2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班區(qū)角游戲詳案教案及教學反思《逛超市》VIP

1、幼兒園中班區(qū)角游戲詳案教案及教學反思逛超市中班區(qū)角游戲詳案教案及教學反思逛超市這是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班區(qū)角游戲詳案教案及教學反思逛超市！活動設計背景我們班上的小朋友大部分是邊遠農(nóng)村的孩子，沒有見過大超市，更加沒有去逛過超市，對于大型超市的認識還不清楚?；顒幽繕?、了解大型超市。2、知道在大型超市里該如何購物。3、自己能夠獨立的完成在超市購物的全過程。4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。教學重點、難點教學的重點就是讓小朋友了解超市的布局，購物的流程。教學的難點就是讓小朋友說出想要買的東西，并能

2、獨立完成在超市購物的過程?；顒訙蕚渲饕且O計一個區(qū)角，布置一個像超市一樣的地方，并分好區(qū)域(如水果區(qū)、海鮮區(qū)、糕點區(qū)、零食區(qū)等)并收集一些各區(qū)代表性的東西，最后在出口設置一個收銀臺?；顒舆^程1、先以聊天的形式進入，問一問小朋友哪些去逛過大超市的，說說在大超市里都看到了什么。2、小朋友們看老師也開了一個超市，你們看看，然后告訴老師在老師的超市里面你們都看到了什么。3、讓小朋友來老師的超市購物，想好要買什么，買的東西應該在哪個區(qū)才能買到，如果遇到要買的東西不知道在哪里買該如何向超市工作人員詢問，大膽的說出自己的想法。最后在出口的時候一起付款。4、讓小朋友分組自由的在超市購物，小朋友之間相互交流。

3、5、最后讓小朋友展示自己的購物成果。教學反思對于這個逛超市的區(qū)角活動主要創(chuàng)設相應的學習與游戲環(huán)境，更好地與幼兒進行有效回應與推動，彌補了集體教學活動的缺陷，給更多孩子富有個性的發(fā)展，本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)對幼兒來說，這一開放自主的活動形式，促進幼兒自主性的發(fā)展，提高幼兒參與活動的獨立性和主動性，也使幼兒與他人的合作交往能力得到進一步的發(fā)展。幼兒在區(qū)角活動中顯現(xiàn)出很強的興趣，但是幼兒的隨意性比較強，教師缺乏必要的指導。老師在孩子擺弄的過程中急于指導，讓孩子自主探索的機會悄然流失。在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒表達表現(xiàn)的能力，提供機會和條件，充分展示自己。延伸活動范圍,讓幼兒多利用廢舊物品參與到區(qū)角活

4、動的環(huán)境創(chuàng)設中來。于區(qū)角活動的有效開展還需要在不斷的實踐中總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，以便吸引幼兒，使幼兒能自覺、主動地去獲得感性的知識，促進幼兒的發(fā)展，達到教育目的。中班區(qū)角游戲詳案教案及教學反思逛超市這篇文章共2628字。相關(guān)文章中班教案找朋友含反思：中班教案找朋友含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒學習和使用細致、有序的觀察方法為小白兔找朋友，養(yǎng)成良好的觀察習慣，通過細致觀察，發(fā)現(xiàn)小白兔之間的異同，使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法，快來看看幼兒園中班找朋友含反思教案吧。中班游戲教案培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性含反思：中班游戲教案培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，引導幼兒利