一年級第一單元小手拉小手教案

1、第一單元小手拉小手一、教學(xué)內(nèi)容：1、唱：我們一起來唱歌、玩具進(jìn)行曲、傳、傳、傳2、聽：玩具兵進(jìn)行曲3、動(dòng)：請你跟我這樣做、走各種圖形、音樂游戲傳、傳、傳4、拓展：文明禮貌習(xí)慣、感受常見的進(jìn)行曲二、教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感，喜歡音樂老師，喜歡音樂 課，體驗(yàn)音樂課帶來的快樂，并能以愉悅的情緒學(xué)習(xí)音樂。2、樂于參加歌表演、音樂游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能以 音樂的方式與教師和同學(xué)交往， 充分展示自己積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)友愛的美好情 感的對音樂的愛好。并能用“手拉手”的身體語言更好的表現(xiàn)音樂的情緒。3、用自然的聲音歌唱，能整齊的演唱并背唱我們一起來唱歌、玩具進(jìn)行曲能隨

2、著老師的琴聲整齊的開始結(jié)束，隨著歌曲和樂曲走一走，感受 和表現(xiàn)音樂的情緒4、能認(rèn)識課本中的幾種學(xué)習(xí)音樂的標(biāo)志。三、課時(shí)安排： 3 課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：1、唱我們一起來唱歌2、聽 歌曲、樂曲片段3、動(dòng)請你跟我這樣做二、教學(xué)目標(biāo)：1、能用音樂的方式與教師和同學(xué)交流，樂于參加請你跟我這樣做的律 動(dòng)。體驗(yàn)音樂課所帶來的快樂。2、學(xué)生基本能隨著老師的琴聲自然的唱歌，能夠和大家整齊的演唱我們 來唱歌，較整齊的開始和結(jié)束。3、在即興填唱歌詞活動(dòng)中，學(xué)生能大膽自信的作自我介紹三、教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、情境導(dǎo)入：1、小朋友們，我們已是一年級的小學(xué) 生了，誰來說說一年級的小朋友和幼兒 園的小朋友有什

3、么不同？2、一年級的小學(xué)生要結(jié)識許多新朋友，學(xué)許多本領(lǐng)。今天老師帶你們?nèi)ヒ?一位新朋友音樂娃娃（在十個(gè)手指頭上畫上臉譜配上音樂）3、音樂娃娃：小朋友們你們好，我是 音樂娃娃，今天我要帶領(lǐng)大家去參觀我 們美麗的音樂世界4、先帶大豕去看一看鋼琴、打擊樂、 播放各種熟悉的音樂片段讓學(xué)生欣賞1、和老師正常交流2、跟音樂娃娃一起認(rèn)識一卜新教 室3、隨意的讓樂器發(fā)出聲音來，并 欣賞各種音樂片段二、學(xué)習(xí)歌曲：1、隨著音樂的節(jié)奏拍拍手，初步感受 歌曲我們一起來唱歌的旋律2、請你們大聲說出自己的名字，模仿 老師的節(jié)奏XX X I XX X I XX X I XX X Il（好朋友的名字）我們起來唱歌1、接龍的方

4、法來朗誦歌詞2、用聽唱法教唱歌曲3、在空白處填上自己的名字來做自我 介紹4、再次朗誦歌詞，并填上好朋友的名 字5、請完整演唱歌曲1、隨音樂拍手2、模擬老師按節(jié)奏喊出名字1、接龍朗誦2、學(xué)唱歌曲三、音樂游戲：請你跟我這樣做1、跟著音樂走一走，播放一段音樂， 母人創(chuàng)編個(gè)動(dòng)作在教師里走走，B 樂一停就站住不動(dòng)，然后音樂再響起就 換動(dòng)作繼續(xù)走2、按要求動(dòng)作不能夸張，要符合音樂 的節(jié)奏3、請走的比較出色的同學(xué)上來走給大家看 看1、跟音樂走一走2、自己創(chuàng)編各種動(dòng)作隨音樂走一 走3、把自己的表演展示給同學(xué)看第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：1、聽：玩具兵進(jìn)行曲2、唱：玩具進(jìn)行曲3、動(dòng)：隨音樂走出不同的圖形4、拓展：感受

5、各種常見的進(jìn)行曲二、教學(xué)目標(biāo)：1、用堅(jiān)定有力的聲音演唱玩具進(jìn)行曲。2、能體會進(jìn)行曲的風(fēng)格，隨著音樂能走一走三、教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、唱：玩具進(jìn)行曲1、把你的漂亮玩具拿出來大家看一看， 再把他們排排隊(duì)2、請大豕把你的玩具跟著我的音樂讓-H-H匕走 走3、請你模仿你自己的小玩具也來隨著 音樂走一走1、請你象錄音機(jī)的小朋友 樣 起來唱 一唱2、模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作再來走一走（邊唱邊走）1、展示自己的玩具2、具隨音樂走一走3、自己隨音樂也來走一走1、學(xué)唱歌曲2、模仿小動(dòng)物走路一、聽賞玩具兵進(jìn)行曲1家再聽一首曲子，結(jié)合剛才的歌曲想 象一下，樂曲中表現(xiàn)了什么場景？2、用你的動(dòng)作來走一走，看誰走的圖

6、形 最漂亮，最清晰。3、同學(xué)上來表演1、聽音樂思考問題2、隨音樂走圖形3、表演三、感受常見的進(jìn)行曲1、你們覺得平時(shí)還有什么曲子你們聽了 可以象今天的玩具一樣可以踏步走 的嗎？2、那請你哼唱一下3、也讓我們來走一走1想一想平時(shí)所聽過的進(jìn)行曲2、踏步走第三課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容:1、唱：傳、傳、傳2、動(dòng)：音樂游戲傳、傳、傳、教學(xué)目標(biāo)1、能用不喊叫的聲音演唱歌曲，并能熟練的掌握樂曲的伴奏2、能用固定的節(jié)拍聽音樂拍手，感受音樂的節(jié)拍.三、教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、教唱傳、傳、傳1、播放音樂，請大豕跟我做動(dòng)作，1、聽音樂跟老師做動(dòng)作(1)自己和自己做動(dòng)作，一拍2、和邊上同學(xué)做拍手游戲一個(gè)3、與教師一起做游戲(2)和邊上同學(xué)做拍手游戲(跟4、演唱歌曲音樂)5、邊表演邊唱(3)老師到卜面去和學(xué)生拍手，被拍到最后一個(gè)的同學(xué)與教師一起再傳給其他同學(xué)(4)請學(xué)生自己來活動(dòng)，用各種方法聽音樂(5) 唱歌曲，在游戲過后能很快唱出