2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班科學(xué)游戲教案《可愛的圖形寶寶》含反思

1、幼兒園中班科學(xué)游戲教案可愛的圖形寶寶含反思中班科學(xué)游戲教案可愛的圖形寶寶含反思這是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班科學(xué)游戲教案可愛的圖形寶寶含反思！活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒認(rèn)知圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形。2.能按事物的形狀、顏色兩種特征給圖形分類。3.發(fā)展想象力和動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt課件，（老師和幼兒）不同顏色的圖形模板，彩筆，畫板，游戲音樂，七巧板拼圖?；顒?dòng)過程：一、首先讓我們來(lái)初步認(rèn)識(shí)圖形寶寶，給幼兒事先準(zhǔn)備好各種圖形模板，老師逐個(gè)向幼兒介紹和展示不同的圖形寶寶，并讓幼兒找出和老師手中一樣的圖形。二、加強(qiáng)幼兒對(duì)不同圖形的認(rèn)識(shí)。1

2、.師：今天，我們要來(lái)和圖形寶寶做"捉迷藏"的游戲。請(qǐng)小朋友們把眼睛閉起來(lái)，當(dāng)我喊到"3"的時(shí)候你們睜開眼。瞧，哪個(gè)圖形寶寶來(lái)了?2.引導(dǎo)幼兒回答：（是什么圖形寶寶），然后用把手中的的圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形分別展示出來(lái)。三、幫圖形寶寶找朋友1師：瞧，又有圖形寶寶來(lái)了。圖形寶寶它們分別是什么顏色、什么形狀的圖形寶寶?2幼兒回答：他們是什么顏色，什么形狀。-用功能逐一把圖形寶寶的朋友請(qǐng)出來(lái)。3師：圖形寶寶們要找好朋友了，請(qǐng)你們把相同形狀的好朋友連起來(lái)。-幼兒用手將事先準(zhǔn)備好的相同的圖形拼在一起。四、將圖形寶寶分分類1按顏色分類。師：這些圖形寶寶太調(diào)皮了，

3、它們找不到朋友了，我們來(lái)幫它們找一找吧。-用ppt直接把相同顏色的圖形放到一起。2按形狀分類。-用ppt直接把相同形狀的圖形放到一起五、拼拼搭搭真好玩1師：我們的圖形寶寶還會(huì)變魔術(shù)，瞧，圖形寶寶變成了什么?(卡車)誰(shuí)能來(lái)把隱藏在卡車?yán)锏膱D形找出來(lái)?-讓幼兒自主用電子白板的拖動(dòng)功能把下面對(duì)應(yīng)的圖形填補(bǔ)到卡車?yán)锩嫒ァ?師：除了卡車，你覺得它們還可以變出哪些圖形呢?你們也想拼一拼嗎?3提出要求：(1)聽到音樂就走到桌邊操作，音樂結(jié)束回到位子上；(2)拼好的小朋友要跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)拼的是什么，是由什么形狀組成的，有幾個(gè)。4幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。5幼兒交流。(1)師：你拼搭的是什么?請(qǐng)你告訴小

4、伙伴。幼兒：想小朋友介紹自己拼的圖形。(2)師：請(qǐng)你來(lái)找找里面藏了幾個(gè)三角形，幾個(gè)長(zhǎng)方形，幾個(gè)正方形。幼兒：回答自己所拼的圖形中所包含的各種圖形的個(gè)數(shù)。(3)師：你們真棒，如果拼搭的時(shí)候需要長(zhǎng)方形卻沒有怎么辦?舉例：用兩個(gè)正方形變成一個(gè)長(zhǎng)方形。-用七巧板演示。(4)師：圖形寶寶玩累了，它們要回去休息了。老師會(huì)把這些圖形拼盤放在益智區(qū)里，下次我們還可以和它們?cè)僮鲇螒?。中班科學(xué)游戲教案可愛的圖形寶寶含反思這篇文章共3089字。相關(guān)文章中班科學(xué)教案猜猜我是誰(shuí)：中班科學(xué)教案猜猜我是誰(shuí)適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒運(yùn)用多種方法讓幼兒自己的聲音發(fā)生變化，感知人的聲音及自然界中各種聲音的變化，快來(lái)看看幼兒園中班科學(xué)猜猜我是誰(shuí)教案吧。中班教案磁鐵含反思：中班教案磁鐵含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用記錄、言語(yǔ)的方式表述