頂崗實習生實習總結(jié)與頂崗實習生家訪體會：父親的愛合集

1、頂崗實習生實習總結(jié)與頂崗實習生家訪體會：父親的愛合集頂崗實習生實習總結(jié)頂崗實習生實習總結(jié)太匆匆！轉(zhuǎn)眼間我就要和我的頂崗生涯說再見了；對我頂崗四個月的xx中學說 再見了；對愛我的老師，同事，學生說再見了。在實習的這段日子里有太多的感慨， 它就像人生的一段旅行，有歡喜悲傷，有疲憊感動，而最多的是收獲。這段實習旅行 使我的人生更加的豐富多彩，這是我人生中一段非常美好的回憶。這其中也蘊含著太 多的感激。首先，我要感謝xx大學。感謝其給與我這次實習的機會。我真正地走上了講 臺，接觸了初中生。經(jīng)過這半年的鍛煉，在授課方面有了很大的提高，這也堅定了我 從事老師這一行業(yè)的決心。然后是對實習學校的各位老師，尤其

2、是我的指導老師xx和xx老師。我剛到xx 中學時是被分到教初三的三，四班。我的指導老師是x校長。剛到初三的我很緊張， 壓力很大。是x校長給予我安慰與指導，幫我找到自信。講課的方法是x校長教的， 班級的管理也是x校長教會我的，還有在生活上，x校長也很是照顧我。還記得學校 第一次放假，我回家時，x校長還特意來送我。告訴我怎樣打的，怎樣去車站。 我真的很感激x老師。實習一個月后，教初一三，四班的x老師要去xx學習二個 月。在她走后的二個月將由我和另外一名實習老師教三，四班英語。我負責教三班。 在x老師走之前，我聽了她的幾節(jié)課，從中學到了教初一小朋友的方法，這個和教初 三是不太一樣的。在初一更多的時間

3、是在做游戲中學到知識，而初三的學生由于時間 緊張，多半時間是老師講學生聽。很快我適應了初一的教學，我所帶的班的英語成績 一直很優(yōu)秀。二個月后x老師回來了，當我再次聽x老師課時，和以前大不一樣了。 在發(fā)音方面，更加準確了，而且?guī)缀跏侨⒔虒W。宋老師講課時特別有感染力。我們的第二次錄課也要進行了，宋老師很耐心的給與我指導，在她的幫助下，我成功的進 行了第二次錄課。在我的教學生涯中，能夠遇到x老師和x老師這二位指導老師， 我真的感到很幸運。最后要感謝實習學校的各位領導。x校長很隨和。剛到這個學校時，我們不太適 應這里的環(huán)境，也聽不太懂當?shù)氐姆窖?。x校長用不太標準的普通話和我們交流。當 我們需要買生活

4、用品時，他親自開車領我們?nèi)ス浣郑贿呴_車一邊講述著各個大小的 店鋪。哪里的菜便宜，哪里適合我們買衣服。x校長真的很體貼。學校里還有我 的指導老師x校長，負責初一，二學習方面的牛校長，還有五個主任，其中有三個女 主任。無論是在學習還是在生活中，領導們都給與我們最大的幫助。由于當旅游景點 很多，在周末時，x校長帶我們?nèi)チ巳芏?。在周末，主人們還和我們一起包餃子，大 家一起說說笑笑，就像一家人一樣，沒有領導實習生之分，他們就像我們的父母一 樣。這讓身在異地的我們感到很溫暖。在學習方面，領導們也很支持配合我們。教研 組每個大周都會聽我們實習老師的課，給與我們建議與肯定。老師們也很配合我們的 活動。在“如

5、何上好一堂課”及“新課標演講”中，x校長，x校長還有其他很多老 師都參與我們其中，給與我們指導。真心的感激學校的領導們，在我們的教學生涯初 期給與我們最大的幫助。馬上就要對我實習半年的學校說再見了。心中充滿了太多的不舍?；厥自?jīng)，我 們告別了初上講臺時的緊張不安；告別了大學里的散漫自由的生活；告別了平日里輕 狂浮躁的狀態(tài)。我們成熟了；我們自信了；我們長大了。這些收獲都是這半年的實習 所得。我會永遠記住這段美好的時光。最后，祝學校永遠朝氣蓬勃，桃李滿天下!頂崗實習生家訪體會：父親的愛頂崗實習生家訪體會：父親的愛星期日我們一行四個實習老師對初一的xx同學進行了家訪，之所以選擇她，是 考慮到幾個方面

6、的因素，首先，這個孩子品學兼優(yōu)，其次，家庭情況有些特殊，父母 常年在廣東打工，從小和爺爺奶奶相依為命，還有就是通過他給老師的留言也表達了 想讓我們?nèi)サ囊馑?，所以我們選擇了她，騎自行車半個小時的路程到達了目的地，到 了她家她的家人都很親切，原來他的父親正好回家了，之后我們臥膝長談。在同她父親的談話中我了解到，父親太希望她能成功了，以至于每次跟她打電話 都是催促她的學習，“為什么只是班級前五名呢，就不能多幾點時間多學習會爭取考 到全班第一名呢？ ”這是他父親的原話，我們都能理解父母望子成龍望女成鳳的這種 心情，但是我不太贊同這種做法，在與閆桃翠父親的交談中，我也說出了我的想法和 建議，結(jié)合親身經(jīng)歷

7、，我從十六歲就到離家千里之外的地方去上高中，當時最渴望的 就是能接到父親的電話，而每次通話，父親從未給我施加任何壓力，聊得最多的就是 各自的生活情況，比如家里又添了什么新家具，旺旺又下了幾只可愛的小狗每次 都聊得不亦樂乎，那樣我學習的壓力就很小了，而動力卻很足。這位父親似乎即刻頓 悟了什么，對我的意見也表示贊同，他也意識到一味的給孩子壓力，可能不會轉(zhuǎn)化成 動力。具體的意見，我提出了應該多了解孩子的想法和內(nèi)心，作為父親是不是真正了解 自己的孩子是能否做出正確引導的關鍵，孩子已經(jīng)很努力了，可有些東西學起來還是 很吃力，你以為讓她多擠些時間來學習，有沒有考慮到光有時間沒有方法的后果，學 習效率會很低

8、的，那么這樣作為家長你就不應該只是讓孩子多擠些時間學習，而是讓 孩子找到學習的方法，孩子也有提到不愿找老師請教，那么作為家長是不是應該開導 她多向老師請教掌握學習方法呢。在談話中，我一時沒控制住自己的嘴，說到了留守兒童這個字眼，當時家長有些 難為情，還好當時孩子沒在旁邊，我本意是好的，但我事先不知道這個字眼是諷刺當 今社會上那些留下老小獨自去外地打工的農(nóng)村父母，我只是以為那只是指的這種情況 下的孩子，根本不知道有諷刺意味，當時他的父親也表現(xiàn)出了對孩子的虧欠，那么我 的話雖然有些過了，我認為也能從側(cè)面提醒一下這位父親，孩子需要的不僅僅是金錢 上的資助，更需要精神上的慰藉。到中午了，因為學校有事我們不得不謝絕他們的挽留回學校，臨走時我看到孩子 慈祥的奶奶，不禁