XX山東中央衛(wèi)視國學(xué)小名士觀后感

1、XX山東中央衛(wèi)視國學(xué)小名士觀后感 誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。我們不但 要在心中記牢這些美德，還要把這些美德用到實際行動中， 自己就會變得像文中的主人公一樣，有一顆美好的心靈 ! 歡 迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注網(wǎng)。XX山東中央衛(wèi)視國學(xué)小名士觀后感這幾天，我觀看了山東省第二屆國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀電視大賽，有預(yù)賽、復(fù)賽和 決賽?？戳艘院?，學(xué)到了很多知識，感受很深。決賽十分精彩，競爭非常激烈，讓人看得 * 四射，恨不 得也參與進去。決賽分三個環(huán)節(jié)：初露鋒芒詩詞接龍 ; 火眼 金睛找出詩詞知識中的錯誤 ; 妙筆生花根據(jù)命題現(xiàn)場作詩。 其中，我最喜歡的環(huán)節(jié)是火眼金睛。這個環(huán)節(jié)考驗的是小

2、選 手對國學(xué)知識的掌握程度，讓我學(xué)到了很多經(jīng)典國學(xué)知識。 比如，古詩詞中對自己父親的稱呼居然有這么多：家父、家 嚴、家翁等等，這簡直讓我大開眼界 !還有一個讓我印象很深的節(jié)目是晏子使楚 。這篇課 文我們語文課本上就有，而且，我們都讀過，對里邊的人物 和語言都很熟悉。但是，用文藝演出的形式，展現(xiàn)課本中的 內(nèi)容，我還是第一次見。里面的楚王演得惟妙惟肖，像是真 的楚王站在大家面前一樣。那毫不客氣的語氣，傲慢的神態(tài) 和對晏嬰的歧視都表現(xiàn)了出來，讓人看了就生氣。而晏子， 面對楚王的傲慢，并不害怕，十分鎮(zhèn)定，不慌不忙地同楚王 展開周旋，楚王對齊國和晏子的每一次侮辱，晏子都用巧妙 的語言作出了回擊， 搞得楚

3、王狼狽不堪， 沒有占到任何便宜。 這就是經(jīng)典國學(xué)的高深之處，語言也能作為刀槍之用，不得 不佩服我們漢語的博大精深。這讓我深深地感受到了國學(xué)的 魅力。五千年的文明，國學(xué)就像一顆璀璨的明珠，光彩奪目， 吸引著大家的目光 ; 國學(xué)又像一盞指路明燈，指引著我們在 學(xué) * 道路上不斷前進。我決心要認真學(xué) * 國學(xué)經(jīng)典，爭取做 一名國學(xué)小名士。XX 山東中央衛(wèi)視國學(xué)小名士觀后感國學(xué)小名士 經(jīng)典誦讀大賽在我心中播下了國學(xué)的種子，它以妙趣橫生的比賽 展示了中華的風(fēng)采與魅力。 “千里之行，始于足下”唱基礎(chǔ)， “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”表美德。節(jié)目以“誦 讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”為主題，讓我

4、悟 出了自己沉思良久的問題怎樣才能用真學(xué)實干，釀出國學(xué)小 名士這杯甘甜的“果汁” ?；匚豆?jié)目，真令人感慨萬千。要釀出甜美的果汁，首先 要用“誦讀經(jīng)典” 播下種子， 用“傳承美德” 栽培果實知識。 然后以“學(xué)以致用”為配料，以行動為榨汁機，讓“果機結(jié) 合、知行合一” 。知行合一作為四個詞組的詮釋，使“榨果 汁”難倒不少人。記得比賽中有一場考驗：在選手考場的門 前，放倒一個垃圾桶，看看能否有人將其扶起。哪料到這一 組的選手竟沒有一人主動扶起，倒是用了許多哲言來懺悔了 這一事實。呵，知識的果子甘甜了，行動的機器沒榨好，結(jié) 果終是一無所事。 拿扶垃圾桶來說， 有了知識卻不扶等于 0， 想去扶起不會扶也

5、等于 0。知和行是缺一不可的，有知無行 知呆板 ; 有行無知行愚蠢。行動是鏡子，映出知識的光輝， 知識是音符，譜出行動的韻律。要想知行合一榨出美汁，還 須知識貫徹行動中，行動體現(xiàn)知識力。一次，我在教學(xué)樓里發(fā)現(xiàn)了一團廢紙，白色的污點在干 凈的瓷磚上各外刺眼。我注意到了它，卻壓根沒在意：一團 紙而已，誰不會撿起 ?可是，當(dāng)我快走到教室門口時，忍不 住停下了腳步。那團紙的身影一次次在眼里出現(xiàn)， “勿以善 小而不為”這句名言一遍遍在腦海中閃動。于是，我毫不猶 豫地下了樓，撿起了那團廢紙。瞬間，我有了一種蕩氣回腸 的快感，心緒一下子明朗起來。我榨了一杯果汁! 其間體現(xiàn)的知識和行動雖少，但卻飽含知行合一的

6、甘美。說白了，大賽主題能給我們一個最好的詮釋。 “誦讀經(jīng) 典”就是“傳承美德” ，“知行合一”就是“學(xué)以致用” ，“誦 讀經(jīng)典、傳承美德”體現(xiàn)了“知行合一、學(xué)以致用” ，而將 知識與行動結(jié)合，便釀出了甘美的果汁你就是國學(xué)小名士了來吧，播下經(jīng)典的種子，收獲美德的成長; 捧下知識的碩果，榨出行動的美汁。愿人人為心靈釀一杯果汁，愿世界 被知識推動，因行動進化，讓知行合一的果汁散發(fā)醉人的醇香!XX 山東中央衛(wèi)視國學(xué)小名士觀后感 五千年的歷史， 化作 墨香在九州華夏流淌 ; 孔孟之鄉(xiāng)，仍有朗朗讀書聲在耳畔回 蕩;新時代的雛鷹， 即將展翅翱翔 ;而唐詩宋詞， 已裝滿行囊， 在心底生根，發(fā)芽，成長 !“國學(xué)

7、小名士經(jīng)典誦讀大賽”讓我看得熱血澎湃，心潮 起伏。當(dāng)我聽到選手們流暢地吟誦古代詩歌，看到他們那自 信的神情時， 不由得為他們鼓掌， 為中華文化得以傳承鼓掌 !千年的沉淀，薈萃著時代的精華。我中華少年，出口成 章，神采飛揚 ! 他們胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華 ! 他們 和我們一樣，是新時代的少年，走在時代的前沿，但他們多 了一份從容，一份瀟灑。在這個步履匆匆的年代，他們能捧 起傳統(tǒng)文化的瑰寶，緩緩觀一番“綠肥紅瘦” ，慢慢品一曲 夜雨霖鈴，聽一聽詩詞歌賦背后封存千年的秘密，講一講經(jīng) 史子哲深藏的跌宕坎坷的故事。歷史長河中，無數(shù)長吟低嘆 的詩人，一語道破世間的歡與喜，一肩擔(dān)盡人世的古今愁。 看

8、完這個節(jié)目，我想捧起那一本本氤氳著墨香的經(jīng)典讀本， 前往朝拜那“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的盛世華年，體味那時 的冷暖情仇。記得來自臨沂的選手謝奕辰曾說： “我知道國學(xué)不像景 泰藍黃花梨，能隨隨便便拍出天價，讀四書五經(jīng)也不能頃刻 送人上青云，中國文化不在于追求實用' ，更重要的是有 一種不羈'的精神。 ”“我讀蘇軾的詩酒趁年華' ，他原 本寫來是為自遣，但在我讀來，卻成了空前絕后的浪漫 ” 是啊，讀詩誦詞，就是為了傳承我們的民族精神，而每個人 讀同一首詩詞，也總能讀出別樣的風(fēng)采 !通過習(xí)讀經(jīng)典，我們似乎能在歷史的天際，看到那一張 張熟悉又陌生的面龐，聽到“滿招損，謙得益”的告

9、誡， “言 必信，行必果”的教誨和“玉不琢，不成器”的勉勵。這些 傳統(tǒng)文化帶給我們在這新時代行走的勇氣與力量，在心中豎 起新時代道德的標桿。所以選手們在面臨道德的考驗時，泰 然自若。舉手投足間，一直有優(yōu)雅駐足。他們守住了誠信的 堡壘，豎起了環(huán)保的旗幟， 露出了友善的笑容。 他們懂得“紙 上得來終覺淺，絕知此事要躬行” 。于是他們把得自經(jīng)典傳 統(tǒng)的價值觀、人生觀、世界觀付之行動，真正將我們古老的 文化在進行傳承。選手們明白，付出比索取更有價值，所以 他們舉行公益活動，為社會略盡自己的綿薄之力。他們始終 相信，自己的星星之火，終有燎原之時，因為，我們的傳統(tǒng) 文化就是中國人世世代代挺拔的脊梁 !當(dāng)傳統(tǒng)文化、精神美德在我們心中生根、滋長之時，中 華巨龍定會再次騰飛， 因為傳統(tǒng)經(jīng)典讓我們懂得了 “天行健， 君子以