橋西2019年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析_第1頁
橋西2019年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析_第2頁
橋西2019年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析_第3頁
橋西2019年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析_第4頁
橋西2019年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、整理網(wǎng)絡(luò),word排版,全文可編輯,歡迎下載使用。橋西2019年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析橋西2019年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1:把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)一思一行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是()。單項選擇題a、孔子b、孟子c、茍子d、墨子 2:在論植物的發(fā)生一文中,指出細胞是一切植物結(jié)構(gòu)的基本單位的科學(xué)家是()單項選擇題a、胡克b、列文虎克c、施萊登d、施旺 3:調(diào)查問卷和考試試卷的區(qū)別主要是()單項選擇題a、問題的形式不同b、答題的方法不同c、監(jiān)考寬嚴(yán)的不同d、答卷處理的方式不同 4:課程實施計劃的展開過程是()。單項選擇題a、安排課程表b、分析教學(xué)任務(wù)c、選擇并確定教學(xué)

2、模式d、組織教學(xué)活動 5:“路見不平一聲吼,該出手時就出手……”電視連續(xù)劇水滸傳的主題歌好漢歌生動表現(xiàn)出梁山好漢們豪爽不羈、粗獷義氣的性格。此歌的曲調(diào)取自一首民歌素材,這首民歌是()單項選擇題a、騎白馬b、大實話c、哈來龍d、王大娘釘缸 6:按照研究的性質(zhì),教學(xué)研究方法可以分為()多項選擇題a、現(xiàn)狀研究b、差異研究c、因果研究d、發(fā)展研究 7:與其他類型的社會制度相比,教育制度具有()多項選擇題a、客觀性b、取向性c、任務(wù)性d、強制性e、歷史性 8:小宇上課時經(jīng)常插話,老師生氣地說:“管住你的嘴,不然我就封住你的嘴

3、!”老師的做法()?!?012年上半年中學(xué)】單項選擇題a、錯誤,應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評b、正確,應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)識c、錯誤,應(yīng)該尊重學(xué)生人格d、正確,應(yīng)該加強課堂管理 9:教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案()。單項選擇題a、作出分析b、作出判斷c、進行評估d、作出決策 10:人是自然性和社會性的統(tǒng)一,若單純強調(diào)人的自然屬性,就會導(dǎo)致()。單項選擇題a、社會本位論b、環(huán)境決定論c、遺傳決定論d、教育萬能論 11:()記載了公元前2137年的一次日食,是人類最早的日食記錄。單項選擇題a、尚書b、春秋c、甘石星經(jīng)d、太初歷 12:少先隊的性質(zhì)有()多項選擇題a、革命性b、教育性c、兒童性d、

4、群眾性e、自主性 13:學(xué)生管理的終極目的是()單項選擇題a、學(xué)業(yè)成功b、人性完善c、適應(yīng)社會d、身心健康 14:奧蘇貝爾認為教學(xué)的基本原則包括()多項選擇題a、整體性原則b、逐漸分化原則c、發(fā)展性原則d、整合協(xié)調(diào)原則e、適應(yīng)性原則 15:中學(xué)共青團活動的特點是()多項選擇題a、嚴(yán)肅性b、鮮明性c、靈活性d、創(chuàng)新性e、自愿性 16:團員數(shù)在2人以上的班級即可設(shè)立班級團支部。()判斷題對錯 17:學(xué)生掌握的知識越多,智力發(fā)展水平就越高。()判斷題對錯 18:實驗教育學(xué)的代表人物是()單項選擇題a、梅伊曼、拉伊b、狄爾泰、斯普朗格c、杜威、克伯屈d、鮑爾斯、金蒂斯 19:讓每一個學(xué)生在學(xué)校都能得到

5、自己的發(fā)展,這是檢驗教育者是否堅持()的一塊試金石。單項選擇題a、育人為本b、以德興教c、面向全體d、精英教育 20:我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是()。單項選擇題a、碣石調(diào)·幽蘭b、廣陵散c、高山流水d、梅花三弄 21:教師在班級管理中了解學(xué)生最簡單最常用的方法是()單項選擇題a、觀察法b、書面材料分析法c、談話法d、調(diào)查法 22:衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志之一是看他能否()單項選擇題a、關(guān)注生存b、關(guān)注情境c、關(guān)注教材d、關(guān)注學(xué)生 23:根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類,可分為()。多項選擇題a、新授課b、實驗課c、鞏固課d、練習(xí)課e、演示課 24:人的實踐活動與

6、動物本能活動的根本區(qū)別是()。單項選擇題a、活動性b、目的性c、實踐性d、預(yù)期性 25:在有效自編測驗的三個特征中,效度的重要性要大于信度。()判斷題對錯 26:皮亞杰認為,11至15歲的兒童認知發(fā)展處于()單項選擇題a、思維準(zhǔn)備階段b、思維階段c、感覺運動階段d、抽象思維階段 27:引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟無產(chǎn)階級思想政治觀點和道德規(guī)范,組織和指導(dǎo)學(xué)生的道德實踐,培養(yǎng)學(xué)生的社會主義品德的教育是()。單項選擇題a、體育b、德育c、智育d、美育 28:學(xué)習(xí)的主體因素是()單項選擇題a、學(xué)生b、教師c、教學(xué)內(nèi)容d、教學(xué)方法 29:下列哪一項不屬于現(xiàn)代學(xué)生觀的范疇?()單項選擇題a、教師要培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、

7、美、勞等方面全面發(fā)展b、教師要充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用c、教師要尊重學(xué)生師生之間要平等相處d、視學(xué)生為被動的客體、管轄的對象、裝知識的容器 30:對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會,不能缺少()。單項選擇題a、言語直觀b、形象直觀c、感知直觀d、表象直觀 31:教師職業(yè)角色形成的最后階段是()單項選擇題a、角色信念形成b、角色認知c、角色認同d、角色內(nèi)化 32:小劉在機動車道騎自行車時看到前面有交警,立即回到非機動車道。這是()單項選擇題a、逃避條件反射b、回避條件反射c、刺激分化d、刺激泛化 33:高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達到()學(xué)分。單項選擇題a、116b、114c、36d、24 3

8、4:中國古代用“羞花”來形容哪位美女?()單項選擇題a、西施b、楊貴妃c、貂蟬d、王昭君 35:在當(dāng)代,世界各國都十分重視基礎(chǔ)知識的教學(xué),下列說法錯誤的是()。單項選擇題a、基礎(chǔ)知識的教學(xué)是教育的主要目的b、中小學(xué)生的年齡特征決定只能給他們傳授基礎(chǔ)知識c、教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能d、掌握基礎(chǔ)知識是發(fā)展的前提 36:格式塔心理學(xué)派對心理學(xué)的最大貢獻,就是他們提出的()單項選擇題a、模擬學(xué)習(xí)實驗b、觀察學(xué)習(xí)理論c、掌握學(xué)習(xí)理論d、頓悟?qū)W習(xí)理論 37:下面屬于“問題解決”的是()。單項選擇題a、回憶一個人的名字b、幻想自己是“灰姑娘”c、用一個詞來造句d、蕩秋千 38:社會契約

9、的道德定向階段屬于后習(xí)俗水平。()判斷題對錯 39:教育科學(xué)研究的本質(zhì)特征是()。單項選擇題a、整理知識b、創(chuàng)新c、經(jīng)驗描述d、繼承 40:下列關(guān)于幻燈片的添加效果的敘述,錯誤的是()單項選擇題a、可以為幻燈片添加自定義動畫b、不可以為占位符對象添加動畫c、可以對要添加的動畫進行設(shè)置d、可以為幻燈片的切換添加動畫效果 41:兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點是在()教養(yǎng)方式下形成的人格特點。單項選擇題a、放縱型b、權(quán)威型c、民主型d、自由型 42:魯迅的著作不是一天能讀完的,狂人日記是魯迅的著作,因此,狂人日記不是一天能讀完的。最為恰當(dāng)?shù)刂赋隽松鲜鐾评淼倪壿嬪e誤的是

10、()。單項選擇題a、偷換概念b、自相矛盾c、以偏概全d、倒置因果 43:學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率,有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的()。單項選擇題a、動作技能b、具體方法c、復(fù)雜方案d、學(xué)習(xí)工具 44:從一定意義上來講,教育的過程是教育者與受教育者相互傾聽與應(yīng)答的過程。()判斷題對錯 45:奧蘇貝爾認為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式是()單項選擇題a、有意義接受學(xué)習(xí)b、無意義接受學(xué)習(xí)c、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)d、接受學(xué)習(xí) 46:教師()的流暢與他們的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。單項選擇題a、記憶b、思維c、想象d、觀察 47:以下對教學(xué)過程的規(guī)律的表述錯誤的是()。單項選擇題a、直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗相結(jié)合b、

11、掌握知識和發(fā)展智力相結(jié)合c、教學(xué)過程是知、情、意、行的相統(tǒng)一d、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合 48:無論是何種學(xué)科,也無論是人類的何種探索,不能證實的假說和理論都是某種程度的價值,這種價值就是想象的翅膀,不僅能引導(dǎo)人們廣開思路,最終還能幫助人們找到解決問題的方法和途徑。這段文字意在強調(diào)()。單項選擇題a、想象力拓展探索的思路和方法b、無法認證的問題并非沒有價值c、無止境的努力終將提示問題的答案d、廣博的知識使大膽的假設(shè)更為合理 49:“學(xué)術(shù)中心課程”的基本特征是()。單項選擇題a、知識性、學(xué)術(shù)性、邏輯性b、結(jié)構(gòu)性、邏輯性、學(xué)術(shù)性c、學(xué)術(shù)性、專門性、結(jié)構(gòu)性¤¤d、結(jié)構(gòu)性、邏

12、輯性、知識性 50:()是加工信息的一些方法和技術(shù),有助于有效地從記憶中提取信息。單項選擇題a、認知策略b、元認知策略c、管理策略d、調(diào)節(jié)策略 51:一位教師走進教室時,剛剛推開虛掩著的教室門,忽然一把掃帚掉了下來,不偏不倚,正好打在教師的講義夾上,課堂上一片嘩然,這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。單項選擇題a、老師大發(fā)雷霆,立即查找惡作劇的人b、自我解嘲地笑著說:“看來我工作中的問題不少,連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見,幫助我改進工作吧!”c、稍作整理,批評訓(xùn)斥學(xué)生d、認真地說:“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)” 52:我們上網(wǎng)時經(jīng)常會遇到陷阱:瀏覽器默

13、認主頁被修改并鎖定。要想在網(wǎng)上搜索這個問題的解決辦法,需()。單項選擇題a、搜索“我的瀏覽器主頁被修改了,誰能幫幫我呀”b、搜索“瀏覽器(或ie)的主頁被修改(鎖定)”c、搜索“瀏覽器主頁被修改”d、搜索“怎么修改主頁” 53:柯爾伯格的道德發(fā)展階段中的習(xí)俗水平包括()多項選擇題a、好孩子定向b、權(quán)威定向c、社會輿論定向d、懲罰定向階段e、尋求快樂定向 54:對于大多數(shù)學(xué)生而言,心理健康教育的目標(biāo)是排除學(xué)生的心理障礙,提高心理健康水平。()判斷題對錯 55:中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校教育必須做到“兩個全面”,即()。全面普及義務(wù)教育,全面掃除青壯年文盲全面進行教育

14、改革,全面發(fā)展職業(yè)教育全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量全面發(fā)展,面向全體單項選擇題a、全面普及義務(wù)教育,全面掃除青壯年文盲b、全面進行教育改革,全面發(fā)展職業(yè)教育c、全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量d、全面發(fā)展,面向全體 56:確定單元教學(xué)目標(biāo)的方法是,列出每個知識點,并確定每個知識點達標(biāo)的要求。()判斷題對錯 57:創(chuàng)建良好的班級文化,班主任要貫徹“多關(guān)心、少評價”的行動原理。()判斷題對錯 58:在個體早期生命中,對某種刺激特別敏感的較短暫的時期,稱為()單項選擇題a、成熟期b、關(guān)鍵期c、學(xué)習(xí)期d、高原期 59:以下不屬于班級組織管理工作的是()。單項選擇題a、指導(dǎo)學(xué)生成立自治組

15、織b、豐富班級管理角色c、班級小干部的崗位轉(zhuǎn)換d、形成班級管理角色的動態(tài)分配制度 60:1954年,國際少年兒童書籍協(xié)會在蘇黎世設(shè)立了以童話大師()的名字命名的國際兒童文學(xué)獎。每兩年評選一次,這是20世紀(jì)兒童文學(xué)發(fā)展的一座重要的里程碑。單項選擇題a、夏爾?貝洛b、卡洛爾c、安徒生d、格林兄弟 查看答案1:答案a 解析 孔子最先強調(diào)教學(xué)過程中要注重思考,主張學(xué)習(xí)、思考和實踐相統(tǒng)一。 2:答案c 解析 1838年,德施萊登(mseh1eiden)發(fā)表了著名論文論植物的發(fā)生,指出細胞是一切植物結(jié)構(gòu)的基本單位,標(biāo)志著細胞學(xué)說形成。 3:答案d 解析 4:答案d 解析 教學(xué)是學(xué)校進行素質(zhì)教育的基本途徑,

16、實施課程計劃需要依靠組織教學(xué)活動來實現(xiàn)。 5:答案d 解析 【參考答案】d【名師點睛】作曲家趙季平創(chuàng)作的好漢歌巧妙地運用了王大娘釘缸的代表音型和音調(diào),表達了梁山好漢的豪邁氣魄,使好漢歌具有了火熱的生活氣息。故答案選d。 6:答案a,b,c 解析 按照研究的性質(zhì),教學(xué)研究方法可以分為現(xiàn)狀研究、差異研究、因果研究。(本解析由張恩凱提供) 7:答案a,d,e 解析 8:答案c 解析 略 9:答案b 解析 教學(xué)評價的目的就是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案進行估計,并進一步根據(jù)這種估計做出判斷。 10:答案c 解析 11:答案a 解析 尚書記載了公元前2137年的一次日食,是人類最早的日食記錄。 12

17、:答案a,b,c,d,e 解析 13:答案b 解析 14:答案b,d 解析 15:答案a,c,d 解析 16:答案錯誤 解析 17:答案錯誤 解析 知識不等于智力,學(xué)生掌握知識的多少并不完全表明其智力的高低。 18:答案a 解析 19:答案a 解析 讓每一個學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展,這是檢驗教育者是否堅持“育人為本”的一塊試金石。 20:答案a 解析 碣石調(diào)·幽蘭是至今僅存的一首用原始文字譜保留下來的琴曲。 21:答案a 解析 22:答案d 解析 23:答案b,d,e 解析 課的種類可按教學(xué)方法劃分,也可按教學(xué)任務(wù)來劃分,新授與鞏固均是教學(xué)任務(wù)。 24:答案b 解析 人的活動具有

18、目的性,這是人的實踐活動與動物本能活動的根本區(qū)別。 25:答案正確 解析 26:答案d 解析 27:答案b 解析 28:答案a 解析 29:答案d 解析 略 30:答案a 解析 【解析】言語直觀是在形象化的語言作用下,通過學(xué)生對語言的物質(zhì)形式(語音、字形)的感知及對語義的理解而進行的一種直觀形式。對歷史生活的領(lǐng)會不能缺少言語直觀。 31:答案a 解析 教師職業(yè)角色的形成分為三個階段:角色認知、角色認同、角色信念形成。最后一個階段就是角色信念形成。(本解析由張恩凱提供) 32:答案b 解析 系統(tǒng)暫無解析 33:答案a 解析 高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的總學(xué)分達到144學(xué)分。其中,必修學(xué)分116個。

19、34:答案b 解析 閉月羞花,“閉月”指貂蟬的美貌把月亮比下,“羞花”指楊貴妃的容顏使得花兒害羞地低下頭。 35:答案b 解析 b項過于絕對,基礎(chǔ)知識是學(xué)生能力的前提。 36:答案d 解析 37:答案c 解析 38:答案正確 解析 39:答案b 解析 教育科學(xué)研究只有不斷的進行創(chuàng)新,才能不斷推進教育理論的發(fā)展,更好的指導(dǎo)教育實踐活動的順利進行。 40:答案b 解析 占位符也是powerpoint的一種對象,也可以為其添加動畫效果。 41:答案b 解析 采用權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母在子女教育中,表現(xiàn)的過于支配,孩子的一切都由父母來控制。在這種環(huán)境下長大的孩子容易形成消極、被動、依賴、服從、懦弱,做事缺乏主動性的人格特征。 42:答案a 解析 本題的錯誤是將狂人日記是魯迅的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論