高中生物必修2《基因指導蛋白質(zhì)的合成》學案第3課時

1、.第4章 基因的表達第一節(jié)基因指導蛋白質(zhì)的合成（第三課時）【學習目標】1 對課內(nèi)內(nèi)容進行歸納總結(jié)，讓學生有個知識框架；2 遺傳信息、密碼子和反密碼子的對比和三者關(guān)系；3. 題型歸納及相關(guān)習題練習，是學生掌握應用復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的解題技巧；根據(jù)堿基種類和數(shù)量（或比例），推測核酸類型；基因表達中相關(guān)數(shù)量計算4. 真核細胞中復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較【學習重點難點】真核細胞中復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的遷移應用【課前預習】歸納1、基因指導蛋白質(zhì)合成過程 （ ） ( ) 基因 mRNA 蛋白質(zhì) 細胞核 細胞質(zhì)（核糖體）歸納2、遺傳信息、密碼子和反密碼子的對比（1）區(qū)別：遺傳信息密碼子反密碼子概念是指DNA上特定的

2、排列順序mRNA上決定一個氨基酸的 與mRNA分子中密碼子 的 上的3個堿基作用決定蛋白質(zhì)中 排列順序翻譯時決定肽鏈的 排列順序與上3個堿基互補，以確定氨基酸在 上的位置種類多種多樣共 種，編碼蛋白質(zhì)的密碼子共 種，終止密碼共3種，不能編碼蛋白質(zhì) 種（2）聯(lián)系： 遺傳信息是基因中脫氧核苷酸的排列順序，通過轉(zhuǎn)錄，使遺傳信息傳遞到mRNA的核糖核苷酸的排列順序上。 mRNA的密碼子直接控制蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序，反密碼子則起到識別密碼子的作用。(3)對應關(guān)系：歸納3、氨基酸與密碼子、反密碼子的關(guān)系(1)每種氨基酸對應 密碼子(密碼子簡并性)，可由l種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運。(2)1種密碼子只能決

3、定 氨基酸， tRNA只能轉(zhuǎn)運1種氨基酸。(3)密碼子有 種( 種終止密碼子； 種決定氨基酸的密碼子)；反密碼子理論上有 種。(4)基因中堿基、RNA中堿基與蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)量的關(guān)系：基因中堿基數(shù)：mRNA堿基數(shù)多肽鏈中氨基酸數(shù) ，圖解如下： ： ： 【預習自測】1、 mRNA UUAGAUACU 這mRNA上有多少個密碼子？寫出相應的反密碼子，并根據(jù)密碼子表，列出相應的氨基酸序列。有密碼子_個，與其相應的反密碼子為_氨基酸序列為_（查密碼子表填寫）歸納4、根據(jù)堿基種類和數(shù)量（或比例），推測核酸類型（1）種類：有T無U，必為 ； 有U無T，必為 ； 有T也有U，為 。（2）數(shù)量：AT且CG，通

4、常為 ；AT或CG，無U，必為 ；ATU且CG，為 。歸納5、基因表達中相關(guān)數(shù)量計算 轉(zhuǎn)錄時只以DNA的一條鏈為模板，因此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子中的堿基數(shù)目是基因中堿基的1/2。翻譯過程中，mRNA中每3個堿基決定1個氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸數(shù)目是mRNA中堿基的1/3。所以，在不考慮DNA上的無遺傳效應片段、不考慮mRNA上的終止密碼等等情況下，基因中的堿基數(shù)（雙鏈）：mRNA中的堿基數(shù)：合成蛋白質(zhì)的氨基酸個數(shù) = 即 DNA的堿基數(shù)目： mRNA堿基數(shù) ：氨基酸數(shù) = 特別提醒：(1)上述比例關(guān)系只是針對基因中的堿基，而不是整個DNA分子。(2)由于終止密碼子的存在，因此

5、mRNA上堿基數(shù)目比氨基酸數(shù)目的3倍還要多一些，注 意題目中是否有限定詞，如“最少”等。（3）解答蛋白質(zhì)合成的相關(guān)計算時，應看清是DNA上(或基因中)的堿基對數(shù)還是個數(shù)；是mRNA上密碼子的個數(shù)還是堿基的個數(shù)；是合成蛋白質(zhì)中氨基酸的個數(shù)還是種類。思考：蛋白質(zhì)合成過程中，DNA中堿基數(shù)、mRNA中堿基數(shù)、氨基酸數(shù)是否一定遵循以上數(shù)量關(guān)系？【預習自測】1、某基因中含有1200個堿基對，則由它控制合成的含有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)分子中最多含有肽鍵的個數(shù)是 （ ） A198個 B398個 C400個 D798個 2、信使RNA中核苷酸的順序是由下列哪項決定的（    

6、 ）A轉(zhuǎn)運RNA中的核苷酸的排列序列     B蛋白質(zhì)分子中的氨基酸的排列序列       C核糖體RNA中核苷酸的排列序列     DDNA分子中的脫氧核苷酸的排列序列歸納6、真核細胞中復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較復制轉(zhuǎn)錄翻譯時間個體生長發(fā)育的連續(xù)過程中場所條件模板原料酶能量原則解旋產(chǎn)物信息傳遞特點邊解旋邊復制，半保留復制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄后DNA仍恢復原來的雙鏈結(jié)構(gòu)翻譯結(jié)束后，mRNA分解成單個核苷酸相同點均需要酶、ATP、模板、原料、適宜的溫度和PH等（1

7、）區(qū)別（2）聯(lián)系特別提醒： (1)一個mRNA翻譯出的多肽鏈不一定是一條，可以同時隨著多個核糖體，翻譯出多條多肽鏈。(2)從核糖體上脫離下來的只是肽鏈，肽鏈還要進一步加工，才能成為具有生物活性的蛋白質(zhì)?！眷柟叹毩暋?、復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的模板分別是 （ ） ADNA的一條鏈、tRNA、DNA的一條鏈 BDNA的一條鏈、rRNA、mRNA CDNA的兩條鏈、DNA的一條鏈、mRNA DDNA的兩條鏈、DNA的一條鏈、 tRNA2、下列對轉(zhuǎn)運RNA的描述，正確的是 （     ） A每種轉(zhuǎn)運RNA能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸   

8、60;  B每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運RNA能轉(zhuǎn)運它C轉(zhuǎn)運RNA能識別信使RNA上的密碼子        D轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運氨基酸到細胞核內(nèi)3、DNA解旋發(fā)生在 （  ）            A復制與轉(zhuǎn)錄中   B只在轉(zhuǎn)錄中  C只在翻譯中   D只在復制中  4、在下列細胞結(jié)構(gòu)中，有可能發(fā)生堿基配對行為的一組是 （ ） A細胞核、

9、線粒體、葉綠體、中心體 B細胞核、核糖體、中心體、線粒體C線粒體、葉綠體、細胞核、高爾基體D線粒體、葉綠體、核糖體、細胞核5、真核細胞中DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場所依次是()A細胞核、細胞核、核糖體B細胞核、細胞質(zhì)、核糖體C細胞核、細胞核、高爾基體D細胞核、細胞質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)6、一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽最多需要的tRNA個數(shù)，依次為()A33,11 B36,12 C12,36 D11,367、對于下列圖解，說法不正確的是()DNAATGCCCRNAUACGGGA在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接需

10、通過“脫氧核糖磷酸脫氧核糖”B該過程可表示一個DNA分子轉(zhuǎn)錄成mRNAC該圖中的產(chǎn)物穿過0層生物膜與細胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合，進行遺傳信息的翻譯D該圖中共有7種核苷酸8、如圖為真核細胞基因指導蛋白質(zhì)合成的第一階段。該階段叫做_，可以在_（結(jié)構(gòu)）中發(fā)生和完成。圖中2和5的核苷酸名稱分別為_和 。若由a鏈形成e鏈時，a鏈的堿基比例為ATGC=1234，則e鏈中堿基的比例是_。9、三名科學家因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”而獲得2009年度諾貝爾化學獎。如圖為細胞內(nèi)核糖體合成某多肽過程示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸)，請分析回答有關(guān)問題：(1)圖中是_，其作用是_。(2)由圖中可以看出，丙氨酸的