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文檔簡介
1、202x年二年級第一學期班主任工作方案 202x二年級第一學期班主任工作方案 班主任的工作方案就猶如那航海中的燈塔,因此新學期伊始,班主任制定工作方案就顯得尤為重要。下面是的關(guān)于二年級班主任的工作方案,歡送閱讀。 小學六年級第二學期班主任工作方案 年新學期初三班主任工作方案 幼兒園中班班主任下學期工作方案 新學期幼兒園班主任工作方案 小學三年級下學期班主任工作方案 幼兒園大班班主任下學期工作方案 大學班主任個人工作方案報告 初中班主任新學期工作方案 為了使學校各處室相關(guān)方案在班級得到更好的貫徹和落實,形成良好的教育環(huán)境,樹立良好的班風和學風,提高學生的身心素質(zhì),特制定本學期班主任工作方案: 一
2、、指導思想 以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,貫徹落實“以人為本”的科學開展觀,從學校工作和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,以提高學生道德素質(zhì),文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,以學校開展的各項活動為契機,以樹立良好班風和學風,增強班級凝聚力為主要任務(wù),努力完成學校交給自己的工作任務(wù),是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到開展。在七年級的時候大局部同學已養(yǎng)成了良好的學習習慣。到了八年級,由于剛分班,學生思想波動比擬大,八年級又是一個逆反心理特強的階段,班主任工作壓力大。 二、班級根本情況 我班有女生37人,男生32人,一共69人。在八年級時,學生重新分班,同學們之間大分部
3、還沒有全部認識,在重新認識和了解過程中,會產(chǎn)生各種摩擦。由于學生是隨機分配的,學生的成績也是隨機的。有優(yōu)秀的成績,也有根底比擬薄弱的學生。學生的家庭情況也是不一樣的。有些家長是留在家鄉(xiāng)教育孩子的;而有些那么是為了生活,為了孩子的物質(zhì)條件,而外出打工;而有些那么是單親家庭 三、工作目標 1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,帶動全班同學向正確的方向開展,逐步形成團結(jié)、友愛、和諧的班風 2、全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風。 3、培養(yǎng)學生良好的行為標準,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風; 4、加強體育鍛煉,增強學生體質(zhì),促進學生健康成長; 5、加強各科之間教學的有效聯(lián)
4、系,促進學生各科和諧開展。 四、工作措施 1、言傳身教,以誠取誠。 言傳是身教的根本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學生有多大影響。所以,當我們要求學生做到時,我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作那么,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。 2、尊重學生,關(guān)愛學生。 “愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學生,尊重學生人
5、格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。 3、加強對后進生的教育工作。 對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,即:情感上開導,心理上疏導,思想上引導,學習上輔導,行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感,把后進生視為自己的子女,視為期待雕鑿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和風細雨精心培育,真心誠意地關(guān)心保護,以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。
6、 4、開展各項常規(guī)檢查 (1)監(jiān)督學生做早操。身體是革命的本錢,學生只有有了健康的身體,才能安心,輕松地區(qū)學習。 (2)監(jiān)督學生清掃清潔區(qū)。一天讓學生掃兩次,早上一次,中午一次。讓學生形成愛勞動的習慣,以及懂得保潔的重要性。 (3)監(jiān)督學生睡覺。一天要檢查兩次學生的休息情況。這樣可以及時地發(fā)現(xiàn)學生的狀態(tài)。 (4)監(jiān)督學生的儀容儀表。每個年齡段,每個職業(yè)都應(yīng)該有屬于此時的儀容儀表。中學生的形象應(yīng)該是落落大方,陽光活潑的。所以,要提醒他們注意他們的儀容儀表。 (5)監(jiān)督學生保護公物。教室,學校里的公物要保護,不能隨便破壞,這樣學生就會形成保護公物的好習慣。 5、家校聯(lián)手,形成良好的教育合力。 定期
7、地向家長匯報學生在學校的情況,讓家長了解學生的情況,方便與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 6、加強對學生的平安工作方案與法制教育工作方案 作為班主任,我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地,加強對學生的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下樓梯平安教育工作方案,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)平安隱患及時報告的教育,堅決貫徹執(zhí)行學校的平安首視責任制。同時,本人作為班主任,應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,注意在言語上尊重、理解我們的學生,注意對教學成績的合情合理合法化處理,注意教育方式的
8、文明化、科學化。 7、班干部培養(yǎng)工作方案 對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手,從而歷練能力,樹立威信。與此同時,注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,定期召開班級干部管理會議組織學習。 以上是本學期的班主任個人工作方案,自己有決心不讓方案成為一紙空文,在工作中一定按方案完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。 為了使學校各處室相關(guān)方案在班級得到更好的貫徹和落實,形成良好的教育環(huán)境,樹立良好的班風和學風,提高學生的身心素質(zhì),特制定本學期初中班主任工作方案: 一、指導思想 以學校及相關(guān)
9、處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,貫徹落實“以人為本”的科學開展觀,從學校工作方案和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,以提高學生道德素質(zhì),文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,以學校開展的各項活動為契機,以樹立良好班風和學風,增強班級凝聚力為主要任務(wù),努力完成學校交給自己的工作任務(wù),是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到開展。 二、工作目標 1、按照德育處的工作要求:加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式,努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。 2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,加強學生心理健康教育,提高心理健康輔導水平。 3、加強學法指導,培養(yǎng)獨立學習
10、能力和抗挫能力,克服學生的厭學心理。 三、工作措施 1、言傳身教,以誠取誠。 言傳是身教的根本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學生有多大影響。所以,當我們要求學生做到時,我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作那么,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。 2、尊重學生,關(guān)愛學生。 “愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學生,
11、尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。 人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要,在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。 3、加強對后進生的教育工作。 對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,即:情感上開導,心理上疏導,思想上引導,學習上輔導,行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感,把后進生視為自己的子女,視為期待雕鑿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和風細雨精心培育,真心誠意地關(guān)心保護,以自己滿
12、腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。 4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。 繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結(jié)果,班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,標準化,藝術(shù)化。 5、家校聯(lián)手,形成良好的教育合力。 (1)結(jié)合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育
13、模式。 (2)平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。 6、加強對學生的平安工作方案與法制教育工作方案。 作為班主任,我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地,加強對學生的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下樓梯平安教育工作方案,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)平安隱患及時報告的教育,堅決貫徹執(zhí)行學校的平安首視責任制。 同時,本人作為班主任,應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,注意在言語上尊重、理解
14、我們的學生,注意對教學成績的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學化。 7、班干部培養(yǎng)工作方案。 對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手,從而歷練能力,樹立威信。與此同時,注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,定期召開班級干部管理會議組織學習。 8、開展班級特色活動。 (1)初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易沖動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征,但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學生的身心開展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動,開
15、展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。 (2)初二學生由于對性知識的一知半解,他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,開始產(chǎn)生神秘的騷動,這使他們既感到好奇,又迷惑和害怕,不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此,外表上看,他們并不互相接近,而是互相排斥,但是由于對異性的好奇和渴望,內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學生這一心理特點,本學期準備開展一次青春期教育講座。 (3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。 以上是本學期的班
16、主任個人工作方案,自己有決心不讓方案成為一紙空文,在工作中一定按方案完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。 一、指導思想 以學校德育教育的思路為指導,結(jié)合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學風,努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的一代新人。 二、班級情況分析 本班共有學生54人,其中男生29人,女生25人。這些孩子都聰明活潑,淘氣可愛,有很強的可塑性;家長又很支持和配合班主任工作。通過一年的努力,我班根本上形成了“團結(jié)、活潑”的班風,集體凝聚力強。在本學期,我繼續(xù)把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的
17、班集體作為主要目標。 三、根本目標 本學期我班的根本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為標準,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化小學生日常行為標準的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。 四、工作目標 1、貫徹落實學校開展的主題教育活動,培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。 2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)
18、。 3、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng) 五、具體措施 (一)常規(guī)教育方面 學生經(jīng)過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應(yīng),做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手: 1、利用班會時間,加強學生的德育教育。一周做一總結(jié),對上周的情況進行師生反應(yīng)。使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。 2、開學師生共同制
19、定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲方法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲方法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處分。我們班的宗旨是:“說到做到” (二)班級紀律方面 一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手: 1、課堂紀律 嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的現(xiàn)象,由課代表記錄,并做出相應(yīng)的懲罰。 2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的危險
20、活動和場地,寓教于樂。 (三)衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。 2、班級衛(wèi)生:每天中午、下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。同時利用花草美化環(huán)境,并進行保護環(huán)境和花草的教育。 (四)班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理
21、。 (五)家校結(jié)合,分類施教 1、對學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。 2、對行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同催促下改良。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比方當班干部。 3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。 六、活動安排 九月份: 1.“我上學了,我愛學?!敝黝}教育。 2.利用“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。 3.主題班會-我愛學習進行學習習慣養(yǎng)成教育。 十月份 1. 利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國,愛家鄉(xiāng),愛家庭,愛親人教育。 2. 學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。 十一月份:
22、 1. 利用體育課鍛煉教育,培養(yǎng)學生的毅力。 2. 冬季來臨時,教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。 十二月份: 1. 堅持上學,不遲到,培養(yǎng)學生的吃苦精神。 2. 學習習慣的養(yǎng)成和評比。 一月份: 1. 小學生行為標準的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。 2. 復習準備期末考試。 3. 總結(jié)學生操行,考核學生品德 一、學生概況 二年級(2)班共有27名學生,18名女生,9名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯缺乏。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)
23、有了一定的學習習慣,大局部學生能較自覺完成學習任務(wù),個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。 二、管理目標 1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì)。 2、端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。 3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。 4、形成團結(jié)向上的良好班風,健全班委會,明確分工,培養(yǎng)出自主自動的隊干部,提高學生的管理能力。 5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的開展。 (一)常規(guī)教育方面 學生經(jīng)過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太
24、適應(yīng),做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手: 1、充分利用班隊會的時間強調(diào)日常規(guī)要求,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么行為是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 2、利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后,對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動
25、和勞動中學會合作,學會生活。 3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比方:充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,開辟一塊語言語文學習園地,展示學生的學習收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地,包括勞動星、學習星、文明星、工作星,根據(jù)一周評價表揚。4、開學師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲方法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲方法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處分。我們班的宗旨是:“說到做到”。 (二)班級紀律方面 一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手: 1、課堂紀律 嚴格遵守課堂“四
26、管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的現(xiàn)象 2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動,游戲工程要由同學們自己提出,有意義地進行。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。課間違紀,由班長、中隊長記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,扣星方法同上。 3、路隊紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理,排隊慢走安靜。每
27、一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班主任匯報路隊情況,記錄在“文明行為”中,及時監(jiān)督,及時管理。 (三)衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛(wèi)生委員記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。 2、班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,由衛(wèi)生委員負責,帶著4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,并進行保護環(huán)境和花草的教育。 (
28、四)班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄,每周五班會總結(jié)換崗。每兩周進行班干部工作評價,由學生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出缺乏,表揚的班干部被評為工作星,連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調(diào)整,換到適宜的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作
29、的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造時機,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 (五)家校結(jié)合,分類施教 本學期要做好分類施教工作: 1、每天輪流與6名同學談話,2周輪一次,點出缺乏,提出希望,明確開展方向,讓學生感受到關(guān)愛,對于學習和行為習慣的學生要不定期談心,尤其抓住問題時。 2、對于學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。 3、對行行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同催促下改良。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比方當班干部。 4、經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使
30、學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。 (1)家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表,可以根本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進步或缺乏,要及時寫在本子上相互溝通。 (2) 聯(lián)系。除了家長咨詢外,要主動與家長聯(lián)系,把孩子的情況及時反應(yīng)給家長。 (3)面談。根本不采用此方式。如實在需要,先上報教導處,再與各科老師溝通好,讓家長來有所獲。 5、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的開展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:小作家、小書法家、小創(chuàng)造家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每
31、個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改良。假設(shè)有缺乏之處,敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。 一、班級根本情況和目標 我班共有學生43人。其中,女生15人,男生28人。本學期我班的根本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為標準,弘揚正氣,逐步形成守紀、
32、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化小學生日常行為標準的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。 二、根本措施和做法 1、了解學生思想狀況。 了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑: 與學生交談。有方案地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情,消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。 不定期檢查學
33、生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。 通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好學生參加做操。 組織和指導學生的課間操,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令好隊伍,依次返回課室。 檢查本班學生值日生工作。 班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可防止地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的
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