挖掘課改優(yōu)勢-精選文檔

1、挖掘課改優(yōu)勢【分類號】G623.8一、引言“蘇派”新課改概念的提出和實(shí)施，為我國素質(zhì)教育的開展提供 了嶄新途徑。新課改提出了教學(xué)內(nèi)容要精簡、教學(xué)結(jié)構(gòu)要洗練，教學(xué) 方法要簡捷，教學(xué)節(jié)奏要明快的具體指導(dǎo)思想。尤其是在體育教學(xué) 中，要以塑造學(xué)生的身心健康為教育主旨，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，在 面向全體的同時(shí)更關(guān)注學(xué)生的個(gè)人差異，做到因材施教，爭取體育教育 成果的最大化。二、從實(shí)際教學(xué)出發(fā)，發(fā)掘小學(xué)體育教育新主題（一）體育教育新 主題，促進(jìn)學(xué)生心身健康全面發(fā)展體育教育歷來被作為提高學(xué)生身體素 質(zhì)的主要途徑。新課改的深入執(zhí)行，將體育教育從傳統(tǒng)的“健身”提到 “強(qiáng)心”的高度。在教學(xué)新主題的開發(fā)中，可以根據(jù)學(xué)生

2、的年齡特點(diǎn)和 接受特點(diǎn)，制定相應(yīng)的“心身雙健”教學(xué)新模式。在完成一般性體育課程設(shè)置的同時(shí)，加入嶄新的體育教學(xué)元素， 開展競技性團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助意識(shí)。例如：在學(xué)生 體育教學(xué)中很受歡迎的“叢林射擊”，就以游戲與競技相結(jié)合的方式， 得到了學(xué)生們的喜愛，孩子們都積極參與熱情高漲。二）體育教育新課題，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力學(xué)校是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的縮影，學(xué)生在小學(xué)階段，正處于社會(huì)觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段教學(xué)工作的引導(dǎo)，有利于提高學(xué)生身心的正能量值。在加強(qiáng)學(xué)生體能訓(xùn)練的教學(xué)中，“挑戰(zhàn)起跑線”這一課題，可以增強(qiáng)學(xué)生抗壓、減壓、增強(qiáng)面對困難的信 心?！疤魬?zhàn)起跑線”在強(qiáng)度適中的訓(xùn)練中，發(fā)掘?qū)W生的

3、心理潛能，挑戰(zhàn)自己的耐受力和爆發(fā)力。不少學(xué)生通過這項(xiàng)訓(xùn)練，在生活和 學(xué)習(xí) 態(tài)度上都有了很大改觀，通過適度的體育鍛煉，可以緩解學(xué) 生的學(xué)習(xí)壓 力，改變以往在學(xué)習(xí)、生活中遭遇困境的消極態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生對學(xué) 校、社會(huì)生活的適應(yīng)能力。三、增強(qiáng)體育教育的參與性，加大體育人才的發(fā)掘培養(yǎng)（1） 運(yùn)動(dòng)參與，體育教育的首要基礎(chǔ)愛動(dòng)是孩子的天性，但是在后天教育中，教育者或家長都在 有意無 意中壓抑孩子的這種天性，甚至有些家長會(huì)認(rèn)為，活躍的運(yùn)動(dòng)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。這些錯(cuò)誤的觀念已經(jīng)在實(shí)際教學(xué)中逐漸 被糾 正。全面推行新課改體育教育，就是要鼓勵(lì)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的參與性和 主動(dòng)性，在健康的課堂氛圍中，使學(xué)生的身體素質(zhì)得以增

4、 強(qiáng)，形成有秩 序有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，從而糾正學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中懶散、拖沓、 注意力不集中的缺點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué) 習(xí)興趣。（2） 運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)專業(yè)人才的必要途徑體育事業(yè)的發(fā)展，離不開體育人才的發(fā)掘和培養(yǎng)。對于有運(yùn) 動(dòng)天 賦的學(xué)生，教師要積極引導(dǎo)并重點(diǎn)培養(yǎng)，使學(xué)生的專業(yè)素質(zhì) 得以增強(qiáng)。在針對性“體育人才”的發(fā)掘培養(yǎng)過程中，教師要根 據(jù)學(xué)生本身 素質(zhì)優(yōu)勢，有目的進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取發(fā)掘好苗子，輸送高素質(zhì)體育人 才。四、開展開放式、多樣式的新型體育教學(xué)豐富多彩的教學(xué)方式， 能夠最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，在體育教學(xué)中，教師 要多方設(shè)計(jì)開放式、形式多樣 的體育

5、教學(xué)，避免學(xué)生因?yàn)檎n型枯燥失去 主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。（一）多元化體育教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的新鮮感小學(xué)階段，學(xué)生肢 體活動(dòng)比較活躍，所以在體育課上，教師 要充分利用這一特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué) 生完成不同的體育教學(xué)項(xiàng)目。每堂 課的內(nèi)容盡量做到多樣化，以安排 三到五個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目為宜。而且要掌握每個(gè)項(xiàng)目的鍛煉時(shí)間，形成緊湊 式教學(xué)模式，時(shí)刻保持學(xué)生的新鮮感和參與熱情。在進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的同時(shí)，更要以不同訓(xùn)練方式切入，例如在 進(jìn)行 50米短跑訓(xùn)練中，教師可以采用多姿勢起跑、往返跑、接力跑、跨越 障礙跑等方式進(jìn)行，學(xué)生在多形式訓(xùn)練中不會(huì)感到枯燥乏味，教學(xué)效果 也會(huì)相應(yīng)提高。（二）在游戲中完成體育教學(xué)內(nèi)容游戲教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中

6、反響 良好。在游戲中完成各種鍛煉項(xiàng)目，也是寓教于樂的有效方式。通過游 戲，可以使學(xué)生在輕松活潑的氛圍中掌握相應(yīng)機(jī)能，例如推火車、排隊(duì) 游戲、接力跑等形式，都帶有濃厚的游戲色彩在這些趣味性的游戲運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生之間的協(xié)作能力進(jìn)一步增強(qiáng)，教 師與學(xué)生之間的互動(dòng)更為直接，游戲式體育教學(xué)可以消除師生之間的距 離感，有利于教學(xué)中學(xué)生與教師的雙向溝通，可謂一舉兩得。五、不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，豐富教學(xué)手段教學(xué)模式的創(chuàng)新，是蘇派新課改的重大突破。在教學(xué)手段的創(chuàng)新 中，可以利用視覺、聽覺以及高科技教學(xué)設(shè)備等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣和認(rèn)知視野。教學(xué)手段的多樣化，可以在潛移默 化中完成教學(xué)過 程，強(qiáng)化教學(xué)成果，是素質(zhì)教育

7、的開展更加活潑、更加深入。（1） 充分利用視覺效應(yīng)視覺是人與外界達(dá)成交流的第一窗口，利用視覺效應(yīng)開展教 學(xué)， 可以在形象、逼真而又美觀的視覺條件下，完成對課業(yè)的新 認(rèn)識(shí)。教師 可以把活動(dòng)場地、活動(dòng)項(xiàng)目以圖片形式進(jìn)行展示，幫 助學(xué)生理解授課意 圖。利用視覺效應(yīng)可以加深學(xué)生的理解和接受 能力，刺激學(xué)生的良好的 求知欲望。（2） 充分利用聽覺變換促進(jìn)教學(xué)成果聽覺的作用在體育教學(xué)中非常重要。除了日常教學(xué)中經(jīng)常用到的 哨音外，還可以通過鼓點(diǎn)、音樂等方式加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)作的一致性和整體協(xié) 調(diào)性。例如在學(xué)生學(xué)習(xí)新動(dòng)作的時(shí)候，適當(dāng)?shù)募尤胍魳纷鳛橐龑?dǎo)，可以 增強(qiáng)學(xué)生的新鮮感，同時(shí)更容易跟上節(jié)奏。在 比賽進(jìn)行中用鑼鼓等道具 來渲染、增強(qiáng)比賽氛圍，不但能為學(xué)生 助威加油，而且還可以促成學(xué) 生更為愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。七、結(jié)論“蘇派”教學(xué)研究改革，是國內(nèi)固有教育模式的重大突破，以蘇派 教育風(fēng)格融入到小學(xué)體育教育中，可以在簡約、清新、針對性強(qiáng)的教學(xué) 模式下，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和主動(dòng)性。在大力提倡素質(zhì)教育的今天， 蘇派教育研究的提倡和應(yīng)用，對教學(xué)工作的革新與發(fā)展