學(xué)校師德師風(fēng)自查參考報告5篇

1、學(xué)校師德師風(fēng)自查參考報告5篇2020年學(xué)校師德師風(fēng)自查報告(一)。加強和改良師德師風(fēng)建立，全面提高教師隊伍素養(yǎng)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，師德師風(fēng)的好壞往往阻礙和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我校不斷堅持把師德師風(fēng)建立作為創(chuàng)教育行業(yè)新風(fēng)的一項重要內(nèi)容來抓，深化、持久、廣泛地開展加強師德教育活動，通過開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德標(biāo)準(zhǔn)，使教師人人樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育價值觀，把勤教、樂教、善教落實在行動上?，F(xiàn)將師德評估自查報告如下，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批判指正。一、領(lǐng)導(dǎo)注重，組織健全，將師德師風(fēng)教育放在工作首位加強師德師風(fēng)建立，重在建立標(biāo)準(zhǔn)和引導(dǎo)機制，教育和引導(dǎo)

2、廣大教職工典范履行崗位職責(zé)，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建立。為此，我校專門成立了 “師德師風(fēng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組”，對整個工作進展總體上的規(guī)劃與部署，制定了師德師風(fēng)建立工作施行方案，進一步對我校的師德師風(fēng)建立工作提出了詳細(xì)的施行意見和要求，以保證整個工作的有序、有效開展。學(xué)校以思想教育為切入點，不斷加強學(xué)習(xí)，使每一位教師自覺用人類文明的、優(yōu)秀的成果武裝本人、充實本人、提高本人。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)教師法、教育法、未成年人保護法、中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等，通過一系列的思想教育活動，廣大教師在提高思想認(rèn)識的同時，心靈也得到了凈化和升華。目前，學(xué)校教師隊伍團結(jié)向上，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)校的師德師風(fēng)建立走上了良好的開展軌

3、道。二、目的明確，制度嚴(yán)謹(jǐn)，是師德師風(fēng)建立有力的保障加強師德師風(fēng)建立重在建立標(biāo)準(zhǔn)和引導(dǎo)機制，教育和引導(dǎo)廣大教職工典范履行崗位職責(zé)，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建立。結(jié)合我校實際，學(xué)校制定了師德師風(fēng)考核方法、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、班主任工作條例等一系列相關(guān)的制度措施，為師德師風(fēng)建立工作的順利開展提供了制度保障。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)建立的長效機制，將師德師風(fēng)與教師的績效考核、教師職稱評定、教師評優(yōu)評先掛鉤，實行師德師風(fēng)一票否決制度。每學(xué)年師德師風(fēng)考核小組對全體教師進展考評，采取領(lǐng)導(dǎo)考評與群眾考核、學(xué)生評教相結(jié)合，綜合評定，把師德師風(fēng)建立工作落到了實處。三、精心組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)，重點做好班主任隊伍的師德師風(fēng)

4、建立教書育人，為人師表是教師的天職;德高為師，身正為范是教師的信條。多年來，我校不斷把師德的培養(yǎng)作為首要的工作來抓，舉辦班主任工作培訓(xùn)，注重對年青教師的培養(yǎng)，組織觀看名家講座，如魏書生講座等，通過對班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓全校班主任在民主評議師德師風(fēng)整改工作中領(lǐng)先垂范，做出表率，推進學(xué)校民主評議師德師風(fēng)整改工作的深化開展。并結(jié)合學(xué)習(xí)情況，舉行師德師風(fēng)建立知識競賽，加強教師的危機認(rèn)識，強化教師的師風(fēng)師德建立，通過交流和互相學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為學(xué)校工作的進一步開展打下堅實的根底。學(xué)校要求班主任、科任教師關(guān)心保護班上的每一位學(xué)生，把所教學(xué)生當(dāng)作是本人的小孩或弟妹來對待，做到寬嚴(yán)并濟。對待學(xué)生要和

5、氣、耐心、關(guān)心、盡心。學(xué)生作業(yè)要做到全批全改。每學(xué)期里，要盡量走訪所教班級的每一位學(xué)生家庭，理解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)、生活情況，獲得學(xué)生家長的積極配合，促進學(xué)生早日成才。四、抓住重點，自查自糾師德師風(fēng)建立是關(guān)系到教育工作的大事，是德育工作順利進展的可靠保證。建立一支師德高尚、素養(yǎng)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建立自查自糾階段，我們著重抓了以下幾項工作。1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對本人公正廉潔，勤政務(wù)實，公創(chuàng)辦事制度，社會承諾效勞制度，依法治教，依法從教，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)秩序。2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建立中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和

6、黨風(fēng)廉政建立結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒典范作用，做師德師風(fēng)的楷模。3、召開教職工會，簽訂教師師德承諾書。要請教職工按照工作崗位對工作作風(fēng)、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進展自查自糾。4、舉行教職工師德演講競賽，為建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精深的高素養(yǎng)教師隊伍，學(xué)校開展了以“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神”為主題的師德演講競賽，教師們積極參與，聯(lián)絡(luò)本身教學(xué)親身經(jīng)歷和感受，抒發(fā)了對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，對學(xué)生成長的關(guān)心和關(guān)愛，謳歌了人民教師默默耕耘、甘為人梯的無私奉獻精神，充分展現(xiàn)了教師執(zhí)著的敬業(yè)精神和良好的精神風(fēng)貌，演講競賽的開展，在鍛煉教職工的語言表

7、達(dá)才能、心理承受才能和應(yīng)變才能的同時，還弘揚了焦裕祿精神，樹立了新風(fēng)正氣，豐富了校園文化，加強了教職工之間的交流。5、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)視，學(xué)校正收到投訴及時進展了自查自糾。6、開展師德師風(fēng)家長征詢卷調(diào)查，對調(diào)查中覺察的征詢題學(xué)校及時給予了處理、整改。7、學(xué)校將師德師風(fēng)建立與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)治理等師資隊伍建立的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建立的各項措施落到實處。學(xué)校正教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生征詢卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要按照，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。通過開展

8、師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)效勞于學(xué)生。亂收費、亂訂材料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益明顯提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。五、學(xué)校在師德建立中的缺乏及整改措施:1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。2、業(yè)務(wù)有待提高。3、工作經(jīng)歷缺乏。針對以上缺點，學(xué)校提出整改和努力意見如下:1、在統(tǒng)一思想認(rèn)識方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)研究上，勤勞累鉆，精益求益。通過全校教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，營建氣氛，明確責(zé)任，加強教師的危機認(rèn)識，強化教

9、師的師風(fēng)師德建立，通過交流和互相學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為學(xué)校工作的進一步開展打下堅實的根底。2、在依法治教方面:加強教育法制建立，加強全校廣大教職工的法制認(rèn)識，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格教育執(zhí)法程序，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理，深化推進依法治校和校務(wù)公開制度。3、在教師隊伍建立方面:強化教師隊伍職業(yè)道德建立，加大對教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力度，加強檢查考核，進一步健全競爭鼓舞機制，建立一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、具有較強綜合素養(yǎng)的教師隊伍。4、在素養(yǎng)教育方面:更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進一步改良和加強德育工作，加快新課程改革，加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進程，實在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實

10、踐才能，不斷提高教育質(zhì)量，促進學(xué)生全面開展。5、在制度建立方面:針對前階段查找的征詢題，建章立制，從根本上整治師德師風(fēng)征詢題，標(biāo)準(zhǔn)教育行為，促進教育開展?？傊覀兦逍训卣J(rèn)識到，師德師風(fēng)教育活動是一件必須長期堅持的工作。我們將以更加積極的姿態(tài)、更加努力的工作，進一步加強師德師風(fēng)建立，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為學(xué)校工作的進一步開展打下堅實的根底。2020年學(xué)校師德師風(fēng)自查報告(二)按照師德師風(fēng)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實際，積極主動地開展了師德師風(fēng)建立各項工作。開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德標(biāo)準(zhǔn)，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建立活動從啟動到現(xiàn)在已經(jīng)一段時間了，第一、二階段工

11、作已根本完成，并獲得了階段性成效?，F(xiàn)將我校師德師風(fēng)建立自查結(jié)果報告如下：一、領(lǐng)導(dǎo)注重，完善制度機制我校領(lǐng)導(dǎo)高度注重師德師風(fēng)建立年教育學(xué)習(xí)工作，啟動時召開了全校教師發(fā)動大會，把此項工作擺上議事日程，統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強抓好師德師風(fēng)專題教育的責(zé)任感和緊迫感。同時，研究制定師德師風(fēng)專題教育活動施行方案，成立師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組開展專題教育活動、集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)等方式，提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，著力處理師德建立年中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出征詢題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。致力加強師德師風(fēng)建立年的建立。在教師政治素養(yǎng)和師

12、德修養(yǎng)上，在效勞社會、效勞家長、效勞學(xué)生上，在樹立教師的良好形象上有新的提升。二、加強學(xué)習(xí)，抓好思想教育我校積極開展學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的方式，強化教師教書育人認(rèn)識，堅決工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了教育法義務(wù)教育法教師法中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)未成年人保護法等法律法規(guī)。為使學(xué)習(xí)活動有成效，學(xué)校還制定師德師風(fēng)建立年教育活動各項學(xué)習(xí)制度，并做到三有：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會，另外每位教師都上交了本人的師德箋言或座右銘。每位教師都能按我校要求，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機結(jié)合起來，制造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求，不斷提升思想境地和師德水

13、平。使學(xué)習(xí)不走方式，不擺花架子，收到了實效。我們還在學(xué)習(xí)過程中，穿差進展了座談會、經(jīng)歷交流等，把學(xué)習(xí)教育活動進一步引向深化，使廣大教師從思想深處認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要意義，實在提高了他們加強思想、道德作風(fēng)建立的自覺性，為加強師德師風(fēng)建立工作的順利進展打好了思想根底。三、查擺剖析，覺察師德征詢題為落實查擺剖析階段的工作，加強師德師風(fēng)建立的針對性、時效性，學(xué)校分層次認(rèn)真開展檢查反思活動，通過召開師德師風(fēng)民主生活會、中層干部 師德師風(fēng)查擺剖析會，教師分組 師德師風(fēng)教師查擺會，通過本人講、互相提、大家評、征意見等方法，深化進展了自我剖析，查找本身存在的缺乏，真正找到緣故，明確改良方向。還通過召開家長

14、、學(xué)生座談會等方式，指出了學(xué)校工作中的一些缺乏和缺憾，以及師德師風(fēng)中覺察的征詢題?，F(xiàn)將查擺中提出和覺察的征詢題匯總?cè)缦拢?、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)成長注重不夠，要讓更多的教師有時機走出去學(xué)習(xí);到外地實地聽課少。2、校園設(shè)備急需進一步完善，學(xué)校教室門窗急需改造。 3、學(xué)校組織的大型活動，領(lǐng)導(dǎo)要積極參與，領(lǐng)先垂范，做好師生的楷模。3、有些教師思想政治觀念淡薄，對黨的根本道路和方針政策學(xué)習(xí)不夠。加強學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強。4、有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話;有的教職工工作責(zé)任心不強，對教學(xué)工作精力投入缺

15、乏。5、有的教師缺乏進取精神，不注重獲取新知識、不研究業(yè)務(wù)、不求上進、得過且過，滿足于一般性工作。6、有的時候有些教師職業(yè)認(rèn)識不夠強，這主要表現(xiàn)在本人心情不是太好的時候，本人的行為有點受情緒的阻礙，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去。四、努力方向，提升師德水平1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強學(xué)習(xí)，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式，提高效勞水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過學(xué)習(xí)，提高對課改的認(rèn)識，加強效勞教學(xué)、效勞師生的認(rèn)識，深化到一線去調(diào)研，理解教職工心聲，工作中多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，逐步完善考核方法，建立師德師風(fēng)建立長效機制，進一步提升教師師德素養(yǎng)，加強教師工作責(zé)任心。2、著力處理阻礙學(xué)校開展的征詢題，實在提高社會對學(xué)校的滿意度。

16、學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點征詢題，認(rèn)真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改;不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人，限期整改;學(xué)校沒有才能整改的要向上級有關(guān)部門報告。教職工要結(jié)合本身剖析材料，認(rèn)真整改存在征詢題，樹立良好師風(fēng)。3、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求本人，要以典范的力量、人格的魅力阻礙四周的每一位教師。要求教師做到的，本人必須首先做到。4、進一步加大學(xué)習(xí)力度，加強職業(yè)道德教育，不斷地進展教師職業(yè)道德教育。通過走出去，請進來的方法，讓一些教師開開眼界，理解教育情勢，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建立經(jīng)歷。5、學(xué)校要加大治理力度，進一步完善規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校工作制度

17、，嚴(yán)格考評機制，嚴(yán)明獎懲機制，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建立的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。6、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團結(jié)同志，不說不利團結(jié)的話，不做不利團結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進展溝通和交流，關(guān)心保護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是本人的子女一樣的對待。加強學(xué)校師德師風(fēng)建立是一項長期困難的工作，不管社會如何開展，時代如何進步，學(xué)而不厭、誨人不倦都將是為人師者追求的目的。因此學(xué)校將及時的處理以上存在的征詢題，進一步加強師德師風(fēng)建立工作，強化學(xué)校德育工作，努力建立一支師德高尚、樂于奉獻、作風(fēng)扎實、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代

18、教育理念，符合時代要求的治理隊伍和教師隊伍。2020年學(xué)校師德師風(fēng)自查報告(三)通過這一段的師德師風(fēng)專題教育活動的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素養(yǎng)。加強師德建立是教師隊伍建立最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地阻礙著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往阻礙和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深化地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建立的重要性。教師首先本人要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面開展。下面我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中覺察的征詢題做自我剖析，盡量做到：值得確信的接著

19、發(fā)揚，缺乏之處及時改正。一、本身值得確信的地點在貫徹教育方針方面：自任教以來，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，特別是最近系統(tǒng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)了教育法教師法中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)未成年人保護法后，在教育教學(xué)及日常生活中更進一步嚴(yán)格要求本人，奉公守法，依法執(zhí)教，既重教書、更重育人。在熱愛學(xué)生方面：本人不斷做到真誠、平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。但我也深深明白，沒有懲辦的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善

20、的動力。在關(guān)愛學(xué)生方面：本人能以學(xué)生的立場對待征詢題，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、身體方面的健康開展，使學(xué)生能全面開展，關(guān)于學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生，及時想方法妥善處理。本人深知，作為一名教師，特別是班主任教師，本身的阻礙力是宏大的。其身正，不令那么行。因此，本人能在學(xué)生面前不斷保持良好的教師形象，做到以身作那么、為人師表，廉潔從教，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等，更尊重學(xué)生家長，從不以教謀私。在遵守社會公德方面：本人不斷認(rèn)為，教師也是社會上的一份子，而且是不同于常人的一份子，本人的一言一行都要符合教師身份，時時處處嚴(yán)格要求本人，不做違犯社會公德的事。不管是在校內(nèi)仍然校外，不斷做到樹立良好的教師形象，語

21、言文明、穿著得體，待人處事不損教師形象。作為學(xué)校的一份子，本人關(guān)心集體，尊重同事，和大家一心為了學(xué)校的建立出力獻策，工作作風(fēng)踏實，典范遵守學(xué)校紀(jì)律，遭到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。二、 本身的缺乏通過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到敬業(yè)，愛崗，奉獻的內(nèi)在核心，認(rèn)識到本人還存在著以下缺乏：1、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹，應(yīng)該在工作、生活之余，多讀書，做讀書筆記。通過這段時間的學(xué)習(xí)，本人在業(yè)務(wù)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)方面有了特別大提高，這也說明本人還要多讀書學(xué)習(xí)，爭取更好地提升本身修養(yǎng)。2、業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年教師，在多媒體教學(xué)方面做得還特別不夠，盡管本人所教學(xué)科學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，但隨著科技的開展，本人

22、也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生享遭到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。三 、整改措施：關(guān)于以上缺乏，本人堅決從以下方面做起：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)研究上，努力提升本身素養(yǎng)。2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，謙虛請教，探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。3、積極學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使本人的課堂更生動、豐富。2020年學(xué)校師德師風(fēng)自查報告(四)教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面施行素養(yǎng)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地阻礙著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往阻礙和決定了學(xué)校

23、的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開展師德師風(fēng)建立年活動以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度注重，不斷把抓好教師隊伍建立，特別是教師的師德師風(fēng)建立放在特別重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建立活動的施行方案，在全校教師中深化開展師德師風(fēng)建立活動。按照方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實際，積極主動地開展了師德師風(fēng)建立各項工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德標(biāo)準(zhǔn)，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建立年活動從啟動到現(xiàn)在，大部分工作已經(jīng)根本完成，并獲得了成效?，F(xiàn)對我校師德師風(fēng)建立檢查分析情況報告如下：一、充分組織預(yù)備。我校及時召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相關(guān)文件精神

24、，研究部署整個活動。為確保“師德師風(fēng)建立”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。二、發(fā)動學(xué)習(xí)扎實。學(xué)校召開了全校教師參加的“師德師風(fēng)建立年活”發(fā)動大會，結(jié)合我校實際工作進展了全面要求和布置，加強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)打算，在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字)，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學(xué)習(xí)交流，進一步加強廣大教師的責(zé)任感和使命感。三、宣傳氣氛濃重。為了營建全校師德師風(fēng)建立言論氣氛，學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建立專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師

25、風(fēng)建立工作開展情況。四、創(chuàng)立交流的平臺。為了促進交流，學(xué)校師德師風(fēng)建立年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)材料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推行，以便教師互相借鑒。五、對照剖析深化、查擺征詢題實在。認(rèn)真組織教師對照本身的實際和工作情況，進展深化的自我剖析和反思，要求教師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評報告，查擺師德師風(fēng)上存在的征詢題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素養(yǎng)和修養(yǎng)做好充分預(yù)備。認(rèn)真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建立檢查分析報告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建立中普遍存在的征詢題，為師德師風(fēng)建立的整改提高積累足夠的素材、做好充分的預(yù)備。六、重點突出、務(wù)務(wù)實效。我校師德師風(fēng)

26、建立工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點。師德師風(fēng)建立，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建立，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，同學(xué)校工作實際結(jié)合起來，采取實在措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認(rèn)識的提高，實現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的根底上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建立目的明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建立工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建立能否獲得實效的關(guān)鍵所在。接著大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)氣，努力營建樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好

27、氣氛，引導(dǎo)和鼓舞廣大教職工自覺加強思想建立、道德建立和作風(fēng)建立，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵抗市場經(jīng)濟帶來的消極阻礙。同時結(jié)實樹立效勞于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。我校師德師風(fēng)建立的立足點就在于加強廣大教職工教書育人、效勞育人、治理育人的自覺性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹不斷，通過深化有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，明確努力方向，進展自我教育、自我改良、自我提高。堅持以正面教育為主的原那么，相信群眾、依托群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，鼓舞廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，同時認(rèn)

28、真開展批判與自我批判，對不良風(fēng)氣進展堅決的整治。七、存在于的征詢題和缺乏。通過調(diào)研和設(shè)置“意見箱”反響等多種活動方式來進展師德師風(fēng)建立查擺分析，獲得了可喜的成效。師德師風(fēng)建立是個永久的主題，應(yīng)該持續(xù)開展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是特別好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。金無足赤，人無完人?；厥姿歼^，存在如下一些征詢題：1.個別教師對師德建立認(rèn)識不明確，注重程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀確實是一個合格的人民教師。2.個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺。3.個別教師不能主動研究業(yè)務(wù)，不求上進，不喜歡動腦;不喜歡動手，常規(guī)工作沒有特別好完成。4.個

29、別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。5.個別教師對學(xué)生缺乏愛心，教育教學(xué)方法簡單粗暴，對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不能耐心腸教育。6.個別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原那么，效勞認(rèn)識不強，工作質(zhì)量不高。7、個別教師缺乏團結(jié)合作認(rèn)識，個別教師對對學(xué)校政策缺乏理解與配合。以上這些征詢題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長、社會上的形象，又對教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定阻礙。因此加強教師的師德師風(fēng)建立，提高教師隊伍素養(yǎng)是特別重要的，師德師風(fēng)的好壞往往阻礙和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面

30、開展。八、針對學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述征詢題，特提出整改和努力意見如下：(一)主體方向1.健全各項制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建立的長效機制。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)研究上，勤勞累鉆，精益求益。3.加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，謙虛請教，探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。4.加強本職工作的主動性和積極性，團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。(二)個體方向1.愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們?nèi)绾螛幼鋈恕?.為人師表。作為教師，本人的一言一行都會對學(xué)消費生特別大的阻礙，因此，

31、要時刻注重本人的言行舉止，要求學(xué)生做到的，本人首先要做到。3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教學(xué)方法，不斷提高本人的教學(xué)水平。4.關(guān)愛學(xué)生。平等地對待班級里的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進步時給予表揚，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進展批判教育。對學(xué)生要努力做到動之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。5.尊重家長。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能理解每一位學(xué)生的特點，才能對學(xué)生因材施教。6.廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對學(xué)生要一視同仁，回絕請客送禮。2020年學(xué)校師德師風(fēng)自查報告(五)為全面貫徹落

32、實我縣師德師風(fēng)建立年活動方案的要求。實在加強學(xué)校行風(fēng)建立暨師德師風(fēng)建立，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，創(chuàng)始學(xué)校教育教學(xué)工作新場面。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)不斷把抓好學(xué)校行風(fēng)建立和教師隊伍建立，特別是教師的師德師風(fēng)建立放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評議活動，現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報：一、工作過程1、召開會議，總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建立工作，并安排部署了下一步工作。2、開展了教師自查活動動。每位教師填寫了馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)自我查擺表，在此根底上，認(rèn)真反思和查找本人在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的征詢題，剖析思想根源，擺出本人師德不良的

33、表現(xiàn)，寫出自我剖析材料，整改報告3、廣泛征詢各方意見，發(fā)放征詢信。在一個月的時間里，馬場學(xué)校分別向?qū)W生、家長、教師的下發(fā)了上千份征詢意見表，廣泛征詢廣大師生與社會對學(xué)校師德師風(fēng)建立的意見，聚攏成冊，展開自查工作。4、開展民主測評工作。師德師風(fēng)考核小組成員分配到各班，對三年組到九年級學(xué)生相應(yīng)的教師進展民主測評。5、測評反響。學(xué)校按照教師個人查擺剖析材料、學(xué)生評議、家長評議等實際情況，征求意見情況和個人一貫表現(xiàn)，進展了綜合分析，準(zhǔn)確客觀的提出對每位班干部和教師的評議意見，認(rèn)真填寫了馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教師師德民主評議登記表，并裝入教師個人師德檔案。、6、接受學(xué)生教師家長監(jiān)視。學(xué)校公布了師德師風(fēng)，校

34、長電子信箱，設(shè)置了師德師風(fēng)建立意見箱。二、措施到位1、領(lǐng)導(dǎo)注重，師德建立不斷列入學(xué)校日常工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度注重師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后屢次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。要求教師學(xué)習(xí)了公民道德建立施行綱要和中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈敏多樣的方式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時結(jié)合本校實際，施行馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建立的221工程，即馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建立的20要20忌10不準(zhǔn)，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求本人，時時自我反省，做學(xué)生的表率。2、加大治理力度，經(jīng)常自查自糾校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點征詢題，在教職工大會上