精心設(shè)計(jì)尋找規(guī)律

1、    精心設(shè)計(jì)尋找規(guī)律    張定琴化學(xué)式的讀法和寫法是初中化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。筆者在教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了三種有效指導(dǎo)學(xué)生讀寫化學(xué)式的方法。先讀后寫，以讀促寫。化學(xué)式的教學(xué)出現(xiàn)在人教版化學(xué)上冊(cè)第四單元課題4中。在此之前，學(xué)生學(xué)習(xí)了不少物質(zhì)，如二氧化碳、二氧化硫、二氧化錳、五氧化二磷、四氧化三鐵、氯化鈉等。教學(xué)化學(xué)式的書(shū)寫時(shí)，教師先出示上述物質(zhì)的化學(xué)式co2、so2、mno2、p2o5、fe3o4、nacl，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其讀寫規(guī)律：它們都是由 種元素組成的 物，前四種物質(zhì)屬于 物，總寫在后的元素符號(hào)是 ；讀法的規(guī)律是 。學(xué)生通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)：由兩種元素組成

2、的化合物的名稱，一般讀作“某化某”，有時(shí)還要讀出化學(xué)式中各種元素的原子個(gè)數(shù)；化學(xué)式的讀法和寫法相反，即后讀的先寫。有了這樣的認(rèn)識(shí)，再讓學(xué)生練習(xí)書(shū)寫三氧化硫、二氧化氮、三氧化二鐵等。學(xué)生在讀中悟，悟中練，很快就把簡(jiǎn)單物質(zhì)的化學(xué)式讀寫方法牢記于心。巧用口訣，書(shū)寫化學(xué)式。上面的方法只對(duì)簡(jiǎn)單物質(zhì)的化學(xué)式有效，一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物質(zhì)，如氧化鋁就不能采用這種方法書(shū)寫，因?yàn)樽匀唤缰胁淮嬖赼lo這樣的物質(zhì)，它的正確結(jié)構(gòu)應(yīng)該是al2o3，這就引出了一個(gè)新的概念化合價(jià)。在初中階段，元素化合價(jià)的數(shù)值可以簡(jiǎn)單理解成該元素的一個(gè)原子得到或失去電子的數(shù)目，失去電子的原子顯正價(jià)，得到電子的原子顯負(fù)價(jià)。那么，眾多的化合價(jià)怎么記、

3、怎么用？1.化合價(jià)記憶口訣化。化合價(jià)枯燥乏味，不容易記憶。教師如果將化合價(jià)編成口訣，學(xué)生記憶起來(lái)就省力多了?？谠E一：一氯氟氫鉀鈉銀，二硫氧鈣鋇鎂鋅，三鋁四硅五氮磷?？谠E二：一價(jià)氫氯鉀鈉銀，二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅；三鋁四硅五價(jià)磷，二三鐵、二四碳；二四六價(jià)硫齊全，銅汞二價(jià)最常見(jiàn)；單質(zhì)零價(jià)永不變。口訣三：正一氫，鉀鈉銀；正二鈣，鋇鎂鋅；銅一二，鐵二三，三鋁四硅單質(zhì)零。負(fù)一氯，負(fù)二硫，氧為負(fù)二要記清。負(fù)一硝酸氫氧根，負(fù)二硫酸碳酸根，只有正一是銨根。借助口訣，對(duì)照教材中的化合價(jià)表，學(xué)生很容易就能記住各種物質(zhì)的化合價(jià)。2.化合物書(shū)寫口訣化?；瘜W(xué)式的書(shū)寫也是教學(xué)難點(diǎn)，尤其是酸、堿、鹽等化合物化學(xué)式的書(shū)寫，學(xué)生常常出

4、錯(cuò)。教學(xué)中，筆者除了指導(dǎo)學(xué)生掌握教材中介紹的最小公倍數(shù)法外，還根據(jù)學(xué)生實(shí)際創(chuàng)造出“十字交叉法”，并將其編成口訣：正價(jià)左，負(fù)價(jià)右，化合價(jià)，標(biāo)上頭，對(duì)角線，交叉走，先約分，后寫數(shù)。根據(jù)這樣的口訣，學(xué)生很容易就掌握了“氧化鋁”等化合物的化學(xué)式寫法。重點(diǎn)難點(diǎn)，分散突破。初中階段，酸、堿、鹽類物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫是難點(diǎn)，尤其是涉及多種化合價(jià)的元素組成的物質(zhì)，或含有多個(gè)原子團(tuán)的物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫，學(xué)生往往容易出錯(cuò)。為了降低教學(xué)難度，教師可以將重難點(diǎn)分散教學(xué)，逐一突破。第一，根據(jù)物質(zhì)名稱選用合適的化合價(jià)，正確書(shū)寫化學(xué)式。教學(xué)氧化亞鐵、氧化鐵的化學(xué)式書(shū)寫時(shí)，教師可以先出示題目：在a.feo b.fe2o3中，b是氧化鐵，另一種物質(zhì)是氧化亞鐵。做完這道題目，學(xué)生就會(huì)明白：一種元素在不同物質(zhì)中可以顯不同的價(jià)態(tài)；鐵與銅都有兩個(gè)常見(jiàn)價(jià)態(tài)，當(dāng)顯低價(jià)態(tài)時(shí)，命名為“亞”。有了這樣的認(rèn)識(shí)，氯化亞鐵、氯化鐵、硫酸亞鐵、硫酸鐵、氧化銅等物質(zhì)的化學(xué)式寫法就清清楚楚了。第二，根據(jù)化合價(jià)確定原子團(tuán)的個(gè)數(shù)，正確選用括號(hào)，規(guī)范書(shū)寫化學(xué)式。遇到含有原子團(tuán)的物質(zhì)的化學(xué)式，學(xué)生往往分不清什么時(shí)候該用括號(hào)、什么時(shí)候不用，導(dǎo)致化學(xué)式書(shū)寫不規(guī)范。遇到這種情況，教師可以在學(xué)生知道了部分含原子團(tuán)的物質(zhì)后，整體呈現(xiàn)這些物質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)化學(xué)式中原子團(tuán)是一個(gè)整體，書(shū)寫時(shí)要根據(jù)原