2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班社會教案《會說話的交通標志》含反思

1、幼兒園中班社會教案會說話的交通標志含反思中班社會教案會說話的交通標志含反思這是優(yōu)秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會教案會說話的交通標志含反思！會說話的交通標志活動目標：1、認識常見交通標志符號，理解它們的作用。2、初步理解規(guī)則與人們生活、活動的關系。3、懂得遵守交通規(guī)則，珍愛生命。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活?；顒訙蕚洌撼Ｒ娊煌酥镜膱D片?；顒舆^程：（一）教師出示一些常見交通標志的圖片，引導幼兒觀察交通標志，理解其含義。1、教師：你認識這些交通標志嗎？它告訴人們在馬路上應該怎樣做呢？2、馬路上為什么要有這么多好像

2、會說話的交通標志呢？3、它們的顏色一樣嗎？為什么會用不同的顏色？紅色、藍色、黃色分別代表什么意思？4、如果沒有這些交通標志馬路上會發(fā)生什么事情？（二）教師引導幼兒為“平安大道”制作需要的交通標志。1、教師出示“平安大道”路面圖，這是一條“平安大道”，在這條大道上沒有發(fā)生過交通事故。你們知道為什么嗎？2、教師和幼兒一起討論哪里需要增加交通標志，統(tǒng)計每種需要制作多少個？（三）幼兒制作，教師指導。1、教師出示常見標志圖片，引導幼兒模仿制作。2、教師介紹各種制作材料、工具，鼓勵幼兒正確使用各種材料進行制作。（四）引導幼兒把制作好的交通標志擺放在“平安大道”上。在擺放的過程中引導幼兒鞏固對交通標志的認識

3、。1、分組請幼兒擺放交通標志，并請幼兒說說為什么擺放在這里？2、我們來檢查一下這些會說話的交通標志都擺對了嗎？糾正擺放中的錯誤。（五）教師小結。交通標志與我們的生活、活動密不可分，我們一定要遵守交通規(guī)則，提醒爸爸、媽媽在開車時一定要看交通標志，我們在過馬路時也一定要看交通標志。因為它們會說話！活動反思：活動中，幼兒作為學習的主人，激發(fā)對各種標志的興趣，我引導幼兒自己去觀察和發(fā)現、尋找各種各樣的標志，如：禁止吸煙以及各種標志等。這些標志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動，學會了學習，也學會了適應社會、適應集體，明白了做人的道理。中班社會教案會說話的交通標志含反思這篇文章共2587字。相關文章中班教案相信自己我能行含反思：中班教案相信自己我能行含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒在活動中體驗自信的力量，鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功，借助視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時不害怕，開動腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，快來看看幼兒園中班相信自己我能行含反思教案吧。中班教案家鄉(xiāng)的龍舟含反思：中班教案家鄉(xiāng)的龍舟含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的