版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 教 學(xué) 案課 題識 字 2序號 授課時間12年 月 日主備人王希云課型 新授 教學(xué)目標及重點難點1、認識“懂”、“貌”等14個生字,會寫“洗”、“認”等6個字。 2、正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌,懂得兒歌中的良好品質(zhì)。3、產(chǎn)生尊長輩、愛勞動、愛家庭的意識,努力成為一個人人夸的好孩子板書設(shè)計識 字 2懂 貌 父 母 教 認 錯事 改 愿 碗 筷 掃 夸教學(xué)策略鋪墊設(shè)伏自主預(yù)習探究小組合作學(xué)習展示交流練習與實踐自我評價教后反思 教 與 學(xué) 過 程 設(shè) 計 備注一照片導(dǎo)入,喚醒情感1、這節(jié)課,老師給大家?guī)砹艘粡堈掌?。你們一看就知道這是一張“全家?!?/p>
2、,有慈祥的爺爺奶奶,親愛的爸爸媽媽,還有可愛的孩子們。你看了之后,有什么感受,想說什么嗎?(學(xué)生簡單談感受)2、教師引讀導(dǎo)語:是呀!我們都有溫暖的家。我們愛自己的家,愛爸爸媽媽,愛家里的每個人。3、你們是怎樣愛自己的家的呢?(指名讀導(dǎo)語:我們愛爸爸媽媽,愛家里的每一個人。)初讀兒歌,合作識字、寫字 1、用自己喜歡的方式讀兒歌,遇到生字,多讀幾遍。 2、分小組合作學(xué)習生字。 A、互相當小老師提醒字音。 B、看看誰的方法好,能幫助大家記住字形。
3、 3、小組匯報學(xué)習成果。(推選代表匯報) 4、以小組形式進行“識字比賽”。 5、進行“組詞比賽”。出示“父”、“錯”、“事”、“改”、“懂”自由選擇,進行擴詞訓(xùn)練。2 / 35教 學(xué) 案課 題識 字 2序號 授課時間12年 月 日主備人王希云課型 新授 教學(xué)目標及重點難點1、 正確、流利、有節(jié)奏地朗讀、背誦兒歌,懂得兒歌中的良好品質(zhì)。2、產(chǎn)生尊長輩、愛勞動、愛家庭的意識,努力成為一個人人夸的好孩子板書設(shè)計識 字 2 孝順父母我們應(yīng)該怎沒做?教學(xué)策略鋪墊
4、設(shè)伏自主預(yù)習探究小組合作學(xué)習展示交流練習與實踐自我評價教后反思 教 與 學(xué) 過 程 設(shè) 計 備注一復(fù)習1、相機指導(dǎo)寫字“認真”。 A、看見大家合作學(xué)習中的表現(xiàn),老師立刻想到兩個字,知道是什么嗎?板書:認真 B、你們喜歡老師送給大家的這兩個字嗎?那你們會怎么來寫這兩個字呢? C、那你們就認真地寫這兩個字吧!(學(xué)生練習寫) 2、出示其他四個要寫的字,老師進行范寫,學(xué)生練寫。讀懂兒歌,懂得道理 (1)、分小組輪讀兒歌。
5、60; (2)、合作學(xué)習,小組交流:讀了兒歌,你知道了什么? ( 3)、全班交流,教師相機指導(dǎo)朗讀。 ( 4)、師生輪讀兒歌;男生讀,女生聽;女生讀,男生聽。實踐活動把兒歌背給小伙伴聽,背給爸爸媽媽聽,做一件你最想為他們做的事。 教 學(xué) 案課 題5 看電視序號 授課時間12年 月 日主備人王希云課型新授教學(xué)目標及重點難點1、認識“全”、“奇”等14個生字,會寫“爸”、“全”等6個字。2、有感情地朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。板書設(shè)計 5 看電視爸爸和明明 足球
6、足球奶奶 京劇 京劇 音樂、舞蹈媽媽 音樂、舞蹈教學(xué)策略 鋪墊設(shè)伏自主預(yù)習探究小組合作學(xué)習展示交流練習與實踐自我評價教后反思 教 與 學(xué) 過 程 設(shè) 計 備注一猜謎揭題 1、猜謎語 小小一間房,只有一扇窗,唱歌又演戲,天天翻花樣。(打一家用電器)板書:電視 2、交流課前調(diào)查情況。 說說你最喜歡看什么電視節(jié)目?你知道爸爸媽媽喜歡看什么電視節(jié)目嗎?初讀感知 1、學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文。標自然段序號,遇到不認識的
7、字和不理解的地方作個記號。 2、小組內(nèi)互相請教,解決疑難。 3、全班交流。說說自己學(xué)會什么,誰教會了自己什么,小組內(nèi)有什么問題不能解決。自主識字 1、借助拼音自由讀。 2、自愿試讀,糾正字音。 3、識記生字交流:說說自己的識記方法。4、檢查識字情況:變序開火車讀。再讀課文 1、自由練讀。 2、個別讀,評議。(
8、重點評議字音) 二寫字指導(dǎo)1、學(xué)生讀“我會寫”的字后,談識字方法及自己的發(fā)現(xiàn)。 2、老師范寫“家”字,學(xué)生觀察。3、學(xué)生練寫“家”,老師巡視,及時指導(dǎo)學(xué)生寫錯的地方。 第 頁教 學(xué) 案課 題5 看電視序號 授課時間12年 月 日主備人王希云課型新授教學(xué)目標及重點難點 1、理解“奇妙”的含義 2、懂得謙讓的中文、重要性并學(xué)會關(guān)心他人板書設(shè)計 5 看電視 因為所以教學(xué)策略 鋪墊設(shè)伏自主預(yù)習探究小組合作學(xué)習展示交流練習與實踐自我評價教后反思 教 與 學(xué) 過 程 設(shè) 計 備注一復(fù)習鞏固字詞1、抽
9、讀生字詞卡片,給“家、全”擴詞。2、摘果子,看看誰摘的果子多。朗讀感悟 1、指導(dǎo)學(xué)生看圖,學(xué)習第1自然段。 (1)看圖說說這是誰的家?他家都有哪些人?他們在做什么? (2)指名朗讀。(3)板書:奇妙?奇妙在哪兒呢? 對課文的感悟,圍繞“奇妙”一詞展開。2、讀第二節(jié),想想奇妙在哪里。 身為足球迷的爸爸愛看球賽,卻關(guān)掉球賽,換成京劇。3、讀第三節(jié),想想奇妙在哪里。
10、0; (奶奶放棄了自己喜歡的京劇,換成了足球頻道;奶奶不看電視卻看我們,和我們一起拍手歡笑。) 學(xué)生朗讀,指導(dǎo)讀出老人對兒女子孫的濃濃愛意。(范讀練習讀)4、讀第四節(jié),想想奇妙在哪里。 (我們不再看球賽,而是聽音樂,看舞蹈)5、讀第五節(jié),想想每個人心里都裝著什么東西。 (互敬互愛,為了他人的快樂,放棄自己喜歡的東西) 6、全班齊讀第二節(jié)至第五節(jié)。
11、0; 小組討論,用“因為所以”造句。然后全班進行交流實踐活動7.把課文朗讀給爸爸媽媽聽,讓家里人談?wù)勊麄兊母惺堋?第 頁教 學(xué) 案課 題 6 胖乎乎的小手序號 授課時間12年 月 日主備人王希云課型新授教學(xué)目標及重點難點1、認識“胖”等13個生字,會寫“看”等6個生字。 2、正確、流利地朗讀課文,積累語言,感受閱讀的樂趣。3、激發(fā)學(xué)生幫助長輩的愿望和行為。板書設(shè)計6 胖乎乎的小手胖 喜 張 剛 貼 墻 情替 拖 鞋 幫 等 變 教學(xué)策略鋪墊設(shè)伏自主預(yù)習探究小組合作學(xué)習展示交流練習與實踐自我評價教后反思 教 與 學(xué) 過 程
12、 設(shè) 計 備注一謎語激趣,引入課文 1、謎語激趣。 小朋友,你們喜歡猜謎語嗎?我出一則謎語考考你們?!皟煽眯涫畟€杈,不長葉子不開花,能寫出算還會畫,天天干活不說話?!?手) 2、引入課文。 人的手多么靈巧啊!今天,我們要認識雙胖乎乎的小手。板書課題:胖乎乎的小手齊讀課題。 這雙小手幫誰做過什么事呢?我們來讀課文吧。初讀課文,整體感知 1、自讀課文,借助拼音讀課文,用熟悉的符號標出
13、難讀的生字詞,多讀幾遍。 A、學(xué)生提出難讀的生字詞,其他學(xué)生幫忙。 B、做“小小播音員”帶讀帶拼音的生字。 C、游戲幫助記憶。(以開火車的形式認讀去掉音節(jié)的生字) 2、再讀課文,把課文讀通順、讀流利。 過渡:小朋友,別忘了每次我們認識新朋友后的任務(wù):把生字寶寶送回家。A、檢查讀長句子。出示四個句子。全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。指讀句子,引導(dǎo)學(xué)生先說優(yōu)點,再評不足。
14、160; 讀了這四句話,你發(fā)現(xiàn)了什么? 第 頁 教 與 學(xué) 過 程 設(shè) 計 備注3、再讀課文,邊讀邊想像文中人物說話時的動作、神情。自主識字,指導(dǎo)寫字 1、自主識字 過渡:小朋友,你們通過讀課文,認識了許多生字朋友。下面,我們來進一步了解他們,好嗎? A、學(xué)習小組討論:用什么方法記憶每個生字? B、交流討論結(jié)果。(引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)識字方法,如:加一加、減一減、換一換)2、2、寫字指導(dǎo)。 A、“放大鏡”。
15、160; 1.同桌比較“著”、“看”的異同。 2.全班交流。 3.觀察“著”、“看”在田字格中的位置。 B、師范寫。(引導(dǎo)學(xué)生看“著”、“看”中撇的書寫) C、學(xué)生描紅,練寫。 第 頁教 學(xué) 案課 題 6 胖乎乎的小手序號 授課時間12年 月 日主備人王希云課型新授教學(xué)目標及重點難點 1、正確、流利地朗讀課文,積累語言,感受閱讀的樂趣。2、激發(fā)學(xué)生幫助長輩的愿望和行為。板書設(shè)計6 胖乎乎的小手1、拿手絹2、洗手絹3、撓癢 4、更多的事情教學(xué)策略鋪墊設(shè)伏自主預(yù)習探究小組合作學(xué)習展示交流練習與實踐自我評價教后反思
16、 教 與 學(xué) 過 程 設(shè) 計 備注一游戲鞏固識字 小黑板上出現(xiàn)一座高峰,以學(xué)習小組為單位認讀不帶音節(jié)的生字,如有同學(xué)讀錯了,小組其他同學(xué)幫忙讀,讀準一個生字,就向上攀登一步,讀準全部生字,才能登上最高峰,成為勝利者。 感悟積累 過渡:你們真棒!老師請小朋友看一幅圖,比比誰是細心的孩子。 1、指導(dǎo)看圖。 圖上畫了什么?他們在干什么?(仔細觀察他們的神情)
17、160; 2、學(xué)習小組合作學(xué)習。選擇自己喜歡的角色朗讀課文,可以加上動作。 3、全班交流。 A、以學(xué)習小組為單位展示學(xué)習過程。(分角色朗讀課文) B、夸一夸,幫一幫:引導(dǎo)學(xué)生先評優(yōu)點,再評不足。 1.引導(dǎo)學(xué)生想想平時姥姥、爸爸、媽媽是怎樣和自己說話的。2,交流:姥姥、爸爸、媽媽的話語氣和藹可親,充滿關(guān)愛
18、和稱贊。 蘭蘭的話語氣天真活潑,有禮貌。 3.學(xué)生表演讀。 第 頁 教 學(xué) 案課 題7.棉鞋里的陽光序號 授課時間12年 月 日主備人王希云課型新授教學(xué)目標及重點難點1.認識“棉”、“照”等13個生字,會寫“媽”、“奶”等6個生字。2正確、流利、有感情的朗讀課文。3.有關(guān)心長輩的愿望,學(xué)會體貼長輩。 板書設(shè)計 7.棉鞋里的陽光棉 照 曬 被 蓋 午 收 脫 躺 合 眼 睛 擺教學(xué)策略鋪墊設(shè)伏自主預(yù)習探究小組合作學(xué)習展示交流練習與實踐自我評價教后反思 教 與 學(xué) 過 程 設(shè)
19、計 備注一、自瀆課文、自學(xué)生字。自由讀課文,提出要求:借助拼音讀準字音:畫出生字,多讀幾遍。再讀課文,把語句讀正確、連貫。同桌互讀,正音。二、交流討論,識字寫字。識字,出示生字卡;總結(jié)識字方法;(1)加一加;(2)減一減;(3)換一換;(4)猜謎語。指導(dǎo)寫字。教師范寫;重點指導(dǎo)“媽、奶”。教師巡視檢查,相機指導(dǎo)。讀課文,畫生字;借助拼音讀生字;整體感知生字字型。想想:你讀懂了什么,還有什么不懂?:挑選自己會認的字讀給大家聽;介紹識記的方法;說說自己記住了哪個字,是聽誰的介紹記住的。指名讀、開火車讀、齊讀。組詞。仔細觀察生字在田字格中所占位置。學(xué)生隨老師書空生字;請各組派代表在黑板上寫;自由練寫
20、;展示優(yōu)秀作業(yè)。三、自主嘗試,朗讀課文:1、自由讀;讀你最喜歡的段落;讀媽媽、小鋒、奶奶的話,4、分角色朗讀:練習設(shè)計:識字、寫字;有感情的朗讀課文,和家人一起分角色朗讀課文 教 學(xué) 案課 題7.棉鞋里的陽光序號 授課時間12年 月 日主備人王希云課型新授教學(xué)目標及重點難點1.認識“棉”、“照”等13個生字,會寫“媽”、“奶”等6個生字。2正確、流利、有感情的朗讀課文。3.有關(guān)心長輩的愿望,學(xué)會體貼長輩。 板書設(shè)計 7.棉鞋里的陽光 陽光 被子(媽媽為奶奶曬) 奶奶感到溫暖 陽光 棉鞋(小峰為奶奶曬) 教學(xué)策略鋪墊設(shè)伏自主預(yù)習探究小組合作學(xué)習展示交流練習與實踐自我評價教后反思 教 與 學(xué) 過
21、程 設(shè) 計 備注 一、復(fù)習,出示生字卡。二、提問討論,理解課文。問題:1、小峰做了一件什么事?他向誰學(xué)的?奶奶感到幸福嗎?為什么?三、看圖讀文,解說圖義。四、聯(lián)系實際,夸夸家里人。家里有哪些人?他哪方面值得你夸獎?你有過關(guān)心家里人的事嗎? 1、指名讀2、開火車、做游戲討論分大組搶答老師的提問;提出一兩個認為重要的問題;大組互問,同組人合作學(xué)習??磮D找出對應(yīng)的段落來讀;看圖解說,評優(yōu)秀解說員。有感情的朗讀課文。說給同桌聽,再在全班說;練習設(shè)計:有感情的朗讀課文;制作生字卡片;做一件關(guān)心家人的事,在班級里說。 第 頁 教 學(xué) 案課 題8.月亮的心愿序號 授課時間12年 月 日主備人王希云
22、課型 新授 教學(xué)目標及重點難點1. 認識14個生字,會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。 2. 正確、流利地朗讀課文。 3. 理解課文內(nèi)容,懂得從小就要關(guān)心別人,為別人著想。板書設(shè)計8.月亮的心愿簾 女 背 裝 氣 另 顧病 太 累 醫(yī) 悄 離 戶教學(xué)策略鋪墊設(shè)伏自主預(yù)習探究小組合作學(xué)習展示交流練習與實踐自我評價教后反思 教 與 學(xué) 過 程 設(shè) 計 備注一、 談話激趣,導(dǎo)入課題 1. 師板書“心愿”,理解“心愿”,說說你有什么心愿? 2. 你知道月亮有什么心愿嗎? 出示圖一,說說圖
23、上畫了什么? 出示圖二,這幅圖上又畫了什么?(讓學(xué)生充分地說,初步感知課文) 3. 師總結(jié):老師有一個發(fā)現(xiàn),兩幅圖上,月亮的表情不一樣,看了這兩個小女孩的家,月亮會怎么想呢?今天我們就學(xué)習8.月亮的心愿(齊讀) 二、 感知性閱讀,學(xué)習生字詞 1. 自由朗讀課文,用“=”劃出本課的生字。 2. 用自己喜歡的方式認識生字。(讀拼音、問同桌、查字表、猜一猜等) 3. 檢查生字詞掌握情況 (1) 小黑板出示生字詞(帶拼音),自由讀,男女生分讀。 (2)
24、擦拼音,請學(xué)生當小老師領(lǐng)讀。 (3) 哪些字你以前就認識了?怎么認識的?哪個字你有好辦法記住它? 4. 小組合作讀課文,在讀中鞏固生字,注意多音字“得” 三、 讀后悟,讀后思 1. 指名讀自己喜歡的自然段。 2. 讀了課文,你有什么想問的? 四、 再現(xiàn)生字,復(fù)習鞏固 一 第 頁 教 學(xué) 案課 題8.月亮的心愿序號 授課時間12年 月 日主備人王希云課型 新授 教學(xué)目標及重點難點1. 認識14個生字,會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。 2.&
25、#160;正確、流利地朗讀課文。 3. 理解課文內(nèi)容,懂得從小就要關(guān)心別人,為別人著想。板書設(shè)計8.月亮的心愿一小女孩(做好準備) 好天氣 兩天后一個都不另一女孩(照顧媽媽) 下雨 少 教學(xué)策略鋪墊設(shè)伏自主預(yù)習探究小組合作學(xué)習展示交流練習與實踐自我評價教后反思 教 與 學(xué) 過 程 設(shè) 計 備注一、 復(fù)習導(dǎo)入 請一名學(xué)生帶讀。(或指名讀) 小朋友們,月亮姐姐去了兩個小女孩的家,她們在干什么呢?(自由讀課文。) 二、 再讀課文,理解內(nèi)容 1. 月亮姐姐來到了第一個女孩的家。齊讀第1-2自然段。 2.
26、 (1)用“自言自語”說話。 (2)這時月亮的心愿是什么? 3. 月亮姐姐來到了第二個女孩的家,讀第3-8自然段。(同桌讀對話) (1) 用“悄悄地”說話。 2) 月亮看了第二個女孩的家,它的心愿又是什么? (3) 指導(dǎo)朗讀對話。 4. 那么最后到底結(jié)果怎樣呢?齊讀最后一段,理解“艷陽天” 5. 說說月亮的心愿是什么? 三、 再現(xiàn)生字,書寫指導(dǎo) 四、 拓展練習:兩個小女孩走在郊游的路上,心里會想些什么呢?
27、 第 頁 教 學(xué) 案課 題語文園地二序號 授課時間12年 月 日主備人王希云課型 新授 教學(xué)目標及重點難點1、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律,自己小結(jié)識字方法。2、初步了解多義詞。板書設(shè)計語文園地二飄 完 票(車票) 元(元旦)漂 園教學(xué)策略鋪墊設(shè)伏自主預(yù)習探究小組合作學(xué)習展示交流練習與實踐自我評價教后反思 教 與 學(xué) 過 程 設(shè) 計 備注一引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)1、同學(xué)們,歡迎大家到語文園地來做客。(教師邊說邊出示圖標),我們先一起完成第一題:我的發(fā)現(xiàn)(1)你們看,老師手里拿的是什么?(教師出示大眼睛圖片)(2)用上你們的大眼睛看一看小黑板上的字詞,說一說你發(fā)現(xiàn)什么啦?(教師出示掛板,與書上的第一組相匹配)
28、學(xué)生A:我發(fā)現(xiàn)左邊的漢字比右邊的漢字多了偏旁。學(xué)生B:我發(fā)現(xiàn)把左邊的偏旁去掉就變成右邊的漢字啦。學(xué)生C:我還發(fā)現(xiàn)這些字的讀音有些像。(3)他們說得非常好(獎給發(fā)言學(xué)生“大眼睛”的圖片),請大家讀一讀,記一記。(4)再用上你們的大眼睛看看第二組字詞(教師出示),說說你們又發(fā)現(xiàn)什么啦?學(xué)生A:這一組左邊的字比右邊的字少了偏旁。學(xué)生B:我發(fā)現(xiàn)給左邊的漢字加上偏旁就能變成右邊的漢字啦。學(xué)生C:這些字的讀音也有些相同。(5)你們真會發(fā)現(xiàn)(獎勵學(xué)生“大眼睛”圖片)請大家讀一讀,記一記。(6)教師出示生字卡片(票、元、旦、值、篇、遍)請學(xué)生們讀一讀并組成詞語。 教 與 學(xué) 過 程 設(shè) 計 備注(7)小結(jié):聰明的同學(xué)們,說一說你們記字的方法。學(xué)生A:這幾個字我是用去偏旁和加偏旁的方法記住的學(xué)生B:前三個字我是用去偏旁記的,后三個字我是用加偏旁記的。教師:同學(xué)們總結(jié)的方法好極了,許多漢字都可以用加一加。減一減的方法來記憶,想一想還能說出一些嗎?(讓學(xué)生舉例說明)2、接下來,我們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)。(1)你們看這些詞語(教師出示)讀一讀。張貼一張畫東張西望開張張爺爺張開嘴巴(2)動腦筋想一想,這些帶點的字里有什么秘密嗎?誰說一說。(待學(xué)生發(fā)現(xiàn)后指
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 泵站維保備案合同
- 《防電弧織物》規(guī)范
- 貴州省黔東南州榕江縣寨蒿中學(xué)2024-2025學(xué)年度七年級上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測語文試卷
- 2024年秋鳳凰縣皇倉中學(xué)七年級期中質(zhì)量監(jiān)測語文試題卷
- 水果及堅果相關(guān)行業(yè)投資方案范本
- 餐飲行業(yè)食品安全手冊
- 刮板輸送機相關(guān)行業(yè)投資方案范本
- 稅務(wù)大數(shù)據(jù)相關(guān)項目投資計劃書
- 青少年聽故事配插畫活動
- 秋季流行病預(yù)防
- YT100使用手冊-匯聚云
- 消防安全單位基本情況檔案
- 露天礦山危險有害因素警示牌
- 中醫(yī)常見病辨病、辯證、治法與方劑
- 【人教版】八年級英語上冊 Unit 7 全單元英文教案
- a整車技術(shù)部設(shè)計指南01前艙布置篇
- 0-1整數(shù)規(guī)劃的算法及其應(yīng)用
- 胸外心臟按壓術(shù)操作常見并發(fā)癥的預(yù)防
- 水聯(lián)動試車方案(共33頁)
- 高效電池片(TOPCon)生產(chǎn)項目可行性研究報告模板-提供甲乙丙資質(zhì)資信
- 代理報關(guān)委托書
評論
0/150
提交評論