2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班主題教案《香噴噴的輪子》含反思

1、幼兒園小班主題教案香噴噴的輪子含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)真傾聽故事，了解小老鼠幫助朋友們的過程。2.通過觀察圖片和交流討論，體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心、互相幫助的快樂。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件?；顒?dòng)過程：一、以情境的方式導(dǎo)入，引起幼兒的興趣1.師：今天，老師給小朋友們帶來了一位小客人，我們一起來看看是誰呢?(出示：小老鼠)。2.師：小老鼠呀想去旅行，它做了一輛神奇的小汽車。(出示：西瓜車)3.師：西瓜車的車輪是用什么做的?(巧克力豆)。用幾個(gè)巧克力豆做的?我們一起來數(shù)一數(shù)。4.小老鼠開著他的西瓜車去旅行了

2、，我們一起來看看他遇到了些什么事情?(1)幼兒觀察畫面，說出是小老鼠。(2)傾聽教師講述。(3)回答教師的問題，并和老師一起數(shù)數(shù)有幾個(gè)巧克力豆。(4)跟隨老師一起看看小老鼠去旅行發(fā)生的事情。二、播放ppt，引導(dǎo)幼兒集體邊看畫面邊聽故事，理解小老鼠幫助朋友的過程及小動(dòng)物的心理變化。1.師：小老鼠開著開著，突然它在路上遇見了誰?小豚鼠怎么了?為什么會(huì)哭的呀?2.師：小老鼠是怎么做的?小豚鼠這時(shí)開心的笑了。3.師：小老鼠為了幫助小豚鼠卸下了一顆巧克力豆，現(xiàn)在西瓜車只剩幾個(gè)輪子了?小老鼠想了什么辦法?(出示梨子車圖片，它又做了一輛三個(gè)輪子的梨子車)4.開著開著，小老鼠又碰到了誰呢?小雞發(fā)生了什么事情呢

3、?5.師：這次小老鼠是怎么做的呢?這時(shí)小雞開心的笑了。6.師：小老鼠為了幫助小雞，又卸下了一顆巧克力豆，這時(shí)梨子車上只剩兩個(gè)輪子了，也不能開了。那怎么辦呢?我們來幫他想想辦法吧?出示香蕉車。7.師：開著開著，小老鼠又碰到了誰?老爺爺怎么了?小老鼠是怎么幫助他的?8.師：現(xiàn)在只有幾個(gè)輪子啦?只剩一個(gè)啦?怎么辦?9.可是，小老鼠扛著香蕉實(shí)在是太累了，小朋友們幫他想想辦法好不好?10.師：我們一起來看看最后發(fā)生了什么事情。(小老鼠得到了一輛汽車)師：他們?yōu)槭裁匆推嚱o小老鼠呢?(因?yàn)樾±鲜髱椭^他們)11.原來是因?yàn)樾±鲜髮⒆约旱能囕喿右粋€(gè)一個(gè)的卸下來幫助他們，他們要感謝小老鼠，所以呀也送了輛小汽

4、車給他們!(1)幼兒說出小老鼠遇見了小豚鼠，并觀察小豚鼠的表情，說說小豚鼠為什么會(huì)哭。(2)幼兒說出小老鼠卸下一個(gè)巧克力送給小豚鼠做食物。(3)幼兒說出還剩三個(gè)輪子,并思考小老鼠會(huì)怎么做。(4)說出小老鼠有碰到了小雞，并觀察小雞的畫面，并學(xué)做搖搖晃晃的動(dòng)作。(5)幼兒回答小老鼠把巧克力豆送給小雞當(dāng)帽子。(6)幼兒幫助小老鼠想想辦法，通過觀察香蕉車，說出它又做了一輛兩個(gè)輪子的香蕉車。(7)說出小老鼠又遇見了老爺爺，并說說小老鼠是怎樣幫助老爺爺?shù)摹?8)幼兒說出只剩一個(gè)輪子了，小老鼠把它吃掉了。(9)幼兒自由猜想。(10)說說最后發(fā)生的事，并思考他們?yōu)槭裁匆推嚱o小老鼠。(11)傾聽教師小結(jié)。三

5、、教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的傾聽故事。1.引導(dǎo)幼兒集體完整地傾聽故事香噴噴的輪子。2.師：你們喜歡小老鼠嗎?為什么?3.教師小結(jié)：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們也應(yīng)該去幫助他，這樣別人感到開心的同時(shí)，你也會(huì)感到開心的!教學(xué)反思：這是一個(gè)童話故事，故事中的語言通俗易懂，情節(jié)較簡單有趣，孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中的參與性還是較高的?；顒?dòng)中，我利用生動(dòng)形象的多媒體課件，通過逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的畫面，引導(dǎo)幼兒觀察輪子的較少，并讓幼兒通過欣賞小老鼠幫助它的朋友的過程，感知和體驗(yàn)幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)感到很快樂，激發(fā)幼兒幫助同伴的情感。小百科：輪子，中國詞語。是用不同材料制成的圓形滾動(dòng)物體。簡單來說，它包括輪子的外圈、與外圈