高二生物新授課導(dǎo)學(xué)案

1、.蝕膄芀莇袃肇膆莇羅節(jié)蒅莆蚅肅莀蒞螇芀芆莄衿肅膂蒃羂袆蒁蒂蟻肂莇蒁螃襖莃蒁羆膀艿蒀蚅羃膅葿螈膈蒄蒈袀羈莀蕆羂膆芆薆螞罿膂薅螄膅肈薅羇羈蒆薄蚆芃莂薃蝿肆羋薂袁芁膄薁羃肄蒃薀蚃袇荿蠆螅肂芅蠆袈裊膁蚈薇肁膇蚇蝿襖蒅蚆袂腿莁蚅羄羂芇蚄蚄膇膃蚃螆羀蒂螃袈膆莈螂羈羈芄螁蝕膄芀莇袃肇膆莇羅節(jié)蒅莆蚅肅莀蒞螇芀芆莄衿肅膂蒃羂袆蒁蒂蟻肂莇蒁螃襖莃蒁羆膀艿蒀蚅羃膅葿螈膈蒄蒈袀羈莀蕆羂膆芆薆螞罿膂薅螄膅肈薅羇羈蒆薄蚆芃莂薃蝿肆羋薂袁芁膄薁羃肄蒃薀蚃袇荿蠆螅肂芅蠆袈裊膁蚈薇肁膇蚇蝿襖蒅蚆袂腿莁蚅羄羂芇蚄蚄膇膃蚃螆羀蒂螃袈膆莈螂羈羈芄螁蝕膄芀莇袃肇膆莇羅節(jié)蒅莆蚅肅莀蒞螇芀芆莄衿肅膂蒃羂袆蒁蒂蟻肂莇蒁螃襖莃蒁羆膀艿蒀蚅羃膅

2、葿螈膈蒄蒈袀羈莀蕆羂膆芆薆螞罿膂薅螄膅肈薅羇羈蒆薄蚆芃莂薃蝿肆羋薂袁芁膄薁羃肄蒃薀蚃袇荿蠆螅肂芅蠆袈裊膁蚈薇肁膇蚇蝿襖蒅蚆袂腿莁蚅羄羂芇蚄蚄膇膃蚃螆羀蒂螃袈膆莈螂羈羈芄螁蝕膄芀莇袃肇膆莇羅節(jié)蒅莆蚅肅莀蒞螇芀芆莄衿肅膂蒃羂袆蒁蒂蟻肂莇蒁螃襖莃 高二生物新授課導(dǎo)學(xué)案教師寄語：不拋棄、不放棄；堅持了就是勝利。 【課題】孟德爾的豌豆雜文實驗（一）【教學(xué)目標(biāo)】 知識方面：闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗及分離定律。 情感態(tài)度與價值觀方面：體驗孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維。 能力方面：運(yùn)用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】（1）對分離現(xiàn)象的解釋，闡明分離定律。（2）以孟德爾的遺傳實驗為素材進(jìn)行

3、科學(xué)方法教育。（3）運(yùn)用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】（1）對分離現(xiàn)象的解釋。（2）假說演繹法?！菊n時安排】 2課時【教學(xué)過程】第一課時引言：介紹遺傳規(guī)律的例子介紹遺傳現(xiàn)象與孟德爾思考：為什么用豌豆做遺傳實驗容易取得成功？（1）豌豆花的結(jié)構(gòu)（2）名詞：自花傳粉 異花傳粉 父本 母本 去雄1、性狀與相對性狀（1）性狀： （2）相對性狀：指生物的性狀的表現(xiàn)類型（即）。思考：如何這一概念？（3）舉例：課本P3圖1-3例題課后基礎(chǔ)題12、一對相對性狀的雜交實驗（1） 實驗過程（2） 實驗結(jié)果（見課本P4：表1-1）符號：P×F1F2名詞：A雜交： b自交： c顯性性狀：具有一對的親本

4、雜交中顯現(xiàn)出來的性狀；而顯現(xiàn)出來的性狀叫性狀。D性狀分離：在雜種后代中出現(xiàn)顯性性狀和性狀的現(xiàn)象。3、對分離現(xiàn)象的解釋（1）PDD（高莖）×dd（矮莖）配子D dF1Dd（高莖）配子DdDDD（高）Dd（高）dDd（高）Dd（矮）F2：DD：Dd： dd 高莖： 矮莖（2）名詞：遺傳因子純合子：指遺傳因子組成的，如或。雜合子：指遺傳因子組成的，如。課堂總結(jié)這節(jié)課要重點(diǎn)掌握孟德爾的一對相對性狀的遺傳試驗，理解相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念，掌握子二代的性狀分離。第二課時4、對分離現(xiàn)象解釋的驗證測交（1）假說演繹法（見課本P7）（2）測交： 含義：指讓F1與雜交。分析： 過程

5、 結(jié)論： 例題欲鑒別一株高莖豌豆是否是純合子，最簡便易行的方法是A、雜交B、回交C、測交D、自交5、分離定律思考：什么分離？ 何時分離？ 為何分離？ 例題根據(jù)基因分離規(guī)律，可以知道F1表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離，且分離比約為31。但是這一分離比的實現(xiàn)是有一定條件的。請分析：（1）雜交的兩個親本，必須是 。（2）雜種F1產(chǎn)生的兩種配子必須是 。（3）F1自交時，雌雄配子彼此結(jié)合必須是 。（4）F1自交產(chǎn)生的所有后代者處在 。（5）可供實驗分析的群體要有 。6、基因分離定律的應(yīng)用1、在實踐上的應(yīng)用（1）指導(dǎo)雜交育種第一步，按照育種目標(biāo)，選配親本進(jìn)行雜交第二步，根據(jù)性狀的表現(xiàn)選擇符合需要的雜種類

6、型第三步，有目的的選育，培育出穩(wěn)定遺傳的新品種?；蚍蛛x定律告訴我們，如果優(yōu)良性狀是隱性的，可直接在F2中選育；如果優(yōu)良性狀是顯性的，則必須從F2代起連續(xù)自交，直到不發(fā)生性狀分離為止。計算公式：不每代淘汰隱性類型個體的話，后代中純合子（包括顯性純合子和隱性純合子）為112n，雜合子為12n。（n為自交代數(shù)）若每代淘汰隱性類型個體的話，則后代中純合子（只包括顯性純合子）與雜合子的比例為12 （112n）12n，可根據(jù)具體數(shù)據(jù)再推算純合子或雜合子占后代總數(shù)的比例。思考：如何用坐標(biāo)曲線表示？（2）在醫(yī)學(xué)實踐中的應(yīng)用分析單基因遺傳病的基因型和發(fā)病概率；為禁止近親結(jié)婚提供理論依據(jù)2、方法與規(guī)律（1）表現(xiàn)

7、型與基因型的一般推斷由親代推斷子代的基因型與表現(xiàn)型（正推型）親本子代基因型子代表現(xiàn)型AA×AAAA全為顯性AA×AaAA：Aa=1：1全為顯性AA×aaAa全為顯性Aa×AaAA：Aa：aa=1：2：1顯性：隱性=3：1Aa×aaAa：aa=1:1顯性：隱性=1：1aa×aaaa全為隱性由子代推斷親代的基因型（逆推型）方法一：基因填充法。先根據(jù)親代表現(xiàn)型寫出能確定的基因，如顯性性狀的基因型可用A_ 來表示，那么隱性性狀的基因型只有一種aa，根據(jù)子代中一對基因分別來自兩個親本，可推出親代中未知的基因。方法二，隱性純和突破法。如果子代中有

8、隱性個體存在，它往往是逆推過程中的突破口，因為隱性個體是純合子（aa），因此親代基因型中必然都有一個a基因，然后再根據(jù)親代的表現(xiàn)型進(jìn)一步判斷。方法三：分離比法。（2）概率計算乘法原則：兩個或兩個以上相對獨(dú)立的事件同時出現(xiàn)的概率等于各自概率的積。如：已知不同配子的概率求后代某種基因型的概率；已知雙親基因型求后代某種基因型或表現(xiàn)型出現(xiàn)的概率等。加法原則：兩個或兩個以上互斥事件同時出現(xiàn)的概率等于各自概率的和。如已知雙親的基因型（或表現(xiàn)型）求后代某兩種（或兩種以上）基因型（或表現(xiàn)型）同時出現(xiàn)的概率等。（3）一個雜合體在逐代自交中，雜合體在某代群體中所占比例的計算。公式為：雜合體的比例為（1/2）n（n

9、代表自交代數(shù)）。純合體的比例為1（1/2）n。例題下面表示某家系中白化病發(fā)病情況的圖解，問：（1）1和2的基因型分別是 和 。（2）如果1和2夫婦再生育一個孩子，這個孩子患白化病的概率是 。（3）2可能的基因型是AA或Aa，它是雜合子的概率是 。課堂總結(jié)這節(jié)課我們要重點(diǎn)掌握孟德爾分離定律中子代的基因組合及性狀分離比，以及用來驗證分離現(xiàn)象的測交試驗，掌握分離定律的實質(zhì)，理解純合子、雜合子等概念【課堂檢測】 課本P8練習(xí)【教（學(xué)）后感】 肀蒅蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇肅肇葿蒀罿肆薁螆裊肅芁薈螁肄莃螄蚇肄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅螇膁莀螀蚃膀薂薃肂腿節(jié)蒆羈腿莄蟻襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆芆艿蒃羄芅莁蚈袀芄蒃蒁螆芃芃蚆螂芃蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃芀艿螃蝿羆莂薆蚅羆蒄螁羄羅膄薄羀羄莆袀袆羃蒈螞螂羂薁蒅肀羈芀蟻羆羀莃蒃袂肀蒅蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇肅肇葿蒀罿肆薁螆裊肅芁薈螁肄莃螄蚇肄蒆薇羅膃膅螂袁膂羋薅螇膁莀螀蚃膀薂薃肂腿節(jié)蒆羈腿莄蟻襖膈蕆蒄螀膇膆蝕蚆芆艿蒃羄芅莁蚈袀芄蒃蒁螆芃芃蚆螂芃蒞蕿肁節(jié)蕆螅羇芁薀薇袃芀艿螃蝿羆莂薆蚅羆蒄螁羄羅膄薄羀羄莆袀袆羃蒈螞螂羂薁蒅肀羈芀蟻羆羀莃蒃袂肀蒅蠆螈聿膅蒂蚄肈芇蚇肅肇