物理九年級(jí)北師大版11.5探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能教案_第1頁(yè)
物理九年級(jí)北師大版11.5探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能教案_第2頁(yè)
物理九年級(jí)北師大版11.5探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能教案_第3頁(yè)
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1、課題11.5探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能教學(xué)目標(biāo) 了解我們周圍的物體什么屬于導(dǎo)體,什么屬于絕緣體。了解導(dǎo)體和絕緣體是相對(duì)的,在一定條件下它們可以相互轉(zhuǎn)化。知道電阻是表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量,掌握電阻的單位及其換算教學(xué)重點(diǎn)導(dǎo)體和絕緣體是相對(duì)的,在一定條件下它們可以相互轉(zhuǎn)化教學(xué)難點(diǎn)導(dǎo)體和絕緣體是相對(duì)的,在一定條件下它們可以相互轉(zhuǎn)化教具準(zhǔn)備電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、導(dǎo)體教學(xué)過(guò)程板題出標(biāo)探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能了解我們周圍的物體什么屬于導(dǎo)體,什么屬于絕緣體。了解導(dǎo)體和絕緣體是相對(duì)的,在一定條件下它們可以相互轉(zhuǎn)化。知道電阻是表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量,掌握電阻的單位及其換算自學(xué)指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)課本3031

2、頁(yè)內(nèi)容,獨(dú)立完成下列問(wèn)題,能背會(huì)盡量背會(huì),時(shí)間8分1 .什么是導(dǎo)體?什么是絕緣體?2 .如何鑒別導(dǎo)體和絕緣體?3 .常見(jiàn)的導(dǎo)體有哪些?金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽的水溶液、自來(lái)水常見(jiàn)的絕緣體有哪些?橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油、漆、空氣、純水、紙4 .圖11-36有什么規(guī)律?5 .導(dǎo)體為什么容易導(dǎo)電?絕緣體為什么不容易導(dǎo)電?導(dǎo)體中有大量的能夠自由移動(dòng)的電荷絕緣體內(nèi)的電荷幾乎都束縛在原子的范圍內(nèi)而不能自由移動(dòng),自由移動(dòng)的電荷很少6 .金屬依靠 導(dǎo)電,酸堿鹽依靠 導(dǎo)電。學(xué)生自學(xué) 學(xué)生自學(xué),教師巡回指導(dǎo),提問(wèn),并精講下列內(nèi)容同一種物質(zhì)的導(dǎo)電性能總是不變的嗎?自學(xué)檢測(cè)1. 下列物體:鐵塊、塑料繩、大地

3、、純凈水、汽油、人體、鹽水、石墨、玻璃屬于導(dǎo)體的是屬于絕緣體的是2. 酸堿鹽的水溶液中的電流是由 和 的定向移動(dòng)形成的, 金屬是靠大量的 導(dǎo)電的, 在電路中它定向移動(dòng)的方向是從電源的 極到 極。當(dāng)堂訓(xùn)練1. 為什么在電壓相同的情況下,流經(jīng)導(dǎo)體的電流不同呢?2. 電阻概念?3. 電 阻 的 符 號(hào) ? 國(guó) 際 單 位 是簡(jiǎn) 稱用符號(hào)電阻的單位除了歐以外,還有進(jìn)率是多少?4. 電阻在電路圖中的符號(hào)是什么?5. 什么叫半導(dǎo)體?常見(jiàn)半導(dǎo)體有哪些?半導(dǎo)體材料有哪些應(yīng)用?當(dāng)堂檢測(cè)1. 容易 的物體叫導(dǎo)體, 導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體叫,生活中常見(jiàn)的絕緣體有2. 下列幾組物質(zhì)中,均屬于絕緣材料的是(

4、 )A. 塑料、橡膠、陶瓷B 干木柴、陶瓷海水C玻璃、石墨、純凈水 D 水銀、玻璃、豆油3. 關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體,下列說(shuō)法正確的是( )A. 空氣是絕緣體,任何情況下都不會(huì)導(dǎo)電B 只有導(dǎo)體才能做電工材料C 純凈的水是絕緣體D 水銀是不容易導(dǎo)電的4. 下列情況中,絕緣體不能變?yōu)閷?dǎo)體的是( )A讓干木柴變潮濕B 把玻璃燒紅C讓塑料繩變彎D在純水中加入食鹽5. 電工師傅站在干燥的木凳上檢查教室內(nèi)的電路,他發(fā)生觸電事故。板書(shū)設(shè)計(jì) 探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能1這節(jié)課,我們學(xué)到了哪種研究物理問(wèn)題的方法?2你學(xué)到了哪些知識(shí)?3你有哪些感想?教學(xué)反思 本節(jié)課體現(xiàn)了“轉(zhuǎn)換法”的研究思想。因此引入設(shè)計(jì)了一個(gè)小型生日會(huì), 從中引出本節(jié)課的研究思想。 本節(jié)課有學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生從身邊的東西出發(fā),啟發(fā)學(xué)生的探索,通過(guò)自己設(shè)計(jì)的

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