[講解]寫景類、游記閱讀五年級

1、學生編號學生姓名授課教師高老師輔導學科語文教材版本滬教版課題名稱作文結(jié)尾及上學期知識點復 習課時進度第5課時授課時間16: 00-17:20教學目標作文結(jié)尾的方法重點難點綜合復習同步教學內(nèi)容及授課步驟寫景類、游記閱讀晉祠從山西省太原市西行40里，有一座懸甕山。在山下的參天古木屮，林立著100多座殿堂樓閣和 亭臺橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風景渾然融為一體，這就是著名的晉祠晉祠的美，在山，在樹，在水。這里的山巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如仲開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山， 徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什么時候拾級登山都會心曠神怡。這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一

2、棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹 皮皺裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠 葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風骨。以造型奇特見長的，有的偃如老嫗負水， 有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向 左邊擰去，一圈一圈，絲紋不亂，像地下旋起了一股煙，乂似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護 下，顯得分外幽靜、典雅。這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。橋（）有河,亭（）有井，路（）有溪。石（）細流脈脈，如線如縷；林（）碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來自

3、“難老泉”，泉上冇亭，亭上懸掛著清代著名學者傅山寫的“難老泉”三個字。這 么多的水長流不息，日日夜夜發(fā)出叮叮咚咚的響聲。水的清澈真令人叫絕，無論多深的水，只要光線 好，游仇碎石，歷歷可見。水的流勢都不大，清清的微波，將長長的草蔓成縷縷的絲，在河底， 在岸邊，著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，成一條條大飄帶，亭榭，冉冉不絕。當年李 口來到這里，曾贊嘆說：“晉祠流水如碧玉”，當你沿著水去觀賞樓閣時，也許會這樣問：“這幾間建 筑怕都是在水上漂著的吧！”1、根據(jù)原文填空。（7分）（1）晉祠的總體特征是（2）晉祠的水，從、多方面給人以美感。2、用波浪線畫出描寫晉祠水清的句了。3、選擇方位名詞填在文中的括號

4、內(nèi)。（中 間 下 邊）4、選擇一組恰當?shù)膭釉~填在方框內(nèi)。a、鋪、合、拉、織、穿、繞、掛 e、拉、鋪、掛、合、織、穿、繞 游樂山去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風景迷人的樂山。我們沿著山路拾級而上。只見蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在一起，形 成無數(shù)個五彩的光環(huán)，叫不出名的鳥兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無限生機。半山腰有一塊草地?！坝驼ǘ垢?！”“麻辣豆腐腦！”個體商販的叫賣聲此起彼伏，給游人增 添了無限樂趣，使你情不口禁地去領略樂山小吃的風味。來到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西而的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波濤滾滾, 北面的樂山城馬路筆直，高樓林

5、立，高低不一，層層堆疊；往南是寬闊的馬路，通向五通橋。我站在樂山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。1、寫出下面詞語的近義詞。舒暢（）增添（）眺望（）樂趣（）2、在文中找出兩個成語寫下來。3、把短文第24自然段每段開頭的第一個句子畫下來，讀一讀，想想作者是按一的順序介紹樂山迷人的風景的。4、作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的、,北面的，南而的o5、哪句話概扌舌了全文的主要內(nèi)容？用波浪線把它畫出來。6、把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上。雄偉的天安門天安門城樓用白玉右做底，然后用每塊重達4 8斤的大匏砌成十幾米高的臺座，臺座上是巍峨的 城樓。黃色的琉璃瓦，朱紅的廊柱，加上屋

6、檐下的嗎九的門用繽紛的彩畫，窗門上玲瓏多姿的花紋， 使整個建筑顯得渾厚端莊，華麗和諧。城樓下有五座城門，中間一座最高大。門前一水環(huán)繞，這就是有名的金水河，它既增加了城樓的 美麗，又可以加強城樓的防御。河上并列著五座金水橋，橋面略呈拱形，橋身兩頭寬，中間窄，曲折 多姿，與城樓的垂直端莊形成了鮮明的對照。橋的兩面有玉石雕砌而成的欄桿。中間一座雕有嫦桃圖 案，封建時代專供皇帝通行；屮間四座雕著荷花，專供大臣通行。橋的東西兩邊各冇一座高聳挺拔的 華表。華表使用口玉石雕成，刻有蟠桃花紋，渾圓精致，映襯著背后的城樓，更增加了天安門的雄偉 氣勢。華表頂端雕成一個蹲著的野獸，名叫亂（hou）,又叫“望君歸”，

7、意思是盼望著外出的帝王趕ok華表、金水橋、城樓相互襯托、輝映，構(gòu)成了天安門的完整圖案。1、這篇文章是按照什么順序介紹天安門的，在正確的括號中網(wǎng)“丁”。（1）從部分到整體。()（2）從整體到部分。()（3）從部分到部分。()2、把卜面的詞語補充完整（）的天安門（）的城樓（）的花紋（）的華表（）的（）（）的（）3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。短文通過介紹（）、（ ）、（）,突出了天安門（）、（）的特點。4、第2 口然段主要寫了o5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）文章通過介紹（）、（）、（），突出了天安門（）、（）的特點。（2）（）的琉璃，（）的廊柱，加上屋檐下（）的彩畫，窗門上（）花紋，使整個建筑顯得渾厚端莊，華

8、麗和諧。（3）上而這句話描寫了天安門城樓的（）、（）、（）、（）這四個部分，寫岀了琉璃瓦和廊柱的（）,花紋的（），突岀了（）、（）的特點。露珠我喜歡露珠，我贊美它。夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的，嶄新的世界便（顯現(xiàn)呈現(xiàn)岀現(xiàn)） 在我的眼前?？?！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆啊！像 夜空屮璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。啊！露珠！這就是極普通又為人 們所喜愛的器珠。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候 它像慈母用乳汁（教 育哺育培育）兒女一樣地滋潤著禾苗每當黎明到來的時候它又最早睜開那不知疲倦的

9、眼睛 它口天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風雷閃電以（夸耀 顯耀 炫耀） 它的威力，更不像冰雹那樣對一切（殘酷 殘忍 殘暴）無情。它把短暫的一生，獻給樹木、莊稼 而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊 燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶右更品瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠在我心 頭閃動。1、聯(lián)系上下文，在文中括號處選擇恰當?shù)脑~語，依次寫在橫線上。2、把文章第三口然段中沒有標點的地方加上標點。3、聯(lián)系上下文理解字義。（1）它口天隱身于空氣中。于：（2）又為人們所喜愛。為：4

10、、“器珠精神將永遠在我心頭閃動”中“露珠精神”是指這是一個迷人的海濱的夏夜。夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。 當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，乂紅乂亮，閃爍著，滾動著，使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當一切光都消失了的時候，那高 而遠的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的 明燈.夜色加濃，各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏 藍的海面上，像一串流動的珍姝.我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏枚的景色，心里有說不出的愉快和

11、興奮。1、 這篇短文是按順序?qū)懙?，表示順序的詞是：、o2、第四口然段寫的景物是、o3、找出文中的兩個比喻句，抄在下而的橫線上。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩卜一個柔和、鱗艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫 家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧， 噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉 茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡了潔口的老頭兒, 拄著打拐杖，這不是動畫

12、片哪吒鬧海里的哪吒的師傅太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？ 哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。1、比一比，組成詞：輝（）透（）堅（）幻（)暉（）繡（）豎（）幼（)2、寫出下列詞的近義詞：柔和()朦朧（） 仿佛-一( )堅實（）3、“我”在夢幻里看到了哪些東西?4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“丿”。（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（）（2）“飛龍仿佛進入一片原始森林?！敝械摹胺路稹?一詞改為“好像”名意不變。（）（3）神奇就是“神秘”

13、的意思。（）5、美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文屮哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一 背。詞語：o句子：o仙企鵝登陸澳大利亞著名的菲利浦島因為有仙企鵝登陸的奇觀，成了一處游覽勝地。仙企鵝是一種稀罕的鳥。它小巧玲瓏，饒冇風趣，無論誰見了都覺得可愛。它退化了的短小雙翼, 不能帶動身軀在犬空中飛翔，卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺，加上它那潔口的胸脯和深灰色 或黑色的背部和頭部，活像穿著燕尾服的四方紳士。夕陽西下，海灘上人山人海，大家有序地站在海灘的兩邊，海灘上留下了一條通道。岸上配有的 照明燈一亮，就可看見第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪之屮，這個“總領隊”首先游到岸邊，在海灘上 左顧

14、右盼一番，然后回頭引領“眾弟兄”大搖大擺地魚貫上岸，每隊約有5 0只，在后面排成三列縱 隊，整整齊齊，像訓練有素的士兵。隊伍排好后，總領隊“嘎嘎”一聲令廠 全隊開步走，真奔海灘 沙丘。第一隊登陸后，第二隊接踵而至夜深了，人們久久不愿離去，以驚奇的目光看著一隊乂一隊的仙企鵝在這里登陸。1、按要求填空?！耙怼弊质墙Y(jié)構(gòu)的字，部首是，再查畫，全字共多少畫。2、填充詞語。（3分）驚（）駭（） 接（）而（） 左（）右（）3、閱讀句子，判斷對錯，對的打“丁”，錯的打“x”。（1）因為仙企鵝不會飛翔，所以它不是鳥類。（）它退化了的短小雙翼，不能帶動身軀在天空屮飛翔，卻能憑借它在水屮游泳。（）4、概括短文第二自

15、然段的段意。5、聯(lián)系上下文，解釋短文中加粗的詞語。（1）稀罕：（2）人山人海：（3）驚濤駭浪：蝴蝶谷祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕（bdn ldn）的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林， 越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分 壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上卜飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片， 隨風飄來，又隨風飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看，蝴蝶那翩 翩起

16、舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！1、寫出文中你喜歡的四字詞語2、第3自然段是圍繞哪句話寫的?用“”畫出來。3、請你在文中找出一對近義詞寫下來（ ）（ ）4、用“”畫出文中的比喻句5、通過讀文，請你提出兩個有價值的問題事物、事件描寫：登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他風餐露宿，歷盡艱險，塌遍了祖國的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是直 上直下，使人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶恕！毙煜伎托χf：“我還好，咱們慢慢走吧！”又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重，我

17、背不動了?！毙煜伎徒舆^他的包袱說：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！”好容易爬到了離山頂不遠的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說：“我的鞋磨破了，腳掌也 磨出了血，我實在走不動了。”說著，坐在地上，簡直不想起來了。“我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵說，“我們慢慢走，一 定可以走上去！”他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個包袱把 他的腰都壓彎了，兩只腳都磨開了 口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松, 可你為什么一點不叫苦呢？ ”徐霞客回答說：“上山怎么會沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上

18、不來了?！?、根據(jù)意思寫出成語：（1）形容旅途生活十分艱苦，在風里吃飯，在露天睡覺。（）（2）累得大口大口地喘氣。（）（3）累得沒有一點力氣和精神。（）2、在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個困難？概括一下寫下來：（1）（2）（3）3、選擇正確的答案，在扌舌號里打“ v（1）木文記敘的方法： 先總述后詳述。（） 先概括敘述后分述。（） 按事情發(fā)展順序?qū)懙摹＃ǎ?）本文贊揚了徐霞客： 不畏艱險，勇于攀登的精神。（） 關(guān)心別人，樂于助人的精神。（） 熱愛祖國大好河山的精神。（）我們大雜院里 我們大雜院里，有一家姐弟倆。姐姐蕓蕓，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十兒歲。父母早逝，姐 弟倆相依為命。 每天，蕓蕓用自行車把豆豆送到學校，下午去學校里接。上學與上班的方向正相反。豆豆大 些了，便乘車上學。蕓蕓把豆豆送到車上，卜午還耍到車站去接，領著他過馬路。蕓蕓放心不卜的， 自然是豆豆的安全。記得學校第一次組織游泳，老師帶隊，可蕓蕓還不放心，她請了半天假，坐在游 泳池邊上，兩眼一點兒也沒有離開水里的豆豆。在家里，蕓蕓管著弟弟專心看書，做作業(yè)，別的，兒 乎什么都不讓他干。 蕓蕓的工資，除了