小學(xué)語文一年級下冊圖文閱讀整合課小壁虎借尾巴和小蝌蚪找媽媽課件

1、小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴&小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽圖文閱讀整合課圖文閱讀整合課人教版小學(xué)語文一年級下冊人教版小學(xué)語文一年級下冊比尾巴比尾巴誰的尾巴長？誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？誰的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長。猴子的尾巴長。兔子的尾巴短。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。松鼠的尾巴好像一把傘。誰的尾巴彎？誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？誰的尾巴最好看？公雞的尾巴彎。公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁。鴨子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。孔雀的尾巴最好看。鳳凰嶺中心小學(xué) 邵歡歡小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴閱讀提示：閱讀提示：閱讀提示：閱讀提示：1、看看

2、圖，讀讀文字；讀讀文字，再看看圖，遇到不認(rèn)識的字，可以和同桌交流，注意讀正確，讀通順。2、自由朗讀，邊讀邊標(biāo)出自然段。圖文結(jié)合 整體感知 小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。 沒有尾巴多難看?。⌒”诨⑾?，向誰去借一條尾巴呢？讀懂故事 品悟?qū)υ?小壁虎/在墻角/捉蚊子，一條蛇/咬住了/他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。 沒有尾巴多難看??！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小壁虎說：“小魚，你把尾巴借給我?！毙◆~說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”小魚說：“不行，我要用尾巴撥水。”小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？

3、”小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！毙”诨⒄f：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老黃牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！毙”诨⒄f：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！?小 壁 虎借 不 到 尾 巴 ，心 里 很 難 過 。他 爬 呀 爬 ，爬 回 家 里 找媽 媽 。 小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興地叫起來：“我長出一條新尾巴啦！”資料袋資料袋 當(dāng)我們壁虎家族遇到敵人攻擊時，當(dāng)我們壁虎家族遇到敵人攻擊時，我們身體的肌肉會劇烈收縮，使尾我們身體的肌肉會劇烈收縮，使尾巴斷落。剛斷落的尾巴由于神經(jīng)

4、還巴斷落。剛斷落的尾巴由于神經(jīng)還沒有壞死，不停的動彈，這樣我們沒有壞死，不停的動彈，這樣我們就可以用分身術(shù)保護(hù)自己逃掉。就可以用分身術(shù)保護(hù)自己逃掉。 同同時我們的身體里還有一種激素，這時我們的身體里還有一種激素，這種激素能再生尾巴。所以當(dāng)我們的種激素能再生尾巴。所以當(dāng)我們的尾巴斷了的時候，身體內(nèi)會分泌出尾巴斷了的時候，身體內(nèi)會分泌出這種激素使尾巴重新長出來！小朋這種激素使尾巴重新長出來！小朋友們，我們的尾巴是不是很神奇？友們，我們的尾巴是不是很神奇？小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看??！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他

5、看見小魚搖著尾巴。小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！毙”诨⑴姥脚溃赖酱髽渖?。他看見老黃牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾 巴 借 給 我 行嗎？”老黃牛說：“不行啊，我要用 尾 巴 趕 蠅 子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！?小壁虎 借 不到 尾 巴 ，心 里 很難 過 。他 爬 呀爬 ， 爬回 家 里找 媽 媽 。 小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興地

6、叫 起 來 ：“我長出一條 新 尾 巴啦！”學(xué)法遷移 整合閱讀閱讀提示：閱讀提示：1、看看圖，讀讀文字；讀讀文字，再看看圖， 讀懂故事，完成下列自主學(xué)習(xí)單。 小蝌蚪找媽媽自主學(xué)習(xí)單為什么？怎樣找？ 找到了嗎？找到原找到原因用筆因用筆在課文在課文里畫出里畫出來來遇到了（遇到了（ ）、（）、（ ）、）、（ ），并把找媽媽的對），并把找媽媽的對話用筆在課文里畫出來話用筆在課文里畫出來用一個詞用一個詞（ ）寫出小蝌?qū)懗鲂◎蝌降男那轵降男那?小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？“鯉魚媽媽說：”你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那

7、邊去找吧！” 小蝌蚪找媽媽自主學(xué)習(xí)單為什么？怎樣找？ 找到了嗎找到原找到原因用筆因用筆在課文在課文里畫出里畫出來來遇到了（遇到了（ ）、（）、（ ）、）、（ ），并把找媽媽的對），并把找媽媽的對話用筆在課文里畫出來話用筆在課文里畫出來用一個詞用一個詞（ ）寫出小蝌?qū)懗鲂◎蝌降男那轵降男那轷庺~鯉魚烏龜烏龜青蛙青蛙“鯉魚阿姨，鯉魚阿姨，我們的媽媽在我們的媽媽在哪里？哪里？” “你們的媽媽你們的媽媽四條腿，寬嘴四條腿，寬嘴巴。你們到那巴。你們到那邊去找吧！邊去找吧！” “媽媽，媽媽！媽媽，媽媽！”“我不是你們的媽我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，頂上有兩只大眼睛，披著綠

8、衣裳。你們披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！到那邊去找吧！” “媽媽，媽媽！媽媽，媽媽！”“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！上來吧！” 小蝌蚪找媽媽自主學(xué)習(xí)單為什么？怎樣找？ 找到了嗎找到原找到原因用筆因用筆在課文在課文里畫出里畫出來來遇到了（遇到了（ ）、（）、（ ）、）、（ ），并把找媽媽的對），并把找媽媽的對話用筆在課文里畫出來話用筆在課文里畫出來用一個詞用一個詞（ ）寫）寫出小蝌蚪出小蝌蚪的心情的心情鯉魚鯉魚烏龜烏龜青蛙青蛙高興 課下延伸：課下延伸：1、把小壁虎借尾巴的故事講給爸、把小壁虎借尾巴的故事講給爸爸媽媽聽。爸媽媽聽。2、小蝌蚪找媽媽遇到了鯉魚阿姨，、小蝌蚪找媽媽遇到了鯉魚阿姨，遇到了烏龜