2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班主題教案及教學反思《糖果雨》

1、幼兒園小班主題教案及教學反思糖果雨活動目標：1、理解故事內容，感受“糖果雨”的樂趣。2、引導幼兒大膽想像，并樂意表達自己的想法。3、理解詞：糖果。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。活動重點難點：重點：理解故事內容，感受“糖果雨”的樂趣，理解詞：糖果。難點：引導幼兒大膽想像，并樂意表達自己的想法。教學準備：掛圖13號?；顒舆^程：一、說說“雨”，激發(fā)興趣。你見過下雨嗎?雨點是怎么樣的?它是怎么落下來的?引導幼兒結合生活說一說、做一做。今天有個地方在下雨，下的可是一場奇怪的雨，我們一起來聽聽故事吧!二、欣賞故事，理解內容。1、引導幼兒觀察圖片，看看這些雨

2、是怎么樣的?2、教師結合圖片講述故事。3、引導幼兒在說說、做做中理解故事內容。a故事中的雨有些什么顏色?b孩子發(fā)現(xiàn)奇怪的雨后是怎么做的?是什么味道的?c原來下的是什么雨?引出故事題目糖果雨。什么叫糖果?d發(fā)現(xiàn)糖果雨后，他們是怎么喊的?討論：圖片上的糖果雨還有什么味道?e大家撿起糖果雨都放到了哪里?f你見過糖果雨嗎?喜歡嗎?為什么?三、欣賞故事，理解內容。1、引導幼兒再次傾聽故事，并嘗試講述。2、你們想不想我們這里也下一場糖果雨呢?你還想下什么味道的糖果雨呢?四、延伸活動，激發(fā)幼兒大膽制作糖果雨的欲望。出示大雨點，激發(fā)幼兒的制作欲望。大雨點落下來了，可是還沒有糖果味道，等下請你們添上奇特的糖果雨

3、吧!幼兒嘗試制作，教師巡回指導。活動反思：在整個活動的執(zhí)教過程中，自己覺得還是比較流暢的，當然也會存在一些問題。當我拋出第一個開放性問題，如果那么多好看的糖果從天上像下雨一樣落下來，你會怎么做時，一下激發(fā)了孩子們的想象的空間。有人說拿一把傘打開，把糖果接住;有人說伸出雙手接住;有人說快去撿;還有人說拿個網(wǎng)把它們網(wǎng)住。孩子們的回答讓我覺得欣喜不已，沒想到他們的小腦瓜里有這么多的鬼點子。通過分段講述故事，幼兒基本能在老師的提問中，加深對故事內容的理解。開放性的提問如果你是天空里的魔法師，你會下一場什么雨?又一次為幼兒插上了想象的翅膀，有人說下一場蜜蜂雨;有人說下一場傘雨;有人說下一場蝌蚪雨等，最后我變成了魔法師，在教室里下了一場糖果雨(撒糖果)，孩子們看到那么多五顏六色的糖果激動不已，都想去撿來吃了，在快樂的氛圍中結束了此次的活動。在這個活動中不足的地方?jīng)]有在分段講述后完整講述一遍故事，讓孩子們有一個對故事整體的欣賞。從家長的反饋來看，她們覺得這樣的活動孩子的思維活躍了，想象力得到了培養(yǎng)，讓孩子在快樂中學到了一些知識。當然我也會認真聽取有些家長的意見，如要