2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班音樂優(yōu)秀教案《氣球跳舞》含反思

1、幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案氣球跳舞含反思中班音樂優(yōu)秀教案氣球跳舞含反思這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班音樂優(yōu)秀教案氣球跳舞含反思！中班音樂游戲：氣球跳舞活動目標(biāo)：1、能隨音樂的節(jié)奏、旋律以肢體的動作表現(xiàn)氣球的各種動態(tài)。2、能遵守游戲規(guī)則，體驗角色扮演的快樂。3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌?；顒訙?zhǔn)備：1、氣球跳舞（氣球跳舞小鳥飛來了老鷹來了氣球和小鳥跳舞）音樂cd（盒帶）（四個音樂片段）。2、氣球、小鳥、老鷹圖案的大粘貼。3、教學(xué)課件。活動過程：一、創(chuàng)編表演快樂的氣球、小鳥、老鷹來了1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)氣球跳

2、舞的樣子。師：今天老師給小朋友帶來了一個好玩的東西，看這是什么？（氣球）氣球?qū)殞氉顣枇耍ń處熌弥鴼馇蜃笥一蝿樱?，你們也來學(xué)一學(xué)。它還會這樣跳（上下晃動），想一想氣球?qū)殞氝€會怎樣跳？幼兒自由創(chuàng)編動作（轉(zhuǎn)圈跳、拍手跳等等）2、播放音樂氣球跳舞，引導(dǎo)幼兒按音樂的節(jié)奏做動作，自由表現(xiàn)氣球跳舞的樣子。師：我們一起來跟隨音樂學(xué)學(xué)氣球跳舞的樣子吧。氣球跳舞時心情怎么樣？（很開心、很快樂）對啊，跳舞真快樂！3、播放課件，創(chuàng)編小鳥跳舞的動作。師：小朋友們看，氣球?qū)殞氃诳鞓返奶钑r，又有誰飛來了？小鳥怎么跳舞？師：一只小鳥看見快樂的氣球，飛來一起跳舞。引導(dǎo)幼兒體驗跳躍感。4、播放音樂老鷹來了師：聽到音樂心情怎

3、么樣？這么可怕的音樂，可能是誰來了？可怕的動物來了，天上飛的可怕的動物是誰？氣球看到老鷹會怎么樣？為什么會害怕？（氣球會被戳破）教師和幼兒模仿老鷹的爪子、尖尖的嘴，氣球?qū)殞殨兂墒裁礃?？教師扮演老鷹，幼兒扮演氣球，一起扮演老鷹戳破氣球，氣球從天上落下來的場景。教師引?dǎo)幼兒思考：氣球怎么樣就會變得安全？（坐到椅子上回到家就安全了）二、隨音樂進(jìn)行表演游戲。1、教師播放四個音樂片段，和幼兒邊聽邊表演氣球、小鳥、老鷹來了、氣球和小鳥跳舞的動作。師：誰來講講發(fā)生了一件什么事情？幼兒自由講述，教師總結(jié)。2、教師講述游戲規(guī)則，幼兒選擇自己喜歡的角色進(jìn)行表演游戲。教師示范如何將頭飾粘貼在胸前，鼓勵幼兒自己動手

4、粘貼，并將垃圾放到筐子里。3、幼兒跟隨音樂旋律，分角色游戲。4、教師和幼兒互評游戲，找到?jīng)]有遵守規(guī)則的地方，注意改正，繼續(xù)游戲。教師鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)并解決游戲過程出現(xiàn)的問題和不好的行為。師：你們剛才玩的怎么樣？有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢？教師針對幼兒的發(fā)現(xiàn)，再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。活動反思：在這節(jié)課中我真正感悟到了：教師語言情景創(chuàng)設(shè)的重要性，教師的引導(dǎo)語關(guān)系著幼兒的表現(xiàn)，關(guān)系著整節(jié)課目標(biāo)的趨向。教師語言情景創(chuàng)設(shè)的重要性，教師的引導(dǎo)語關(guān)系著幼兒的表現(xiàn)，關(guān)系著整節(jié)課目標(biāo)的趨向。中班音樂優(yōu)秀教案氣球跳舞含反思這篇文章共3379字。相關(guān)文章中班教案吃西瓜含反思：中班教案吃西瓜含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能夠跟隨音樂的節(jié)奏用聲音和動作來表現(xiàn)吃西瓜的經(jīng)過，認(rèn)識休止符“0”，知道休止符“0”的出現(xiàn)表示停止，體驗音樂活動的快樂，快來看看幼兒園中班吃西瓜含反思教案吧。中班教案撈魚含反思：中班教案撈魚含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，