安全主題活動的方案設(shè)計(jì)（六篇）

1、安全主題活動的方案設(shè)計(jì)(六篇)安全主題活動的方案設(shè)計(jì)1【活動目標(biāo)】1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn)。2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識?！净顒訙?zhǔn)備】電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個?！净顒舆^程】1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：(1) 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用？(2) 這些電器給我們生活帶來了很多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?(3) 你知道電從哪里來？(4) 教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹撕芏喾奖?，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示

2、電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。(1) 這是什么？你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？(2) 教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。3、組織幼兒討論：(1) 如果你們家的電線破了，怎么辦？(用專用膠布包裹)(2) 如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。(1) 這是什么？它有什么用？(2) 教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，能夠?qū)щ姡饷媸撬芰献龅暮凶?，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會導(dǎo)電，水也

3、會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。安全主題活動的方案設(shè)計(jì)2活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。活動準(zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線等。2、兒歌交通燈?；顒舆^程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。“小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”2、談話，引入主題?！靶∨笥褌冎涝鯓舆^馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）3、出示圖片，提高幼兒興趣?！?/p>

4、我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3,2,1,好了，睜開小眼睛?！薄斑@是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈“中一班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看，馬路上的十字路口就有了?！?、引導(dǎo)幼兒討論“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）6、講解怎樣安全過馬路“小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是?！薄凹t燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片

5、綠燈）。”7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個小朋友的聲音聽，等一下我們就送小星星給它。9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？”（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)朿。安全主題活動的方案設(shè)計(jì)3活動目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤活動過程：一、談話導(dǎo)入活動，小朋友都

6、做過車嗎？引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。二、展開活動：1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題，孩子們回答（引導(dǎo)說出做自行車、電動車一定要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時一定要帶頭盔）2、出示課件，做公交車時要注意什么？圖片中的小朋友做的對嗎?為什么？（圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險(xiǎn)了）3、坐車還要注意什么？（不能吃東西，不能在車上亂跑）4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么？鞏固對乘車安全知識的掌握。6、如果

7、孩子們被困車中要怎么辦？（一定要大聲呼救，能夠用安全錘使勁敲車窗）7、認(rèn)識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。8、小結(jié)乘車注意的安全知識。三、一起隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。小結(jié)與反思：本節(jié)活動針對乘車安全知識而設(shè)計(jì)的一個活動，小班孩子年齡偏小，對安全知識不太了解，本節(jié)活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對車有了一定的認(rèn)識,其次，通過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車注意的問題，最后，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對乘車安全知識的掌握，孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很積極，老師對乘車安全知識的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把

8、安全知識進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講安全，處處講安全。安全主題活動的方案設(shè)計(jì)4【活動目標(biāo)】1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。2、能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行?！净顒訙?zhǔn)備】1、信號燈，斑馬線，天橋圖片。2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓??！净顒舆^程】一、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。教師提問：小朋友們，這是什么?你在哪里看見過這些東西。教師總結(jié)：這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的，它們能夠幫助和保護(hù)人們安全通過，叫做交通設(shè)施。二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常

9、見交通的功能。師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來看看吧？1、在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。2、旁白：爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。丫丫：爸爸,我們站在這干什么？怎么還不過馬路呀？教師總結(jié)：我們走在馬路上，想要安全地通過，就要遵守交通規(guī)則。信號燈能夠讓每個人都能安全地過馬路，司機(jī)叔叔看見斑馬線就會減速慢行，爸爸、媽媽在開車的時候也要提醒他們遵守交通規(guī)則。安全主題活動的方案設(shè)計(jì)5活動目標(biāo)1、教育幼兒遇事不要緊張。2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征

10、。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。2、相關(guān)VCD-盤。3、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干?；顒舆^程（一）組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。（二）出示圖片，幼兒觀察。教師提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么？2、火災(zāi)會帶來什么后果？3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的？（云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。）（三）著火了，怎么辦？1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦？（打電話報(bào)火警）你知道火警電話號碼是多少嗎?（119）2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢？（觀看錄

11、像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑）3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻？（大火燒著的很多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡）4、為什么要彎著腰往外跑呢？（煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣）（四）模擬打火警電話。教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號碼。引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。（五）預(yù)防火災(zāi)。出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。安全主題活動的方案設(shè)計(jì)6活動目標(biāo)1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識

12、。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。5、初步培養(yǎng)幼兒用己有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。活動準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶;模擬大樹一棵;模擬電線桿一根、電線一條;模擬房子一座;用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶;小兔子頭飾（若干）；籃子一個;音樂下魚了：自編兒歌一首安全避雷電。2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識情景表演中的小演員?；顒舆^程一、導(dǎo)入。師：今天，吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。二、躲雷雨閃電的情景。1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2、雨停了，繼續(xù)走，來到了吳英浩的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的，好么？3、她做的對嗎?我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么？四、觀看課件如何防雷電五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、小哥哥又是躲在