2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班主題教案《有趣的冰》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班主題教案《有趣的冰》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班主題教案《有趣的冰》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班主題教案有趣的冰含反思活動目標1、知道冰的變化，會用不同的方法感知冰的特征。2、有積極探索冰的興趣。3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。教學重點、難點教學重點：知道冰的變化，會用不同的方法感知冰的特征。教學難點：激發(fā)幼兒參與科學活動的興趣?；顒訙蕚浠顒硬牧希捍笮〔煌?、形狀不同的冰塊，電爐子，小盆若干個，冰猴兒。經(jīng)驗準備：幼兒對冰有過接觸，如：吃過冰糕、冰塊，看過冰燈?；顒舆^程一、開始部分：找冰教師帶幼兒到戶外找冰，找冰時教師引導幼兒在冰、雪之中區(qū)別什么是雪，什么是冰，并把冰塊揀到塑料袋里帶回教室。二、基本部分：

2、1、玩冰教師和幼兒把帶回來的冰，用水沖干凈，放到幾個盆里，幼兒分成幾組玩冰。幼兒可以摸一摸，看一看，用冰塊相互敲一敲，在觀察一下，冰在盆里的變化。提問：(1)摸一摸，感覺一下，冰是怎么樣的?(2)敲一敲，聽一聽會發(fā)出什么聲音?(3)看一看，冰是什么顏色的，在盆里有什么變化?(4)摸完冰，手是什么樣的感覺?為什么?玩冰時，教師要提醒幼兒手涼時搓搓手。2、冰不見了教師把裝有冰塊的盆放在電爐子上，讓幼兒觀察，直到冰完全融化成水。<文章.出自.>提問：冰遇到熱會怎么樣?變成什么?水又是怎樣變成冰的?三、結(jié)束部分：教師帶領幼兒到戶外，找一平地，潑冰場。四、活動延伸：冰場凍好后，教師組織幼兒到

3、冰場上做游戲。如：玩冰猴兒、打出溜滑兒等。教學反思晶瑩剔透的冰，深受孩子們喜歡。他們對冰有著濃厚的興趣，可是對冰的認識僅僅是一些感性的經(jīng)驗，對于冰的特性并不是很了解。在開展此次主題活動中，我從孩子們的生活中選材，設計教學方案，讓孩子們自己動手實踐，喚起他們的已有經(jīng)驗，激發(fā)他們的學習興趣。我在教學中，從幼兒實際出發(fā)，提供自我探究的空間，讓幼兒用不同的方法探索出冰的主要特征。小百科：冰是由水分子有序排列形成的結(jié)晶，水分子間靠氫鍵連接在一起形成非常"疏松"(低密度)的剛性結(jié)構(gòu)。最鄰近水分子的o-o核間距為0.276nm，o-o-o鍵角約為109度，十分接近理想四面體的鍵角109度28分。但僅是相鄰而不直接結(jié)合的各水分子的o一o間距要大的多，最遠的

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