新教科版三年級上冊科學(xué) 3.8 《天氣預(yù)報(bào)是怎么制作出來的》 教學(xué)課件

1、天氣預(yù)報(bào)是怎樣制作出來科學(xué)科教版 三年級上劉老師教案課件我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了觀察和記錄天氣。明天出門要不要帶雨傘呢？我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了觀察和記錄天氣。明天出門要不要帶雨傘呢？未來的天氣狀況能夠預(yù)測嗎？未來的天氣狀況能夠預(yù)測嗎？ 新課聚焦新課聚焦觀看視頻天氣預(yù)報(bào)是怎么制作出來的？天氣預(yù)報(bào)是怎么制作出來的？天氣預(yù)報(bào)圖天氣預(yù)報(bào)圖天氣預(yù)報(bào)可以使我們預(yù)知未來一兩天或近期的天氣變化，這對人天氣預(yù)報(bào)可以使我們預(yù)知未來一兩天或近期的天氣變化，這對人們的日常生活、生產(chǎn)都是十分重要的，天氣預(yù)報(bào)可以讓人們根據(jù)們的日常生活、生產(chǎn)都是十分重要的，天氣預(yù)報(bào)可以讓人們根據(jù)天氣的變化及早做好準(zhǔn)備，充分利用有利的天氣，避免和預(yù)防不天氣的

2、變化及早做好準(zhǔn)備，充分利用有利的天氣，避免和預(yù)防不利天氣的危害。利天氣的危害。 科學(xué)探索科學(xué)探索獲得天氣預(yù)報(bào)的渠道獲得天氣預(yù)報(bào)的渠道:電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、報(bào)紙、打電話等。其中影響力最大的是電視天氣預(yù)報(bào)。了解我們所知道的天氣預(yù)報(bào)了解我們所知道的天氣預(yù)報(bào)中所包含的信息中所包含的信息, ,將獲得的將獲得的信息填寫在班級記錄表中。信息填寫在班級記錄表中。 科學(xué)探索科學(xué)探索填寫天氣預(yù)報(bào)信息天氣預(yù)報(bào)主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發(fā)布。天氣預(yù)報(bào)主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發(fā)布。 科學(xué)探索科學(xué)探索了解天氣預(yù)報(bào)的制作過程（1）數(shù)據(jù)收集。）數(shù)據(jù)收集。由分布在全球各地的衛(wèi)星、雷達(dá)、地面觀測站、探

3、空氣球等由分布在全球各地的衛(wèi)星、雷達(dá)、地面觀測站、探空氣球等觀測儀器，收集最新的觀測數(shù)據(jù)，為天氣預(yù)報(bào)提供科學(xué)依據(jù)。觀測儀器，收集最新的觀測數(shù)據(jù)，為天氣預(yù)報(bào)提供科學(xué)依據(jù)。 科學(xué)探索科學(xué)探索了解天氣預(yù)報(bào)的制作過程（2）數(shù)值天氣預(yù)報(bào)。）數(shù)值天氣預(yù)報(bào)。位于氣象中心的超級計(jì)算機(jī)對收位于氣象中心的超級計(jì)算機(jī)對收集到的觀測數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，生成數(shù)值天氣預(yù)報(bào)，為氣集到的觀測數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，生成數(shù)值天氣預(yù)報(bào)，為氣象員預(yù)測未來定時(shí)間內(nèi)的天氣狀況提供參考。象員預(yù)測未來定時(shí)間內(nèi)的天氣狀況提供參考。（3）氣象員做出預(yù)報(bào)。）氣象員做出預(yù)報(bào)。氣象員綜合分析最新的衛(wèi)星、氣象員綜合分析最新的衛(wèi)星、雷達(dá)、地面觀測站、探空氣球等觀測數(shù)據(jù)

4、雷達(dá)、地面觀測站、探空氣球等觀測數(shù)據(jù),結(jié)合超級計(jì)結(jié)合超級計(jì)算機(jī)做出的數(shù)值天氣預(yù)報(bào)結(jié)果算機(jī)做出的數(shù)值天氣預(yù)報(bào)結(jié)果,并考慮當(dāng)?shù)氐奶鞖夂蜌獠⒖紤]當(dāng)?shù)氐奶鞖夂蜌夂蛱攸c(diǎn)，做出未來幾天的天氣預(yù)報(bào)。候特點(diǎn)，做出未來幾天的天氣預(yù)報(bào)。超級計(jì)算機(jī)氣象員做出預(yù)報(bào) 科學(xué)探索科學(xué)探索了解天氣預(yù)報(bào)的制作過程（4）天氣會商。天氣會商。數(shù)值天氣預(yù)報(bào)并不完美數(shù)值天氣預(yù)報(bào)并不完美,需要進(jìn)行一定的人工修正。一般天氣需要進(jìn)行一定的人工修正。一般天氣預(yù)報(bào)在發(fā)布之前會經(jīng)過預(yù)報(bào)員的討論，這稱作天氣會商。天氣會商的結(jié)果由預(yù)報(bào)在發(fā)布之前會經(jīng)過預(yù)報(bào)員的討論，這稱作天氣會商。天氣會商的結(jié)果由首席氣象預(yù)報(bào)員簽發(fā)。首席氣象預(yù)報(bào)員簽發(fā)。（5）發(fā)布天氣預(yù)

5、報(bào)。）發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。天氣預(yù)報(bào)制作完成之后天氣預(yù)報(bào)制作完成之后,通過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站、通過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站、公共顯示屏等向社會發(fā)布和傳播。公共顯示屏等向社會發(fā)布和傳播。天氣預(yù)報(bào)的制作過程觀看視頻 科學(xué)探索科學(xué)探索 交流研討交流研討研討一：在制作天氣預(yù)報(bào)的過程中，都經(jīng)歷了哪些階段研討一：在制作天氣預(yù)報(bào)的過程中，都經(jīng)歷了哪些階段？我們在查看天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候，只需通過點(diǎn)擊應(yīng)用、查看網(wǎng)頁等方式，非常簡單。殊不知天氣預(yù)報(bào)制作過程是非常復(fù)雜的，氣象員要付出大量艱苦的勞動。數(shù)據(jù)收集數(shù)值天氣預(yù)報(bào)氣象員做出預(yù)報(bào)天氣會商發(fā)布天氣預(yù)報(bào) 交流研討交流研討天氣預(yù)報(bào)對我們的生活有著積極的作用，人們可以根據(jù)天氣預(yù)報(bào)

6、提供的信息，提前做好準(zhǔn)備。比如，假期我們經(jīng)常隨父母旅游，出行之前我們要了解當(dāng)天的天氣情況，判斷是否有利于出行,或者攜帶預(yù)防裝備。如果遇到特殊天氣，做好預(yù)防措施，比如暴雨、冰雹、臺風(fēng)等災(zāi)害提前采取措施，避免造成損失。研討二：天氣預(yù)報(bào)信息對我們的生活有什么重要意義？研討二：天氣預(yù)報(bào)信息對我們的生活有什么重要意義？課堂總結(jié)課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道：天氣預(yù)報(bào)主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發(fā)布；制作天氣預(yù)報(bào)大致有以下五個(gè)步驟：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報(bào)、氣象員做出預(yù)報(bào)、天氣會商、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)；天氣預(yù)報(bào)的制作是一個(gè)非常復(fù)雜的過程，氣象員們要付出大量艱辛的勞動；天氣預(yù)報(bào)對我們的生活有著積極的意義。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)天氣預(yù)報(bào)是怎樣制作出來的天氣預(yù)報(bào)是怎