2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班語(yǔ)言游戲教案《五盒火柴》

1、中班語(yǔ)言游戲教案五盒火柴中班語(yǔ)言游戲教案五盒火柴適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)貨幣，知道貨幣的作用，理解故事內(nèi)容，學(xué)講故事中角色的對(duì)話，能簡(jiǎn)單復(fù)述故事，快來看看幼兒園中班語(yǔ)言游戲五盒火柴教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，學(xué)講故事中角色的對(duì)話。2、認(rèn)識(shí)貨幣，知道貨幣的作用。3、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、課件人民幣2、故事角色紙偶：鼠、河馬、黑熊、山羊、鴨、貓。【活動(dòng)過程】一、認(rèn)識(shí)貨幣1、師：我們到商店買東西要用什么？讓幼兒知道錢就是貨幣，中國(guó)的貨幣是人民幣。2、課件：人民幣認(rèn)識(shí)硬幣和紙幣，認(rèn)一認(rèn)不同的票面。二、引起聽故事的

2、興趣1、師：我們?nèi)丝梢杂缅X買東西，可是動(dòng)物沒有錢，它們?cè)鯓淤I東西呢？你們想聽聽動(dòng)物買東西的故事嗎？2、幼兒聽故事五盒火柴聽完故事后提問：故事的名字是什么？故事里有誰(shuí)？故事講了一件什么事？三、出示故事角色紙偶，引起再聽故事的興趣。1、提出再聽的要求：記住小老鼠先找的誰(shuí)后找的誰(shuí)？說了什么？用什么換什么？2、教師操縱角色紙偶講故事，教幼兒學(xué)說角色對(duì)話。四、談話1、師：你用錢買過東西嗎？在哪里買的？是怎樣買的？2、讓幼兒談?wù)勛约菏褂秘泿刨?gòu)物的生活經(jīng)驗(yàn)，知道使用貨幣很方便。同時(shí)向幼兒進(jìn)行節(jié)約用錢的教育，知道亂花錢不好。附故事：五盒火柴小老鼠家的火柴用完了。鼠媽媽拿出塊花布，讓小老鼠到市場(chǎng)上去換火柴。鼠媽

3、媽說：“快去快回，我還等著做早飯呢！”小老鼠一邊走一邊看手中的花布。他心里想：媽媽的手多巧呀！這花布織得真漂亮！來到市場(chǎng)，小老鼠看見了又高又胖的大河馬，大河馬的手上托著五盒火柴?！按蠛玉R，大河馬，我用花布換你的火柴?！薄安粨Q！不換！我要花布沒用?！毙±鲜蟀鸦ú颊归_，又說：“瞧，這花布多漂亮！是媽媽織的”“多漂亮我也不換。火柴還留著換煙斗呢！”大河馬昂起頭，不理睬小老鼠了。看來，要想換到火柴，先得去找煙斗。小老鼠在市場(chǎng)上找呀找呀，找到了黑熊。黑熊的嘴里叨著一只煙斗?！昂谛埽谛?，我用花布換你的煙斗?！薄安粨Q！不換！我要花布沒用，煙斗留著換眼鏡呢！”看來，要想換到煙斗，先得去找眼鏡。小老鼠找呀找，

4、找到了山羊。山羊的鼻梁上架著一副眼鏡?！吧窖?，山羊，我用花布換你的眼鏡。”可是，小羊不換，他留著眼鏡要換鴨蛋呢。小老鼠找到了鴨子：“鴨子，鴨子，我用花布換你的鴨蛋?！笨墒区喿右膊粨Q，他留著鴨蛋換鮮魚呢。小老鼠找呀找，找到了正在河邊釣魚的小貓，小老鼠說：“小貓，小貓，我用花布換你的鮮魚?！薄巴?，真漂亮！”小貓正想做件花襖，他一下子就看中了這塊布。就這樣，小老鼠用花布和小貓換了鮮魚。用鮮魚和鴨子換了鴨蛋。用鴨蛋和山羊換了眼鏡。用眼鏡和黑熊換了煙斗。最后，用煙斗和大河馬換上了五盒火柴。小老鼠拿著火柴回到家里已經(jīng)是下午了。他對(duì)媽媽說：“用東西換東西真麻煩！”后來，有一回小老鼠到城里去，見城里人逛商店時(shí)帶一個(gè)錢包，想買什么就買什么，小老鼠驚奇的說：