《詩(shī)四首》導(dǎo)學(xué)案

1、詩(shī)四首同步練習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩(shī)。2品味語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的內(nèi)涵?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：1.背誦、默寫(xiě)；2理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌的意境。難點(diǎn)：3.賞析名句。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，從最古老的詩(shī)經(jīng)開(kāi)始，優(yōu)秀的詩(shī)歌作品浩如煙海，今天，我們學(xué)習(xí)詩(shī)四首。在上新課之前，請(qǐng)同學(xué)回顧一下，有沒(méi)有學(xué)過(guò)下面幾類(lèi)詩(shī)，如果有，試試背背。（1邊塞詩(shī) 2寫(xiě)景詩(shī) 3送別詩(shī) 4游記詩(shī) 5思鄉(xiāng)詩(shī)）二、復(fù)習(xí)過(guò)程（一）課文常識(shí)填空?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”出自_ ，作者是  ，我們學(xué)過(guò)他的作品：使至塞上的作者是 （朝）詩(shī)人 _ 登岳陽(yáng)樓（其一）_（朝代）著名詩(shī)人_。他詩(shī)宗

2、宋 _（人名），特別是他的律詩(shī)。渡荊門(mén)送別選自_，作者是_ 。（二）賞析各詩(shī)賞析王維的使至塞上并答題。思考填空：1詩(shī)中表明詩(shī)人身份的一個(gè)字是：_，而表明“至塞上”目的的一個(gè)短語(yǔ)又是_ 。2.詩(shī)中與“塞上”相照應(yīng)的詞語(yǔ)有：_等 3詩(shī)人在詩(shī)中以“_”和“_”自比，流露出詩(shī)人飄泊天涯的的悲壯難以排遣的孤寂之情。暗寫(xiě)自己內(nèi)心的激憤和抑郁。詩(shī)中既言事，又寫(xiě)景，更在敘事寫(xiě)景中表明內(nèi)心情感的句子是：（ _。）。4.詩(shī)中表明前線戰(zhàn)事正緊的詩(shī)句是：_。5寫(xiě)出詩(shī)中以傳神之筆刻畫(huà)奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維稱(chēng)之為“千古壯觀”的名句的一聯(lián)。_。賞析：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”4這首詩(shī)表達(dá)

3、了作者怎樣的思想感情？自己不辭辛勞，長(zhǎng)途跋涉，奉命出使邊塞的自豪感；被貶的孤寂，悲涼之感。 賞析李白的渡荊門(mén)送別并答題。1 / 3特點(diǎn)：這首五言律詩(shī)是李白的出蜀之作，意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗。?xiě)作者出蜀至荊門(mén)來(lái)到楚地時(shí)所見(jiàn)到景色及自己的感受。主題：思考填空：1.本詩(shī)從體裁看是 （_ ）詩(shī)，從內(nèi)容看是（_）詩(shī)，詩(shī)中運(yùn)用的修辭手法有（ _）。 2.詩(shī)中描繪過(guò)荊門(mén)入楚地時(shí)所見(jiàn)景色的詩(shī)句是：（_）是按由遠(yuǎn)到近的順序來(lái)寫(xiě)景的”。抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：（ _）3. 首聯(lián)敘事，交待行蹤，是從 _ 到_漫游。4.頷聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)景。兩句中的“_”“_”兩字練得好，

4、以游動(dòng)的視角描寫(xiě)了景物的變化。5.頸聯(lián)寫(xiě)近景。運(yùn)用想象描繪了兩幅江上美景。請(qǐng)分別填上一個(gè)雙音節(jié)詞為這兩幅圖畫(huà)命名。第一幅：水中 _圖 第二幅：天邊 _ 圖6.尾聯(lián)采用了什么手法，表達(dá)了詩(shī)人的何種情感？（）賞析：1.展開(kāi)想象與聯(lián)想，描繪“山隨平野盡，江入大荒流”所展現(xiàn)出的畫(huà)面。2描繪“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”所展現(xiàn)的畫(huà)面。并簡(jiǎn)要分析句中“下”的好處。賞析歸園田居背景：陶淵明，是我國(guó)詩(shī)歌史上第一位田園詩(shī)人，他的性格既剛正不阿，又適情任性這使他與爾虞我詐、相互傾軋的官場(chǎng)格格不入。不為“五斗米折腰”使他辭別官場(chǎng)，歸隱田園。在桃花源記一文中我們已經(jīng)感受到了陶淵明對(duì)和平、安寧

5、、美好的生活的向往。這首詩(shī)是他辭官的第二年寫(xiě)的，詩(shī)題的意思是回到園田居住。這是詩(shī)人辭舊我的別詞，迎新我的頌歌。它反映出作者的深刻思想變化。分析：1.歸園田居中全詩(shī)寫(xiě)了幾層意思？“但使愿無(wú)違”的“愿”具體指什么？2.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。主題：登岳陽(yáng)樓(其一) （陳與義）洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無(wú)限悲。1解釋下列詞語(yǔ)。簾旌:               

6、;       夕陽(yáng)遲： 吊古：                      2文有文眼，詩(shī)有詩(shī)眼。請(qǐng)找出本詩(shī)的詩(shī)眼         3.詩(shī)中引用古典，懷古傷今的一聯(lián)是：， 4詩(shī)人效法杜甫登高詩(shī)的筆法，用“ ”、“ ”（填四字短語(yǔ)）的生活經(jīng)歷來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人離鄉(xiāng)背井、天涯