我讀懂了你作文800字_3正式版

1、我讀懂了你作文800 字【篇800 字】有很多朋友，卻沒幾個人是知己；有很多衣服，卻沒幾件真正喜歡；有讀過很多書，有幾本是真正讀懂的呢。每個人就像一本書一樣， 可能有的書比較薄， 有的書教厚，這是個人閱歷的不同。 有的書精彩，有的書無趣，這是個人思想的不同。有一些書就在我們身邊，卻沒有真正的讀懂它，甚至都沒有讀過它。那是一個我回憶的地方，那里，也有著我所回憶的人，她是我的奶奶，她身體不怎么好，在上初中之前，我一直在奶奶身邊生活?？梢哉f，我是奶奶一手帶大的?，F(xiàn)在我偶爾想起與奶奶一起生活的時光。叮叮叮" 丫學(xué)!快起床太陽都曬屁股了?！蹦棠?，現(xiàn)在是星期日，你就讓我多睡會嘛。我揉了揉惺忪的睡

2、眼，叫嚷道。 “不行！你給我起床，你應(yīng)該向你弟學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我一起床，他就跟我一起起床了。 ”奶奶嚴(yán)厲的聲音，伴隨著雞的鳴叫傳入耳中。 “對啊，你個懶蟲，我早就起了，你還不起。 ”弟弟調(diào)皮地說道。 “切切切，你現(xiàn)在每天那么早睡覺，早上當(dāng)然很早起了。 ”我反駁。 “行了行了，趕緊起來吃早飯，我給你裝了一碗粥，趕緊吃了。 ”我不情不愿地應(yīng)了聲，起了床。昨天下午我與弟弟正在草堆邊玩，我們拿著打火機(jī)，點(diǎn)燃了一根草，沒點(diǎn)著，就隨手扔了。就大那幾個小時，我聽見隔壁大媽說： “快快快，你們家外面的空調(diào)不知道被哪個混小子燒壞了。 ”我再次回到草堆，只看見一地草屑和一面碳黑的墻壁。我和弟弟本來逼問了出來。奶奶生氣了

3、，讓我們不準(zhǔn)吃晚飯。我和弟弟窩在房間里看電視，肚子很餓。 一會兒有人進(jìn)來了，是爺爺，他端著飯和菜進(jìn)來了，說： “你們今天真的是過了，以后不能這樣子了?？斐酝盹埌?， 這是你奶奶讓我端來的， 她就是刀子嘴豆腐心。 ”我感動的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 第二天上學(xué)，奶奶在我走之前跟我講，別頑皮了，在學(xué)校里認(rèn)真點(diǎn)，衣服穿好了，外套不要脫了，今天挺冷的。 我點(diǎn)了點(diǎn)頭， 一種說不清道不明的情緒蔓延，我仿佛讀懂了奶奶。她是一本閱歷豐富的書，總是為別人著想，排在第一個的永遠(yuǎn)是家人。其實(shí)我們身邊有許多本 “書” ，只是看你能不能讀懂 “它 ”。我讀懂了你，奶奶?！酒何易x懂了你作文800 字】母愛， 這是本難讀的書， 我們有

4、時會對她厭煩不及，甚至還會想把她丟掉， 但當(dāng)你真正讀懂 她時，才發(fā)現(xiàn)她里面蘊(yùn)含著無窮的愛和關(guān)心?！疤炖淞?，多穿一件衣服吧！ ”我的媽媽又在嘮叨了。我?guī)缀跏窃谝黄瑖Z叨聲中長大，當(dāng)有一天， 媽媽又在重復(fù)嘮叨： “記得要戴好紅領(lǐng)巾和校牌， 上學(xué)路上注意安全， 課堂上專心聽講，下課了不要和同學(xué)打架。 ”我心里討厭至極， “對了，要帶好課本。 ”我已是忍無可忍了，火冒三丈地只吼： “你就別再說了，都說了幾萬次了還說，聽得我都要爆炸了，我自己明白怎么做，求你以后別再嘮叨了，行嗎？ ”媽媽別我突如其來的吼叫嚇住了，聽后默不作聲、神情凝重地慢慢走出了房間。我怒氣沖沖地摔門而出。自那以后， 媽媽的嘮叨確實(shí)少了，

5、好幾次想要說什么但又止住了。 我開始得意，覺得發(fā)脾氣起到了效果。但是，慢慢地，沒有了媽媽的嘮叨，我覺得很不習(xí)慣，整天丟三落四，而且耳朵似乎也變得癢癢的，總感覺生活里好像缺少了點(diǎn)什么。一天，在放學(xué)路上，我和同學(xué)無意中討論到了 “媽媽的嘮叨 ”這個話題，他說： “你媽媽這么好，你不知道嗎？嘮叨是福??！像我，爸爸媽媽都在外地打工，一年才回來一次，想要聽聽他們的嘮叨都不行?。寢寚Z叨是掛念你，你要好好珍惜?。?”我恍然大悟，心想：原來媽媽嘮叨是為了我好。 想想自己沖媽媽發(fā)脾氣的樣子，真是丑陋無比啊！ 兒子這樣對她， 媽媽該是多么傷心?。∥覜Q定鼓起勇氣，去向媽媽道歉?；氐郊?，我找到媽媽，挨在她的旁邊，直

6、視她的眼睛，鄭重其事地對她說： “媽媽，我錯了，上次沖你發(fā)脾氣是我不對，你能原諒我嗎？ ”媽媽先是一愣， 繼而又溫和地笑了， 拍拍我的肩膀， 對我說： “知錯能改就是好孩子。 ”當(dāng)你真正讀懂她時， 她如一棵大樹， 在炎炎夏日為我遮擋烈日；她如一把雨傘，在陰雨天里為我遮風(fēng)擋雨； 她就如冬天里的一杯熱茶， 雖捧在手中， 但心是暖暖的。 媽媽， 我讀懂了你?！酒何易x懂了你作文800 字】輕柔的風(fēng)呢喃細(xì)語，夕陽戀戀不舍的告別，星星似乎讀懂了他們，開始編織夜的夢境我沖著他揮了揮手，說道： "別送了，車馬上就來了，你趕快走吧。 ”爸爸站在遠(yuǎn)處，目送我離去，果然，在我再次轉(zhuǎn)頭時，佇立在那的身影

7、已經(jīng)不見我心里稍微有點(diǎn)觸動，撇了撇頭，眼看快到車站了， 公交車漸漸駛來， 混著輪子滑過潮濕雨跡未干的聲音， 我上了車在離車門最近的地方坐了下來，車子向前走了一段，突然又停了下來， “呼 ”車門被打開，還沒來得及驚訝， 一條毛茸茸的圍巾搭在我的肩上， 我一抬頭，望著父親略帶水珠的眼眸里， 他小心地幫我把圍巾系好， 又叮囑了幾句， 向一旁的師傅道了聲謝， 便下車去了， 看著他漸遠(yuǎn)的身影，我的鼻子一酸，全身都溫暖起來了。不料想， 下午放學(xué)我被老師叫住留下來做值日， 出來時已經(jīng)空無一人， 我一個人在公交車站等，心血來潮，想走回去，打定這個主意后，我開始沿著馬路走，晚上的雨水似乎洗刷了世界，路面十分干凈

8、，空氣微微有些潮濕，我裹緊了衣服，將下臉埋在圍巾里，一輛輛車子從我身旁經(jīng)過，再晚點(diǎn)，天氣變得有點(diǎn)冷，我摸了摸頭發(fā)，還留著些雨滴，路程不算長，但也比平時我到家的時間晚了一個小時， 漸漸快到家了， 拐角處遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了爸爸， 他也看見了我，往我走近。他一言不發(fā)，拎著我的書包上樓了，我不明白她為什么一句話不說，是生氣我晚回來？總之是一句話沒說，吃完飯后，我問起媽媽，她說： “你爸爸看你還沒回來，自己跑出去找，去你坐車的車站沒看見人， 又去了學(xué)校， 剛剛才回來。 ”我聽了驚訝地說： “我今天是走回來的 ”我沒再說什么，攥緊手上的圍巾，不知何時，爸爸已經(jīng)睡著了，盡管外面天氣陰冷，但我的心是熱的，我將手中的

9、圍巾輕輕圍在他的脖子上， 就像他早上一樣， 我相信爸爸他也會感受到和我一樣的溫暖，不知道他是否聽清了。爸爸疲憊一直鄒緊的眉頭慢慢平坦下來。輕柔的晚風(fēng)送走了戀戀不舍的夕陽， 星星開始做夢的襁褓，我讀懂了你，爸爸，讀懂了你深沉而不乏細(xì)膩的愛。【篇四：我讀懂了你作文800 字】一陣清風(fēng)拂過，那桃花的香味沁人心脾，我讀懂了古人云： “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 ”生活就是一本書，大千世界便是書中的描寫對象。在書中，我讀懂了你，看到那最慈愛的你。還記得那年，是一個陽光燦爛的春天。那時的我還小，是最天真無邪的時候。我總是跟在你的后面，你在哪兒， 我就在哪兒。為了讓我不總在跟在你的后面， 你讓人在桃花

10、樹旁搭了一個秋千， 便于我玩耍。 你抱著我坐在秋千上， 在后面推著我， 蕩起秋千， 我望見眼中的事物，在陽光下顯得格外美好。一陣慈祥的話語傳入我的耳內(nèi)： “囡囡，我給你講個故事吧，你坐好，不要亂動。 ”在春天，在陽光下，在桃花樹下，你推著我蕩起秋千，給我講著故事。從故事中我仿佛讀懂了你對我的關(guān)心。 片片花瓣，點(diǎn)綴著你慈祥的笑容， 慈愛的聲音，它讓我在你的愛中，讀懂了親情的可貴與美好。隨著時間的輪轉(zhuǎn)，我從一個天真無邪的孩童， 變成了一個中學(xué)生。 又是一年春天， 我望著那一棵桃花樹，那一個秋千。一陣清風(fēng)微微拂過，樹上的花瓣落下，一陣花香、片片花瓣，點(diǎn)綴著秋千， 悄悄喚起兒時的記憶。 一個小女孩蕩起

11、秋千， 那臉上的笑容是最美的證明。 突然，從耳邊傳來一個熟悉的聲音： “囡囡，該寫作業(yè)了，我陪著你。 ”說完，我仿佛從一本講述童年的書中出來，看到了你臉上的笑容，你慈愛地看著我。那十一個字，一個微笑，我仿佛被溫暖照亮， 被雨水滋潤。 我又仿佛走進(jìn)一本書中， 讓我讀懂了你永遠(yuǎn)陪在我身邊， 那一份愛并沒有隨著時間的流逝而改變分毫。在春風(fēng)真，在桃花樹旁，在秋千上，總有你的身影。翻開一本書，我讀懂了你的關(guān)愛，你一直都在800 字】風(fēng)過、葉落、人走、茶涼、再次來到門前仰望著這株高大的樟樹，心中多了許多感慨，它是看著我長大我何嘗不一樣看著它長大。 在它的身上我讀懂了許多， 讀出了有時間了滄桑， 有對困難的

12、不放棄和對未來的向往在老家的春天， 當(dāng)清晨的第一路陽光劃破黑暗的天幕， 令沉睡了許久的河流重新恢復(fù)了生機(jī)，人們也都從溫暖小屋中出來了， 而當(dāng)我出門時， 第一個映入眼簾的卻是門前那株高聳的樟樹，當(dāng)其他的樹都才剛剛長出了嫩芽是，樟樹的葉子好像一個冬天也沒有變，也就是那么的綠，綠的扎眼。所以它才有了 “常青樹 ”的美稱。在當(dāng)我走近仔細(xì)的觀察他時，我看到了那如干枯土地般的樹皮， 我伸出手撫摸著枯竭的樹皮心中的感慨油然而生， 不禁感嘆： 歲月真是一把殺豬刀。在知了那永恒不變的叫聲中夏天到了， “惡毒 ” 的太陽掛在高高的天空上， 不停地用他那熾熱的陽光烘烤的大地，令地上的人們不停地叫苦，悶熱的屋子自然不

13、是人們喜歡的避暑勝地，所以村子里老的小的都搬著椅子坐在個家門口的大樹下乘涼，這可能是夏天最愜意的事了，而我坐在巨大的樟樹下， 他那茂密的葉子幫助我遮住了酷熱的陽光， 我就在這閑暇的時光中慢慢的睡著了。晚上的夏天才是最令人興奮的時光， 靜靜的坐在椅子上聽著只有獨(dú)屬于夏天的聲音， 而在旁邊都是自己的親人， 媽媽會在為我們幾個小孩子講故事。 不一會我們幾個就坐不住了， 就在樟樹底下玩起了捉迷藏。樹下充斥這快活的氣息。風(fēng)漸漸變冷，將枯寂的秋天吹了出來。家里的大人都出去干農(nóng)活了，我就坐著樟樹的底下，看著爸媽回來的方向，抬起頭發(fā)現(xiàn)樟樹的葉子也有些變了顏色從升沉的綠變成紅色和黃色。想到樟樹也在接受季節(jié)的洗禮

14、啊。當(dāng)風(fēng)再進(jìn)一步的變冷時，讓人不想出門的冬天就來臨了，冬天的樟樹再大雪的掩埋下已經(jīng)丟失了許多的東西，但是他不放棄依舊期待著春天。樟樹謝謝你讓我從你的身上讀懂了許多?！酒何易x懂了你作文800 字】我站在你的面前， 遞給你一束火紅的月季。 “花很香呢， 你聞到了嗎？ ”我問你。 你， 卻不語。其實(shí)，你不回答，我也懂得。因?yàn)椋谖倚睦?，早已開滿了一樣的，火紅的月季。還記得嗎？小時候， 我和你住在鄉(xiāng)下。 小小的園子里種滿了月季。 我總是淘氣地跑到花叢中，貪婪地嗅著月季的香氣， 并且毫無惻隱之心地摘下你辛苦栽種的月季。 每當(dāng)我頭上插滿月季花，嬉笑著，一蹦一跳地來找你時，你總會彎下腰，捏一下我的臉，低

15、低地笑罵： “真是個小淘氣！ ”而后，又總是拉著我的手，走到月季園旁，指著滿園的月季花問我： “囡囡，祖母種的花好不好看？ ”我總會拍著手，跳著，笑著，叫著： “好看！祖母種的花兒最好看！ ”你聽了，臉上綻放出和藹的笑容，用手拍拍我的胸脯，說： “這里的花兒才最好看。 ”我一時聽不懂， 天真地問： “哪里？ ”你蹲下身， 雙手?jǐn)堊∥业募纾?“囡囡心里的花兒才最好看。 ”那時，我還小，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，卻不明白這句話的真正含義。后來，我們搬到城里，與父母住在一起。城市里高樓林立，室外已沒有土地來開辟花園。于是，你在陽臺上擺了幾個花盆，依然種上了火紅的月季。那時的我，已與你一般高，經(jīng)常扶著你在陽臺

16、上賞花。我看著你興致勃勃的樣子，不失時機(jī)地贊美： “祖母種的花兒真好看！你轉(zhuǎn)過頭來，仍然慈祥地笑著，一字一頓地說： “囡囡心里的花兒才最好看。 ” 那時，我才意識到，你所說的花兒，其實(shí)就是我啊！在你心里，我就是一朵最美、最嬌的花兒??！我終于明白，你對我的愛，就像土地對于花朵，永遠(yuǎn)無私，永遠(yuǎn)不求回報。你病危的消息， 對我來說無疑是晴天霹靂。沒等我趕到醫(yī)院， 你便溘然仙逝，從此睡在冰冷的泥土里。我默默地站在你面前， 只能看到一方小小的土丘。 你在土丘里能否聽到我的呼喚？嘿， 祖母，你知道嗎？我在心里種了大片大片的火紅的月季，而你，就站在月季叢中，笑靨如花?！酒撸何易x懂了你作文800 字】你無私奉

17、獻(xiàn)給我璀璨年華， 而我不能給你帶來永生。 我只會陪你一起經(jīng)歷生命， 面對一場場來自未來的威脅， 你擋在我前面， 任他們隨意地染白你的青絲。 一把把冷酷的刀無情的在你的臉頰滑動，而我?guī)Ыo不了你什么。歲月譜寫的書，有誰能讀懂？你是我最討厭卻又是我最喜歡的人。 奶奶叫什么名字我記不得了， 只依稀記得她姓毛。 今年她已經(jīng)步入古稀之年，愿她身體健康，一生平安。上小學(xué)時爸媽因?yàn)楣ぷ髅ξ沂悄棠虂斫铀偷模?奶奶總會騎著一輛藍(lán)色有一點(diǎn)點(diǎn)微微生銹的三輪車來接我放學(xué)， 她總是面帶微笑的在校門口外等我， 而我卻希望她可以不要來， 因?yàn)槲襾碜赞r(nóng)村， 這使本來學(xué)習(xí)不好的我更不想讓同學(xué)笑話。 我每每在放學(xué)時會帶著帽子低著頭

18、走到奶奶身邊， 要往四周是否有熟悉的同學(xué)或老師。我真的很害怕，害怕別人笑話我， 害怕別人對我特殊化，害怕一切的發(fā)生，與此同時我也很恨奶奶。希望她不要來接我。有那么一天我的愿望實(shí)現(xiàn)了。我在校門口偷偷地四處張望發(fā)現(xiàn)沒有奶奶， 我開始慌了， 感覺自己被世界所遺忘， 那時我只是在想奶奶是不是忘了時間，一分鐘，兩分鐘，我傻傻的在校門口胡思亂想著什么。直到一個賣冰糖葫蘆的爺爺走過， 我肚子咕嚕咕嚕地叫， 我想去買一串可是我沒有錢。 興許是餓瘋了，我想起小時候奶奶給我買冰糖葫蘆吃，陪我去玩。“啪嗒 ”淚不知為何落下。 臉很燙， 手上也似乎碰了膠水似的， 黏黏的。 我望見一棵枯老的樹，它像惡魔一樣張牙舞爪，它

19、也像天使一樣給人一片陰涼。這時我才發(fā)現(xiàn)自己已離不開你，我只是愛表面的光鮮。我不應(yīng)該為有一個鄉(xiāng)下奶奶而羞愧，而應(yīng)該為有你而驕傲。物質(zhì)什么都是浮云。最后我哭著走到父母身邊，得知奶奶只是回家農(nóng)忙了。歲月譜寫的書，一生也讀不完，可是在奶奶這一章中我可以說我離不開你。我都懂了你！【篇八：我讀懂了你作文800 字】春雨的到來，使萬物煥發(fā)生機(jī)；沙漠中的一泓清泉，使人們看到了生的希望；而你，就好比那樹上的春蠶，默默地付出，不求回報，使人明報人生的真理。在考場中，感受著這沉重的氣氛。一片孤寂，大家寫著試卷，教室中只剩下了 “沙沙沙 ”的寫字聲與擺鐘的滴答聲。看著自己手中的試卷， 在悄悄地看看周圍， 大家都已做好

20、試卷等待著下課， 而我手中的試卷還有一大塊的空白。 抬頭昂視了一下擺鐘， “糟糕， 只剩下二十分鐘了。 ”心想道。 完了完了，這下該怎么辦啊？我不由得慌了起來。心中的小兔總是不停的亂撞。越是，心中產(chǎn)生了一個歪念，腦海中出現(xiàn)了兩個小人，一個帶著光圈的小天使說到： “不能作弊，這樣是不行的。 ”名一個拿著紅茶的小惡魔說著： “沒事，就一次而已，你想讓老師同學(xué)啊看不起你嗎？ ”說著說著，他兩就打了起來，最后，那個小天使消失不見了。我用手蹭一下同桌， 沒有說話， 只是一個勁地在那兒比劃著， 他終于會意了，把自己的試卷拿出來，放在我能看到的地方，然后又若無其事地看書?？粗嚲恚还P一劃飛快地 “寫 ”著

21、。突然，老師站了起來，怒視著我，對全班同學(xué)大吼道：“交卷，放學(xué)。 ” 同學(xué)們不知道發(fā)生了什么事，只是交了試卷，悄然離去。只有我知道老師為什么生氣， 看和手中未完成的試卷， 又望著憤怒的老師， 眼眶中的淚水直打轉(zhuǎn)，老師見我快哭了，慢慢地走了過來。我不干正視老師，只是低著頭，生怕老師把我給 “吃”了。可事情卻出乎我的意料。老師拿起我桌上的試卷，看了看，竟面帶微笑地對我說： “來，我教你，不用去看別人的。我抬頭望著老師，眼淚終于落了下來。老師遞給我一張衛(wèi)生紙，然后走到講臺上， 一邊用粉筆畫著，一邊講著。講完之后，與老師告別，看著老師那瘦弱的背影，眼淚禁不住又一次落了下來。謝謝你，老師，是你讓我懂得了

22、尊嚴(yán)，是您幫助我守護(hù)了它，我讀懂了你，嚴(yán)厲而又潛藏溫和的老師。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的勤學(xué)苦練。有個故事：古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在開學(xué)第一天對他的學(xué)生們說： “今天你們只學(xué)一件最簡單也是最容易的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。 ”說著，蘇格拉底示范做了一遍， “從今天開始，每天做 300 下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生：每天甩手 300 下，哪個同學(xué)堅持了，有90的學(xué)生驕傲的舉起了手，又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下了80。一年過后，蘇格拉底再一次問大家： “請告訴我，最簡單

23、的甩手運(yùn)動。還有哪幾個同學(xué)堅持了？”這時，整個教室里，只有一個人舉起了手，這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。同學(xué)們，柏拉圖之所以能成為大哲學(xué)家，其中一個重要原因，就是，柏拉圖有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一番事業(yè)，必須有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動天帝，移走太行、王屋二山。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木?。戎馬一生，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時候，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國。這些故事，情節(jié)不同，但意義都是一樣的，它告訴無們，做事要有恒心。旬子講： “鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。 ”這句話充分說明了

24、一個人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到，沒有恒心，再簡單的事也做不成。學(xué)習(xí)是一條慢長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以我說：學(xué)習(xí)貴在堅持！ 當(dāng)下市面上關(guān)于教授學(xué)習(xí)方法的書籍不少，其所載內(nèi)容也的確很有道理，然而當(dāng)讀者實(shí)際應(yīng)用時，很多看似實(shí)用的方法用來效果卻并不明顯，之后的結(jié)果無非是兩種：要么認(rèn)為自己沒有掌握其精髓要領(lǐng)，要么抱怨那本書的華而不實(shí)， 但最終肯定還是會回歸到當(dāng)初的原點(diǎn)。 這本 學(xué)會學(xué)習(xí) 在一開始并沒有急于兜售自己的方法， 而是通過測試讓讀者真正了解自己， 從而找到適合自己思維方式的學(xué)習(xí)方法，書的第一部分就是左腦還是右腦思維測試

25、和視覺、聽覺和動覺學(xué)習(xí)模式測試，經(jīng)過有效分類后，針對不同讀者對不同思考和接收接受學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，有針對性的分別給出建議，從而不斷強(qiáng)化自己的優(yōu)勢。在其后書中的所有介紹具體學(xué)習(xí)方法章節(jié)的最開始，都是按照不同學(xué)習(xí)模式給出各種學(xué)習(xí)方法不同的建議，這是此書區(qū)別于其他學(xué)習(xí)方法類書籍的最大特點(diǎn)，這種“因材施教”的方式能讓讀者有種豁然開朗的感覺， 除了能夠得到最適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法也能更深入的認(rèn)識客觀的自己， 不論對學(xué)習(xí)還是生活都有幫助。 除了 “針對性” 強(qiáng)外， 本書第二大特點(diǎn)就是 “全面”，全書都是由一篇篇短文、圖表集成，更像是一本博文或者PPT課件合集，每個學(xué)習(xí)方法的題目清晰明了十分便于查找，但也因此有

26、些章節(jié)內(nèi)容安排的比較混亂，所幸每一章節(jié)關(guān)聯(lián)性并不太強(qiáng)，每個章節(jié)都適合獨(dú)立檢索來閱讀學(xué)習(xí)。其內(nèi)容從“時間規(guī)劃”、 “筆記” “閱讀”直到“考試”幾乎涉及了所有學(xué)習(xí)中的常遇問題，文中文字精煉沒有過分的渲染，完全是純純的“干貨” ，可以設(shè)身處地的想象：當(dāng)自己面對學(xué)海之中手足無措之時，長篇大論的方法肯定會無心查看，明了的編排，讓人從目錄中就能一目了然的找到自己想要的，一篇篇短文盡可能在最少的時間讓讀者得到最有用的信息，是一部值得學(xué)習(xí)的人們不斷自我提高的有力武器。曾經(jīng)看到一個有意思的心理測試 :用“正確的方法” 、 “錯誤的方法”和“積極的行為” 、 “消極的行為” ，來自由搭配，看如何搭配出最好和最壞

27、的結(jié)果， “正確方法”配合“積極的行為”無疑是最好的結(jié)果，然而我們會很“慣性”想當(dāng)然的認(rèn)為， “錯誤的方法”和“消極的行為”搭配是最壞的結(jié)果，其實(shí)“錯誤的方法”加上“積極的行為”才是最壞的結(jié)果，這會讓人在錯誤的路上越走越遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)也是同理，一味鉆牛角尖般的生搬硬套不適合自己的方法不論多努力都只會離成功越來越遠(yuǎn)，而好的學(xué)習(xí)方法加上積極的學(xué)習(xí)態(tài)度無疑會讓你如虎添翼。這是每個人都需要的，起碼在學(xué)生的時候如果遇到，或者人生會少一些遺憾，我只恨我遇見的晚了點(diǎn)，可是現(xiàn)在已是終身學(xué)習(xí)的年代，錯過了最恰當(dāng)?shù)臅r候，但只要有心又怎會嫌晚呢？本書歸類為學(xué)習(xí)方法 -青年讀物，是本工具書，學(xué)習(xí)手冊，但不能阻止她成為經(jīng)典。

28、這本書的副標(biāo)題為“增加學(xué)習(xí)技能與腦力” ，正是本書的宗旨，本書系統(tǒng)化地闡述了學(xué)習(xí)技能提升的各個方面， 可謂事無巨細(xì)的令人發(fā)指啊。整體來講主要包括 7 個方面，分別是學(xué)習(xí)模式，時間管理和學(xué)習(xí)技巧規(guī)劃，筆記記錄技巧， 閱讀技巧，記憶，應(yīng)試技巧，拾遺。全書的結(jié)構(gòu)采取的是總分的形式，前三個方面是總的部分，算是增加學(xué)習(xí)技能的準(zhǔn)備，從認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)模式開始，然后采取任何事都需要的時間管理技巧，再總體地講一下學(xué)習(xí)技巧規(guī)劃的事項。然后底下是分的部分，將學(xué)習(xí)的包含的各個方面的技巧進(jìn)行分開闡述，分別有筆記記錄，閱讀，記憶，應(yīng)試以及最后的拾遺。系統(tǒng)地講述了學(xué)習(xí)的幾乎所有方面。讓讀到她的人如果實(shí)踐的話不僅能在學(xué)習(xí)上得

29、到提高，在腦力上或者說理解力上肯定會受益匪淺。在此，說句題外話，我一直覺得日本人寫書在細(xì)節(jié)上做的是無與倫比的，但是這本書讓我對這個看法有了一定的動搖，因?yàn)樗锩娴闹v述部分讓我覺得美國是個應(yīng)試教育的國家嗎，簡直比我們中國還要應(yīng)試。那個考試應(yīng)對細(xì)節(jié)的部分放在中國，一點(diǎn)也沒有違和感的，好嗎？所以他們能出現(xiàn)這樣的情況，從沒到過日本的人能夠?qū)懗雒鑼懭毡救说臅?，然后讓日本人都覺得是經(jīng)典的，沒有在企業(yè)里做過實(shí)務(wù)管理的德魯克能成為管理上的大師，其理念影響了全世界不得不說，美國的教育真不是蓋的。細(xì)節(jié)上，我印象比較深的是，作者開篇開始傳授如何應(yīng)該認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)模式，運(yùn)用了一些測試題目，然后根據(jù)結(jié)果找出與自己最近似的學(xué)習(xí)模式，她把學(xué)習(xí)模式分為幾種情況，分別有左腦型，右腦型，還有另外的分法，為視覺的，聽覺的，動作的。我看了一下，確實(shí)有跟自己近的類型，我就是視覺的，對號入座后就可以比較直接的去揚(yáng)長避短了。然后，作者說了，做任何事情，時間