2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班上學(xué)期科學(xué)教案《好玩的肥皂》含反思

1、小班上學(xué)期科學(xué)教案好玩的肥皂含反思活動目標(biāo)：1、能運(yùn)用各種感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。2、樂于參與活動，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。3、在游戲中體驗成功的喜悅。4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。5、通過實(shí)驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力?；顒訙?zhǔn)備：形狀、顏色、氣味不同的肥皂若干，盛水臉盆4只，吸管若干根，擦手毛巾?；顒舆^程：一、幼兒感知各種各樣的肥皂，說說自己的發(fā)現(xiàn)。1、寶寶們看，老師這里有一只神秘的盒子，盒子里有一樣?xùn)|西，猜猜看會是什么呢？（1）讓幼兒猜一猜，摸一模，聞一聞。（2）原來是肥皂寶寶，請一幼兒把肥皂寶寶請出來。2、老師這里還有許多的

2、肥皂寶寶，我們也趕快把它們請出來吧。幼兒來桌子邊圍著一起喊：肥皂寶寶，請出來?。ɡ蠋煷蜷_蓋布）（1）哇，這么多的肥皂寶寶呀，請你們每人挑一塊你自己喜歡的肥皂寶寶，拿在手中仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞，說說你的肥皂寶寶是什么樣子的？先與旁邊小朋友互相講一講，再請小朋友來告訴大家。（2）教師小結(jié)：這么多肥皂寶寶是不是一樣的？什么不一樣？（有各種形狀、各種顏色、聞起來有的香味，有的藥味。）二、說說肥皂的用途。1、那你們在什么地方也見過肥皂寶寶？2、肥皂寶寶是用來干什么的呢？它有什么用？什么時候要洗手（在飯前便后、手臟）、洗澡（保護(hù)皮膚）、洗衣服（干凈、香）等3、教師小結(jié)：肥皂的用處。三、感知肥皂遇水后

3、的變化。老師告訴你們一個小秘密，肥皂寶寶有一個好朋友，你們知道它是誰嗎？（水）他們經(jīng)常在一起玩游戲，你們想一想跟肥皂寶寶和水一起來玩玩？（先把袖口卷起來）1、老師提出要求：看一看，肥皂在水里會有什么變化？你發(fā)現(xiàn)了什么，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。2、幼兒操作：引導(dǎo)幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：發(fā)現(xiàn)很滑、用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里。3、把肥皂放在筐中，到一邊去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再過來告訴大家你的發(fā)現(xiàn)。（1）肥皂在水中摸起來有什么感覺？（滑滑的）（2）小手搓一搓會發(fā)現(xiàn)什么？（泡泡）（3）剛才的水是沒有顏色的，現(xiàn)在呢？（溶在水中，水變白了，就叫肥皂水。）四、"吹泡泡"游

4、戲肥皂水也有好朋友，寶寶們看，這是什么？（吸管）吸管有什么用？吸管想跟這肥皂水來玩一玩，可以怎么玩？（教師強(qiáng)調(diào)吹）五、延伸活動到太陽下玩吹泡泡的游戲，會有什么發(fā)現(xiàn)呢？教學(xué)反思：引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。小百科：肥皂是脂肪酸金屬鹽的總稱。通式為rcoom，式中rcoo為脂肪酸根，m為金屬離子。日用肥皂中的脂肪酸碳數(shù)一般為10-18，金屬主要是鈉或鉀等堿金屬，也有用氨及某些有機(jī)堿如乙醇胺、三乙醇胺等制成特殊用途肥皂的。廣義上，油脂、蠟、松香或脂肪酸等和堿