2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班音樂游戲教案《機(jī)器人》含反思

1、幼兒園大班音樂游戲教案機(jī)器人含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)機(jī)器人走路、跳舞的姿態(tài)（手、腳伸直，動(dòng)作僵硬），培養(yǎng)節(jié)奏感。2、能大膽合作創(chuàng)編，體驗(yàn)游戲的愉悅。3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。4、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。5、初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調(diào)唱歌。設(shè)計(jì)思路：大班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較為豐富，同時(shí)隨著心理水平的提高，在智力活動(dòng)中也體現(xiàn)了積極性。對(duì)規(guī)則性的游戲表現(xiàn)出更大的興趣，自制能力也有了一定的增強(qiáng)。因此，音樂游戲在能是幼兒獲得相應(yīng)的情緒體驗(yàn)的同時(shí)，也要發(fā)展幼兒對(duì)音樂的表現(xiàn)技能和在活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)。機(jī)器人這首游戲分為兩個(gè)樂段，節(jié)奏鮮明，適合做機(jī)器人僵硬的動(dòng)作讓幼兒在游戲過程中創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行合

2、作游戲，能充分體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣。材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、機(jī)器人的玩具及圖片。2、活動(dòng)前了解有關(guān)機(jī)器人的基礎(chǔ)知識(shí)。3、錄音機(jī)、磁帶。重點(diǎn)與難點(diǎn)：能大膽合作創(chuàng)編，遵守游戲的規(guī)則?；顒?dòng)流程：（一）聽樂曲、做動(dòng)作。1、幼兒聽樂曲，熟悉樂曲的旋律。2、引導(dǎo)幼兒聽樂曲學(xué)做機(jī)器人的基本動(dòng)作。（二）創(chuàng)編動(dòng)作，講規(guī)則。1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編機(jī)器人勞動(dòng)等動(dòng)作。2、肯定幼兒創(chuàng)編活動(dòng)的情況。3、告訴幼兒音樂游戲的規(guī)則。（三）明規(guī)則、做游戲1、教師擔(dān)任“管理員”，與幼兒一起游戲一遍。2、幼兒拖選一名同伴擔(dān)任“管理員”，游戲進(jìn)行一遍。3、引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲的情況后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。教學(xué)反思：新的課程改革突出了教學(xué)過程中以幼兒為主體，主

3、動(dòng)探索學(xué)習(xí)、主動(dòng)解決問題的理念。教學(xué)過程不僅僅是教師教、學(xué)生學(xué)的陳舊思想，而是以故事引導(dǎo)，以游戲形式為主線，激發(fā)幼兒內(nèi)在的潛能，從而達(dá)到玩中學(xué)、學(xué)中玩的境界。同時(shí)結(jié)合藝術(shù)教研組在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)力的策略研究，如何在游戲過程中、激發(fā)幼兒對(duì)音樂律動(dòng)的喜愛，在活動(dòng)中表現(xiàn)自我，是我設(shè)計(jì)的所在。本節(jié)活動(dòng)中主人翁“機(jī)器人”是幼兒常見的玩具，其動(dòng)作僵硬、一頓一頓和緩慢的特點(diǎn)無時(shí)無刻不吸引著孩子們的眼睛，為此選取了本節(jié)活動(dòng)。本節(jié)律動(dòng)活動(dòng)的音樂很有特點(diǎn)，但旋律不是很明顯，比較新穎有趣。活動(dòng)中，開題就解決了機(jī)器人動(dòng)作慢，一頓一頓的特點(diǎn)，又在機(jī)器人旅行的過程中突破機(jī)器人坐著走和站著走的難點(diǎn)動(dòng)作，第三部分簡單的幾張圖片就完成了教學(xué)目標(biāo)2。整節(jié)活動(dòng)中環(huán)節(jié)較為流暢，能夠達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。小百科：機(jī)器人是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以運(yùn)行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)以人工