2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班語言優(yōu)質(zhì)教案《聰明的小狐貍》含反思

1、幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案聰明的小狐貍含反思【活動目標】1、以故事講述體驗操作的形式，引導幼兒遇事沉著冷靜，以智取勝。2、學習詞：七嘴八舌、粗聲粗氣。3、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容?！净顒訙蕚洹繄D片。【活動過程】一、老師講述故事的第一部分。1、小老虎經(jīng)常揮舞著拳頭，對山上的小動物喊什么？“我的力氣最大，誰敢和我比試比試！”2、小動物們敢和小老虎比嗎？為什么？3、誰不怕老虎，敢和老虎去比賽？比賽的地點在哪里？4、為什么大家聽了小狐貍的話都驚呆了？5、大家七嘴八舌地勸狐貍。如果你是小動物，你怎樣去勸狐貍。？（學習詞：七嘴八舌）6、狐貍聽后是怎么回答的

2、？它為什么要神秘地一笑？二、講述故事第二部分。1、第二天要比賽了，小老虎和小狐貍是怎樣去小河邊的？小老虎揮著拳頭大喊大叫地跑來了。小狐貍慢慢地走來了，嘴里還哼著歌呢！2、你們說：誰會贏？想想比什么，狐貍能夠戰(zhàn)勝大老虎？三、講述故事第三部分。1、比投遠？瞧瞧狐貍和老虎的胳膊？狐貍是拿什么東西比投遠的？第一次：石頭、葉子。第二次：棉花、玉米棒；第三次：報紙2、幫狐貍想想：還可以用什么東西比能贏老虎？小朋友，小老虎為什么會輸給小狐貍，狐貍的力氣真的比小老虎大嗎？四、小結(jié)：教育幼兒遇事要動腦筋，以智取勝。五、為故事取名。附故事聰明的小狐貍在一座高高的山上，有只小老虎。小老虎常常揮揮拳頭對著山上的小動物

3、們大聲喊：“我的力氣最大，誰敢和我比試比試！”山上的猴子，小松鼠都不敢和小老虎比，一見到小老虎都躲得遠遠的。一天，小動物們聚在一起做游戲。忽然，大山上來了一只狐貍，小狐貍拍拍胸脯對小動物們說：“朋友們，大家聽好，我明天要和小老虎比試比試，看誰的力氣大！請你們大家明天早晨到山下的小河邊看比賽?！毙游飩兟犃诵『偟脑?，都驚呆了，它們想：小狐貍一定是開玩笑吧！小白兔說：“小狐貍，你別去比，小老虎的拳頭很厲害的?！毙∷墒笳f：“對，小狐貍，你一定會輸?shù)?。”小動物們七嘴八舌地你一句，我一句地勸小狐貍。小狐貍聽了小動物們的勸說，神秘地一笑，說：“朋友們，別害怕，明天來看比賽吧！”說完，小狐貍就走了。第二天

4、早上，紅紅的太陽升起來了。小動物們都紛紛往山下的小河邊跑去，它們要看看小狐貍和小老虎的比賽。小老虎揮著拳頭大喊大叫著跑來了。小狐貍慢慢地走來了，嘴里還輕輕地哼著歌呢！小老虎粗聲粗氣地問小狐貍：“小狐貍，你說吧！怎么個比法？”“我們比投遠！”小狐貍眨眨眼睛說。小動物們好奇地議論著：“比投遠？小狐貍也不看看小老虎的胳膊粗粗的，它自己的胳膊那么細”比賽開始了，小老虎接過小狐貍遞給它的一片樹葉大喊一聲“啊嗚！”用力將小樹葉投出去?？墒切淙~輕輕地飛到了小河邊。小狐貍撿起地上的一粒石子，一甩手，石子一下子飛過了小河。“小狐貍投得遠！小狐貍力氣大！”小動物們高興地跳著、歡呼著。小老虎低著頭說：“小狐貍的力氣真的比我大！”從那次投遠比賽后，小老虎再也不敢說它的力氣最大了。小朋友，小老虎為什么會輸給小狐貍，你知道嗎？小狐貍的力氣真的比小老虎大嗎？教學反思：活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。小百科：狐貍：哺乳綱，食肉目犬科動物。屬于一般所說的狐貍，又叫紅狐、赤狐和草狐。它們靈活的耳朵能對聲音進行準確定位、嗅覺靈敏，修長的腿能夠快速奔跑，最高時速可達50km/h左右，食