《科組工作計劃合集7篇》

1、科組工作計劃合集7篇 科組工作計劃 篇1 指導(dǎo)思想：進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實二期課改的精神，認(rèn)真貫徹完成學(xué)校、教導(dǎo)處提出的各項工作、任務(wù)，聚焦課堂、堅持培養(yǎng)學(xué)生人格的全面發(fā)展，全面提高我組教師整體教學(xué)和教研水平，特制定本教研組工作計劃：一、本學(xué)期工作要點：（一）狠抓教學(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量、完善教學(xué)管理制度，深入推進(jìn)課改。1、按照學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署及要求，抓好“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試”五環(huán)節(jié)，按期進(jìn)行教案檢查及反饋。每位教師要按質(zhì)按量的完成各項常規(guī)工作，包括：每節(jié)隨堂課，每學(xué)期一次的組內(nèi)開課以及組內(nèi)及時的評課，教學(xué)改進(jìn)計劃的記載，聽課的質(zhì)和量，教案的準(zhǔn)備，拓展課的計劃、實施和結(jié)題工作，監(jiān)考工作的要

2、求等等。通過每個成員的自覺化的工作來實現(xiàn)我們綜合文科組工作的規(guī)范化，保障教學(xué)行為的正常開展，提高課堂教學(xué)水平。2、進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的課堂管理力度，通過學(xué)校、教研組、教師個人共同努力，配合學(xué)校積極開展兩綱教育，在學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容中滲透兩綱教育，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的自身修養(yǎng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，逐步提升綜合文科教學(xué)的水平和地位。3、在特色化建設(shè)上，我們要圍繞我校辦學(xué)特色的內(nèi)涵深化，結(jié)合本組學(xué)科的特點，創(chuàng)建本學(xué)科教學(xué)特色。我們綜合文科組的目標(biāo)是“培養(yǎng)主動思考能力，培養(yǎng)人文情操”，本組將適當(dāng)組織一些活動，使學(xué)生和教師有一個釋放的渠道，使教師和學(xué)生共同參與進(jìn)來，形成良好的互動關(guān)系。組織好申報拓展課程和

3、開展學(xué)科興趣活動，以此促進(jìn)自身的多元化發(fā)展。各組成員要群策群力為學(xué)生的個性發(fā)展創(chuàng)造條件。（二）積極開展教研活動，加強(qiáng)教研組建設(shè)。1、以更新課程理念為先導(dǎo)，加大自身素質(zhì)的提升只有整體提升教師的教育教學(xué)素養(yǎng)和能力，課程改革才能有效、持久、不斷深入地進(jìn)行。教研組就是我們的大基地。只有平時加強(qiáng)教研組活動的建設(shè)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，在學(xué)習(xí)中更新教學(xué)觀念，才能切實提高本組教師的道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力。2、提高教學(xué)信息化使用管理制度，充分利用校園網(wǎng)系統(tǒng)、多媒體提高教學(xué)辦事實效，平時可利用這些校本資源加強(qiáng)教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)及資料包建設(shè)，不斷提高教學(xué)方法、手段，提高教學(xué)質(zhì)量。3、

4、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)并外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，積極參與學(xué)校與區(qū)教研室組織的各項活動和比賽，力爭取得好成績。4、教學(xué)中加強(qiáng)課的常規(guī)及安全教育，防止傷害事故，如有傷害事故的發(fā)生，必須在第一時間、地點作出相應(yīng)的處理，杜絕非正常性事故的發(fā)生。5、積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用的學(xué)習(xí)。并在此基礎(chǔ)上，基本實現(xiàn)電腦備課和教案課件化。6、要保證教研組活動的日?；?，課題化。兩周一次的教研組活動時間要保證。在內(nèi)容上教研組活動既有日常事務(wù)的安排，也有全組的學(xué)習(xí)任務(wù)，并把唐鎮(zhèn)中學(xué)四年發(fā)展規(guī)劃的學(xué)習(xí)和討論作為本學(xué)期的重點工作，以便進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)的長期目標(biāo)和階段性目標(biāo)，進(jìn)一步確定自身工作推進(jìn)的重點與策略。加強(qiáng)個體說課、集體磨課、交互聽

5、課、集體反思的活動流程。二、本學(xué)期的工作安排：1、二月份：討論制定教研組工作計劃；各任課教師寫好本學(xué)期教學(xué)計劃，并在組內(nèi)交流后以書面形式上交校長室。做好教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校安排做好申報拓展課、開展學(xué)校活動的啟動工作。2、三月份：組織組內(nèi)教師準(zhǔn)備本學(xué)期教學(xué)展示周的開課，組織組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查（教案、課件）和作業(yè)批改檢查與交流；上傳校園網(wǎng)組內(nèi)教師課件、教案。4、四月份：結(jié)合校教學(xué)展示周活動，我組安排好組內(nèi)每一位老師準(zhǔn)備一節(jié)高質(zhì)量的展示課，并做好聽課評課工作。5、五月份：結(jié)合?！凹t五月”活動，積極開展學(xué)科活動，我組翁正范和談常華老師組織世博禮儀知識競賽；王曉晴和尹有為老師組織迎世博現(xiàn)場作畫活動。6、

6、六月份：做好期末復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作；完成小學(xué)科考試；做好拓展課總結(jié)工作；教研組長協(xié)同學(xué)校檢查作業(yè)批改、教案、聽課記錄；學(xué)校工作和活動資料匯總，收集；教師完成課改記載和學(xué)期小結(jié)。在新學(xué)期中，我們要在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在各組員的努力和配合下，把我們綜合文科組的各項工作開得有聲有色，齊心協(xié)力為學(xué)校發(fā)展出力。 科組工作計劃 篇2 本學(xué)期學(xué)校的工作重點是緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)這個主題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)教學(xué)新局面。根據(jù)這一工作中心，我們語文教研組結(jié)合本組實際，制訂19學(xué)年第二學(xué)期工作計劃：一、完善文化課差量評估法在新的教學(xué)質(zhì)量評估辦法未出臺前，仍然實行并完善文化課差量評估法。差量評估過程中的各個環(huán)節(jié)

7、進(jìn)一步規(guī)范化，其中包括教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，命題小組的成立，封卷工作的分工到位，改卷，登分工作的責(zé)任承包等。二、制訂教研組對老師的考核辦法學(xué)校提出嚴(yán)格管理、規(guī)范管理、科學(xué)管理的工作思路，其中包括了教研組對老師的管理。學(xué)校對老師的考核加大力度，重視過程考核，根據(jù)學(xué)校工作的重點，本學(xué)期制訂語文教研組對老師的考核辦法(見附錄)。三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度為了提高青年教師的教學(xué)水平，本組規(guī)定三年以內(nèi)的青年教師必須在本學(xué)期聽滿師傅或其他老師的語文課5節(jié)（除了組內(nèi)正常的匯報課和公開課外）；師傅們必須聽滿徒弟的課3節(jié)，聽后要講評；青年教師必須備詳案；課后有心得；學(xué)期結(jié)束寫一份字?jǐn)?shù)不少于20xx的教學(xué)隨筆；學(xué)期結(jié)

8、束由師傅對其考評，寫出評語。四、研究課程體系，撰寫教學(xué)論文根據(jù)學(xué)校提出的“技能中心型”課程體系，以旅游專業(yè)和烹飪專業(yè)為試點，嘗試編寫校本教材；成立小組，結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點修訂語文教學(xué)大綱；完成組內(nèi)課題研究；每個老師撰寫論文一篇，學(xué)期結(jié)束上交。五、加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的管理加大隨機(jī)聽課力度，組長聽課不少于全組老師的70%；形成濃厚的教研氛圍，組內(nèi)老師對本組開出的匯報課及公開課務(wù)必聽；規(guī)范教研活動制度；開出本學(xué)期三節(jié)匯報課和兩節(jié)公開課；規(guī)定一定數(shù)量的作業(yè)量。 科組工作計劃 篇3 一、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以“學(xué)生

9、的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目標(biāo)1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保數(shù)學(xué)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率100%，創(chuàng)優(yōu)率30%以上。2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%，信息交流面100%。3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體

10、驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作，確保我校學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達(dá)99%以上，優(yōu)生率高于50%，確保教學(xué)質(zhì)量及各項競賽名列前茅。三、工作重點1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。2、在學(xué)生中開展各種豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。3、組織學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)”，發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，上好教研課。開展以“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。4、通過骨干示范等活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。5、強(qiáng)化課堂教學(xué)，年級組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動

11、。四、工作措施1、落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)工作，組織教師學(xué)習(xí)分解新標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用。（2）開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。（3）加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析

12、數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法。2、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。落實“教學(xué)六認(rèn)真”工作，提高教學(xué)質(zhì)量，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。的（1）備課：本學(xué)期提倡青年教師要備出優(yōu)質(zhì)課，中年教師要備出特色課，老教師要備出實用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式。（2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用。課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)兩個100%，要及時檢測教學(xué)效果。（3）作業(yè)

13、的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。不加大作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部對學(xué)生家庭作業(yè)總量的規(guī)定，嚴(yán)禁教師濫購、濫用學(xué)習(xí)資料。（4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，記載齊全，成果顯著。（5）考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考

14、查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。（6）聽課：本學(xué)期小組間教師互聽不少于3節(jié)，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié)。3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。（1）單元檢測。年級組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作，但須執(zhí)行國家減負(fù)標(biāo)準(zhǔn)，控制檢測的次數(shù)。（2）鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。（3）期末檢測。根據(jù)“減負(fù)”的要求，學(xué)校組織期中考試、期末考試。嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，及格率99%以上，優(yōu)生率50%以上。4、組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 科組工作計劃 篇4 一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

15、1、以部長室計劃、工教務(wù)作計劃為指南，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)，我們把新的學(xué)年定位為“憂患年”，做實做細(xì),加強(qiáng)檢查，加強(qiáng)考核。2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)部下達(dá)的各項工作計劃和任務(wù)，繼續(xù)英語特色建設(shè)，見縫插針，零存整取。積極參加校內(nèi)外各種活動，豐厚英語特色的內(nèi)涵。3、搞好研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。4、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)鉆研精神。并經(jīng)常組織教師觀看名師講學(xué)和課堂實錄，積極組織教師參加校外教材培訓(xùn)、聽課，提高教師教學(xué)的整體水平。繼續(xù)推行青藍(lán)工程，積極幫助大學(xué)生提高教學(xué)水平。5、優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實處。教學(xué)指標(biāo)：平均

16、分：一、二年級不低于98分，三、四年級不低于96分，五、六年級不低于90分；及格率（60分以上）：100%；優(yōu)秀率(90分以上)：一四年級100%，五六年級90%。二、工作重點（一）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)制度。1、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。2、鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐，邊教邊研究。要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課和評課為切入口，強(qiáng)化同課異構(gòu)和同課跟進(jìn)教學(xué)工程。3、同時把個人的體會和經(jīng)驗變成文本材料-論文，用于交流和發(fā)表。這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才

17、能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期，要發(fā)動好、挑選好選優(yōu)秀論文參加區(qū)市級的論文評比。4、建立青欄工程。定期開展多層次的教研活動，關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念和實踐多層面給予引導(dǎo)，使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量。5、教研組加強(qiáng)教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研和學(xué)習(xí)的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營造濃厚"教研"氛圍。提倡個人反

18、思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。（二）規(guī)范英語教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量1.認(rèn)真?zhèn)湔n。教案是教師實施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。要備好課必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué)，取人之長、補(bǔ)己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)現(xiàn)和靈感，充實和完善自己的教案。要備好課必須適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必須善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自

19、己的教案，使其更切合實際，從而更有效。2.認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言表達(dá)情感。根據(jù)話題找到學(xué)生英語學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)，引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本，并在學(xué)習(xí)文本的基礎(chǔ)上將學(xué)習(xí)活動回歸生活實際，將學(xué)習(xí)活動融于真實的生活中，讓學(xué)生根據(jù)生活體驗表達(dá)自己的感受，使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢著生機(jī)和活力，呈現(xiàn)出語言學(xué)習(xí)活動的本真色彩；要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。獲得語言知識和發(fā)展語言技能并不是基礎(chǔ)英語課程的全部內(nèi)容。英語課程還要實現(xiàn)情感態(tài)度和價值觀的目標(biāo)，這一目標(biāo)要求教師在英語教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語言目標(biāo)方面的發(fā)展；要

20、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)和掌握過程，語言活動過程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推進(jìn)過程；要關(guān)注語言的運(yùn)用。通過操練獲得的語言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運(yùn)用能力；要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語境的真實、自然；要關(guān)注活動的設(shè)計，更要關(guān)注活動的有效性。3.認(rèn)真批改作業(yè)。要切實減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應(yīng)課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。4、認(rèn)真組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要個別指導(dǎo)，落實到每位學(xué)生。5.認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差，不

21、放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生往往缺乏學(xué)習(xí)積極性，而原因是各種各樣的，我們要研究學(xué)生行為的思想動因，了解他們，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，尊重他們，解決他們的實際問題，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。要注意非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的重大影響。興趣、意志、情感、態(tài)度、價值觀等往往決定學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和持久力，而且學(xué)生間的智力差異，往往是由非智力因素造成的。所以采取種種辦法

22、，通過多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）加強(qiáng)常規(guī)管理1、進(jìn)一步完善教學(xué)考核制度，加大常規(guī)檢查力度。教研組每大周一次檢查與教務(wù)處不定期抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果公布并作為考核依據(jù)。每月進(jìn)行量化積分并予公布。各項常規(guī)要求：備課均實行集體備課，以教研組為單位,進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，由教研組負(fù)責(zé)。英語學(xué)科要求超前3課時備課。備課數(shù)量以本學(xué)科教學(xué)計劃制定為標(biāo)準(zhǔn)。實行課堂開放，堅持聽課制度，加強(qiáng)教學(xué)巡查,推門聽課，深入班級。加強(qiáng)考核，重點查備、改、輔三個環(huán)節(jié)，杜絕無教案上課，教師聽課每月6節(jié)。聽課過程中著重觀察教師如何調(diào)動學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性,如何在課堂上有效進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，如何在課堂上完成作業(yè)并完

23、成30%的批改量，并在課后進(jìn)行交流。以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標(biāo)和期中期末考試目標(biāo)。學(xué)科實行單元過關(guān)制，作好質(zhì)量分析。、培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計劃，教師輔導(dǎo)須到位。每個班級各學(xué)科的后進(jìn)生由學(xué)部和教師本人協(xié)商確定，教研組長要進(jìn)行跟蹤調(diào)查。2、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，營造氛圍。一二年級每大周用兩課時時間教授英語童謠、英語歌曲，所有年級晨讀教授英語童謠，并作為課間活動內(nèi)容。全體英語教師要將生動活潑的英語課堂教學(xué)作為英語特色的重要內(nèi)容之一，并開展豐富多彩的英語學(xué)科活動，堅持在各級各類英語競賽中取得佳績。綜合學(xué)科：制定好本學(xué)期學(xué)生達(dá)標(biāo)內(nèi)容，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織學(xué)科活動，積極

24、配合學(xué)校學(xué)部工作，在文藝演出，運(yùn)動會等大型活動中承擔(dān)重要工作。3、繼續(xù)”同課跟進(jìn)”教學(xué)研討活動，期中前后各一次參加學(xué)部組織的“同課跟進(jìn)”活動。4、積極參加校內(nèi)外各項競賽活動并及時報道。每位教師參加區(qū)級以上競賽或論文評比、文章公開發(fā)表1次以上。6、興趣班活動要有計劃并如實開展。.7、重視應(yīng)屆大學(xué)生的培養(yǎng)，對青年教師實施“青藍(lán)工程”幫教促教活動，制定大學(xué)生培養(yǎng)方案。大學(xué)生要進(jìn)行備課、作業(yè)批改,、培優(yōu)輔差，每大周完整進(jìn)行一章節(jié)的教學(xué)；深入班級、生活區(qū)，學(xué)習(xí)管理；與指導(dǎo)老師捆綁考核,每月一次小結(jié)、座談，交流經(jīng)驗得失，共同進(jìn)步。每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)公開課比賽，使青年教師能迅速地成長為我部的教學(xué)骨干

25、。.8、加強(qiáng)英語特色：加強(qiáng)外教教學(xué)過程管理,任何人不得占用外教時間補(bǔ)課,教務(wù)處要采取強(qiáng)硬措施確保外教教學(xué)時間,尤其是一至四年級.擬舉行外教教學(xué)評比與展示,每周一歌時間英語老師帶外教進(jìn)班;同時,安排外教與年級組值日老師一同進(jìn)入生活區(qū),增加與外教接觸時間,培養(yǎng)感情,使外教樂于與師生交往,更好地利用外教資源;掛牌(清華一條龍教材試驗學(xué)校)晨讀內(nèi)容系列化;避免隨意性.英語輔導(dǎo)報要作為第二教材開發(fā)使用.積極參加各級英語競賽活動,并確保拿回大獎。9、完善考勤制度，嚴(yán)肅辦公紀(jì)律。 科組工作計劃 篇5 按照學(xué)校二x年教育教學(xué)安排，結(jié)合本科組及學(xué)生的實際情況。為使本科組工作計劃按質(zhì)按量進(jìn)行，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

26、爭取在期中、期末考試中取得好成績。特制訂本學(xué)期工作計劃：一、根據(jù)學(xué)校行政部署，組織本科組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃及政治理論，不斷提高教師的政治思想水平，引導(dǎo)教師按教育方針和教育規(guī)律進(jìn)行教學(xué)教育工作。二、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育理論以及常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定，認(rèn)真抓好本科組的教育教學(xué)研究活動。具體如下：、在教導(dǎo)處的指導(dǎo)和管理下，努力抓好教學(xué)的五大環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查。提倡集體備課，教師之間互通有無，互相交流。根據(jù)學(xué)生情況備教材、備教法和學(xué)法，提高備課的質(zhì)量（每周一上午第二節(jié)進(jìn)行）。課堂上充分利用各種教學(xué)設(shè)施和儀器加強(qiáng)直觀教學(xué)，體現(xiàn)本科組的教學(xué)特點。精心設(shè)計練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)評講。加強(qiáng)課

27、外輔導(dǎo)，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)變提高工作，發(fā)揮尖子生的特長，讓差的變好，好的更好！作好測驗、考試試卷的分析評講，并及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作，以保證學(xué)生能不斷進(jìn)步。、組織本科組老師積極參加學(xué)校開展的各項教學(xué)活動。三、具體工作安排如下：第一周：制定學(xué)期各項工作計劃，填寫教學(xué)工作進(jìn)度表；動員在集體備課的前提下，備好第一節(jié)課！第二周：參加教育教學(xué)工作總結(jié)會；參加初三級家長會；配合學(xué)校做好尊師重教教育活動；以教師節(jié)到來時機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)科組人員工作信心和決心！進(jìn)一步加強(qiáng)科組人員的交流與合作！第三、四、五周：迎接畢業(yè)班工作檢查；科組開展教研活動；積極加強(qiáng)工作的主動性！認(rèn)真加強(qiáng)師德、師風(fēng)學(xué)習(xí)并認(rèn)真執(zhí)行！第六、七、八周：迎接教

28、學(xué)工作檢查做好各項查漏補(bǔ)缺工作；動員各級理化生科抓緊授課進(jìn)度第九周：重點抓好初三級授課愛考試檢查；第十周：初二級中段考；第十一周：段考質(zhì)量分析；初二級家長會；初三階段測試第十二、十三、十四周：配合學(xué)校做好校慶文藝晚會德育工作會議；科組工作匯報！做好學(xué)習(xí)筆記及聽課筆記！第十五周：做好迎接教學(xué)常規(guī)工作檢查工作！第十六周：動員科組成員配合參加有效課堂展示活動！第十七周：配合學(xué)校收集好學(xué)習(xí)筆記并上交！第十八周：初三模擬考做好課件學(xué)習(xí)，迎接課件制作技能檢查！組織科組成員積極參加優(yōu)秀課件、教案評比第十九周：期末復(fù)習(xí)備考配合學(xué)校開好教職工代表大會！第二十周：復(fù)習(xí)備考，迎接期末考試！配合學(xué)校做好本科組所借教學(xué)

29、用品等物品回收上交工作第二十一周：復(fù)習(xí)備考，迎接期末考試！參加期末考試監(jiān)考、并積極評好卷！收集論文、總結(jié)、學(xué)習(xí)筆記等配合學(xué)校做好學(xué)生期末考試工作配合學(xué)校做好法制安全教育會做好試卷、統(tǒng)計、入分等放假前準(zhǔn)備工作！放假 科組工作計劃 篇6 一、科組基本情況：這一學(xué)年按照學(xué)校的安排科組成員具體分工如下：高一備課組：z（備課組長）、z高二備課組：z（備課組長）、z高三備課組：z（備課組長）、z二、指導(dǎo)思想本學(xué)期，政治科組繼續(xù)以教研處工作計劃為指導(dǎo)，立足我科組的發(fā)展實際，以課堂教學(xué)研究為重點，校本教研和校本培訓(xùn)為基本途徑，崗位責(zé)任要求為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。三、工作

30、目標(biāo)和任務(wù)（一）教學(xué)方面1、各教師要充分借助學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的契機(jī)，利用好教材和教輔書，立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，真正授學(xué)生以“漁”，在傳授學(xué)生學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，要相信學(xué)生，信任學(xué)生，真正還學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生初步的政治學(xué)科素養(yǎng)。2、要認(rèn)真落實新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起“育人”的任務(wù)，塑造學(xué)生健全的人格和健康的心理，讓學(xué)生能成人成才，做有益于他人和社會的人。3、高三級要力爭超額完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù)，力爭平均分要有所突破，不拖考生后腿，同時要積極主動地培養(yǎng)尖子生（主要在重點班選擇）。4、參加競賽方面：這個學(xué)期高一學(xué)

31、生組織參加時事知識競賽，高二學(xué)生組織參加知識能力競賽，高一高二要爭取好的成績。（二）科組建設(shè)方面1、加強(qiáng)科組教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實力，形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實、活潑、向上的教師團(tuán)隊。2、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考方案和新教育教學(xué)理論的研究與學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力和綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到生動、活潑、全面而有個性的發(fā)展。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，做好考勤工作，經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，協(xié)助班主任建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。4、配合學(xué)校德育工作，加強(qiáng)教師自身的道德修養(yǎng)，恪守敬業(yè)愛崗、教書育人的教師職業(yè)道德，“學(xué)高為師、身正為范”

32、，以教師自身的人格魅力去感染、影響、塑造學(xué)生。5、鼓勵教師尤其是新教師積極參加各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進(jìn)步，讓競賽快速提升專業(yè)能力。6、配合學(xué)校名師工程，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴(kuò)大整個團(tuán)隊的影響力。7、為著科組教師的身心健康，每學(xué)期至少舉行兩次集體的教師娛樂放松活動，請學(xué)校大力支持。四、工作措施和方法（一）嚴(yán)格要求，抓好教研常規(guī)管理1、備課組每周一次集體備課，積極配合科組開展教學(xué)研究活動，認(rèn)真組織各崗位教師的崗位責(zé)任要求的公開課，做好聽課、評課活動記錄，及時上交公開課教案和反思及聽課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，崗位考評聽課評課記不達(dá)標(biāo)。2、科組活動本學(xué)期要

33、求6次以上。每次活動前電話通知教研處（文科王利主任，理科陳建波主任），以便確認(rèn)主題內(nèi)容要求及到會人數(shù)，缺一次崗位責(zé)任參與校本培訓(xùn)記不達(dá)標(biāo)。3、95級崗位教師本學(xué)期在科組校本培訓(xùn)授課或?qū)ｎ}講座一次。內(nèi)容與科組長協(xié)商，原則上要符合科組活動的主題，并上報教研處，作為崗位職責(zé)考評的依據(jù)之一。4、每位教師承擔(dān)公開課1次，并上交教案與反思，聽課15節(jié)以上（不包含外出教研和聽課），并及時上網(wǎng)登記和評課，如有弄虛作假或馬 虎應(yīng)付，崗位責(zé)任聽課評課記不達(dá)標(biāo)。5、每位教師獨(dú)立撰寫教育教學(xué)論文2篇（或經(jīng)驗總結(jié)、反思等），期中收一篇，期末收一篇，網(wǎng)上下載或缺交，？教育科研？記不達(dá)標(biāo)。（二）加大教科研力度，促進(jìn)教師專業(yè)

34、發(fā)展，提升教師教研能力。1、全體教師都要真正確立科研興教意識，人人都參與教研課題、教學(xué)問題研究，圍繞學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的教研主題，根據(jù)科組教師和學(xué)科教學(xué)實際，可個人、備課組或整個科組確定相關(guān)教研專題，加強(qiáng)有針對性操作性強(qiáng)的教學(xué)問題與行動研究，切實發(fā)揮教研對教學(xué)的改進(jìn)與提升作用。2、充分利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，搞好本科組課程資源的研發(fā)，最好能建設(shè)一個有本科組特色的獨(dú)立的科組網(wǎng)站或博客，搭建教師交流的平臺，并借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢為教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)提升提供一條便捷的路子。3、加強(qiáng)新課程研究，積極探索新的教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、自主意識、實踐能力等。4、鼓勵科組教師加強(qiáng)現(xiàn)代教育教

35、學(xué)理論學(xué)習(xí)，一個學(xué)年至少讀2本好書，有關(guān)教育教學(xué)理論和政治專業(yè)方面的書，關(guān)注教育與本學(xué)科理論的前沿和發(fā)展動態(tài)，并在理論的指導(dǎo)下結(jié)合自己的教學(xué)實際開展教學(xué)行動研究，多說多寫，鼓勵各教師尤其是新教師寫教學(xué)反思或教學(xué)后記，一個學(xué)年至少寫一篇教研論文或經(jīng)驗總結(jié)，提高教研論文的撰寫能力，爭取每年都有一定數(shù)量的教研論文獲得縣級以上的獎勵。5、在加強(qiáng)各種課型尤其是常態(tài)課教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，形成第一手的資料，多積累素材和經(jīng)驗，等條件成熟，我們就要形成自己的可供他人借鑒的資源，并開發(fā)校本課程，讓教師輕松教，讓學(xué)生高效學(xué)。6、在整合科組教師自身優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，組織科組教師“走出去”，多向其他兄弟學(xué)校取經(jīng)，借它山之石，

36、促進(jìn)本科組教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提升。（三）組織好教師和學(xué)生的競賽1、教師：高三教師的時事專題競賽，高一教師搞好時事競賽的培訓(xùn)2、學(xué)生：高三學(xué)生的解題大賽，高一高二時事競賽 科組工作計劃 篇7 一、指導(dǎo)思想貫徹學(xué)?！斑M(jìn)一步深化活力教育，創(chuàng)市一級學(xué)?！钡墓ぷ魉枷?，繼續(xù)在學(xué)校主管行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力探索“活力教育”體系下的“活力課堂”，提高語文課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、圍繞一個中心：激活學(xué)生思維，提高教學(xué)效率；2、確定一個載體：以課堂教學(xué)研究為主體的校本教研；3、打造一個團(tuán)隊：一個善于思，敏于行，善合作，有活力的教師團(tuán)隊。三、工作要點（一）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。1、強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí)，自我反思，在自我探索中自我成長。本學(xué)期我們科組將持之以恒地引導(dǎo)鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)反思。首先，要求每一位教師帶著教研的問題，定期讀理論書籍