萬以內(nèi)的加法和減法(一)1

1、授課年級課型課題教材分析學生分析教案目標重難點教案方法教案準備導學案二年級學科數(shù)學主備劉瑞娟課共課時教師時第 1課時練習課多媒體使用班班通授課6 月時間萬以內(nèi)的加法和減法（一）本節(jié)課內(nèi)容是在萬以內(nèi)數(shù)的認識以及100 以內(nèi)數(shù)的加減法。本節(jié)課是在學生前面所學內(nèi)容的基礎(chǔ)上教案的，口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，本質(zhì)上都是兩位數(shù)加減一位數(shù)，整十數(shù)兩種情況的組合，易于學生接受。掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（和在100 以內(nèi)）的口算算理算知識與技能法。充分利用學生已有的知識學習新知識，注意把握好計算教過程與方法案的要求。情感態(tài)度培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇適當方法解決實際問題的意與價值觀識，體驗解決問題策略的多樣性。重點掌握兩

2、位數(shù)加減兩位數(shù)口算的算法，算理。難點培養(yǎng)學生解決問題的能力。自主探究、練習法課件教案過程設(shè)計教案環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。教師行為1、教師談話，展示課件（教材P91 主題圖），引導學生觀察圖畫。2、教師鼓勵，導入新課。認真觀看課本 P96 圖畫，回答問題。期望的學生行為觀察主題圖，搜尋信息。時間媒體分配應(yīng)用2分課件1 / 41. 你從圖中觀察到哪些數(shù)學信息 ?(1) 二（ 1）班 :23 人 二（ 2）班： 31人仔細觀察，二（ 3）班 :32 人 二（ 4）班： 39人獲得信息。（2）這條船限乘 68 人2.教師引導學生提出數(shù)學問題。（1）二（1）班和二（ 2）班合乘能坐下3分課件明確算理，學

3、習新課。嗎？（2）二（ 3）班和二（ 4）班合乘能坐下嗎？（3）二（ 1）班和二（ 3）班合乘能坐下嗎？（4）二（ 3）班和二（ 2）班合乘能坐下嗎？（5）二（ 1）班和二（ 4）班合乘能坐下嗎？（6）二（ 4）班和二（ 2）班合乘能坐下嗎？2. 教師引導學生解決提出的問題。(1)23+31=師講解算法： 23+30=53 53+1=54 二（ 1）班和二（ 2）班合乘能坐下。（2）32+39=學生根據(jù)題中的信息提出問題。學生討論算理，并嘗試著自己解決。25分課件師講解算法： 30+30=60 2+9=1160+11=71二（ 3）班和二（ 4）班合乘坐不下。（3）（ 6）小題學生先組內(nèi)討論，

4、再自己理清思路獨立解答。3. 教師引導學生說解題方法。4. 教師小結(jié)，總結(jié)算理。5. 師提出問題，學生解答。（1） 二（ 1）班和二（ 2）班坐上后二（3）班還能上幾人？（2） 二（ 3）班上一些人后，還剩多少人？6. 學生思考。（1） 小組內(nèi)交流。學生交流并匯報討論結(jié)果。2 / 4拓展練習板書設(shè)計（2） 匯報交流結(jié)果。（3） 集體訂正，師予以講解。A.68-54=60-50=10 8-4=4 10+4=14答：二（ 3）班還能上 14 人。B.32-14=32-10=22 22-4=18答：二（ 3）班還剩 18 人。1. 看誰算的有對又快。53+36= 37+54= 67-15= 34-2

5、6=32+46= 15+65= 46-24= 90-45=獨立完成29+18= 97-39= 58+36= 27-18=10 分課件2. 二（ 2）班同學第一次收集了36 個飲學生匯報料瓶，第二次收集了28 個，他們兩次教師點撥一共收集了多少個飲料瓶？3. 上半場球賽 1 隊得了 28 分， 2 隊得了43 分，下半場球賽 1 隊得了 45 分， 2隊得了 67 分.（1） 上半場 2 隊領(lǐng)先多少分？（2） 下半場 2 隊得了多少分？4.收音機 :65 元臺燈： 58 元鬧鐘： 28 元書包： 47 元（1） 一個收音機和一個鬧鐘共多少元？（2） 一個書包和一個臺燈共多少元？（3） 一個收音機比一個書包貴多少元？（4） 請你提出一個數(shù)學問題并解答。5.媽媽買 M 花了 46 元，買肉花了 49 元，她帶了 100 錢夠嗎 ?6.二年級共有學生73 名，男生 35 名，女生有多少名 ?7.柳樹有 85 棵，楊樹有 57 棵，楊樹比柳樹少多少棵？萬以內(nèi)的加法和減法（一）（ 1）二（ 1）班和二（ 2）班合乘能坐下嗎？（ 2）二（ 3）班和二（ 4）班合乘能坐下嗎？（ 3）二（ 1）班和二（ 3）班合乘能坐下嗎？3 / 4（ 4）二（ 3