎng)自己的 組織，交際等方面的能力；（2） 能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的 知識，開拓視野；（3）經(jīng)濟目標(biāo)：做兼職，豐厚自己的經(jīng)濟，同時還能吸取心 得和經(jīng)驗 ;大三：沖刺期總結(jié)前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣

13、。對前兩年所做 的做一個總結(jié)，客觀認(rèn)識自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè) 形勢，了解招牌單位的基本事項，有利于在面試中更自信。遇 挫折了也不灰心，保持樂觀的心態(tài)，相信自己一定會成功的 ! 2、 長期規(guī)劃（1） 職業(yè)條件： 在大中型企業(yè)找一份穩(wěn)定的工作； 有比較 成熟的工作經(jīng)驗后再創(chuàng)業(yè)。（2） 活到老，學(xué)到老，人一輩子都處在學(xué)習(xí)中，我要努力 奮斗 ,爭取有所作為 ,同時要注意繼續(xù)學(xué)習(xí)。（3） 我希望自己能夠成為一個高層管理人員， 在一家外資 企業(yè)工作。趁著自己年輕氣盛，努力工作，希望能夠 在自己的工作中表現(xiàn)得很出色。年薪可達到 20 萬。 另外，我希望能有自己的一套房、 擁有自己的一輛汽 車、有自己的存款，事業(yè)上有新進展，家庭幸福。五、結(jié)束語為了這份規(guī)劃，下載了許多資料，也查看了許多范文，但那些范文 多數(shù)都是草草收場， 更多的是對自己的激勵的語言，而非細(xì)致的自我分 析。以前不是沒機會來進行自我的剖析，而是一方面因為不知道方法， 不知道怎么去做； 二是因為懶惰形成的慣性讓自己哪怕是有些奇特想法 時也被玩耍所淹沒， 然后就成了已經(jīng)忘卻的記憶。 很高興自己能一個人 堅持下來并完成這份職業(yè)生涯規(guī)劃書，可以比較明晰的我呈現(xiàn)在面前 時，突然發(fā)覺眼前的我和應(yīng)該成為的人相差太遠了，羞愧，后悔，自責(zé) 都慢慢升起來，繞著自己的腦袋