2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會教案《小貓抓魚》含反思

1、幼兒園小班社會教案小貓抓魚含反思活動目標(biāo)：1.能手腳著地協(xié)調(diào)地爬行。2.在練習(xí)走小橋、爬山洞等動作中體驗(yàn)游戲的快樂。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。活動重點(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：手腳著地協(xié)調(diào)爬行?；顒与y點(diǎn)：膝蓋彎曲不著地?；顒訙?zhǔn)備：1.海綿墊、平衡木、小魚若干;2.貓媽媽胸飾;3.用繩子圍成的草地?；顒舆^程：一、開始部分(9：20-9:25)1.準(zhǔn)備活動師：小貓們，今天天氣真好，和貓媽媽一起做運(yùn)動吧小手小手拍拍，我的小手舉起來，組織站位及札記小手小手拍拍，我的小手抱起來，圖示：小手小手拍拍，我的

2、小手轉(zhuǎn)起來，小手小手拍拍，我的小手藏起來，小腳小腳踏踏，我的小腳踏起來，小腳小腳踏踏，我的小腳踮起來，小腳小腳踏踏，我的小腳踢起來，小腳小腳踏踏，我的小腳跳起來。二、學(xué)本領(lǐng)1.向前協(xié)調(diào)的爬行。師：小朋友們，你們都會爬吧?(會)師：那老師想看看寶貝們是怎么爬的。請幼兒個別示范(個別幼兒嘗試爬)。大家一起爬2.新本領(lǐng)師：小花貓是怎么走路的?(爬)師：那小朋友想不想學(xué)習(xí)小花貓是怎么爬的。(想)今天呀我們就來學(xué)一學(xué)這種新本領(lǐng)，小花貓們看好咯!老師示范并講解(手腳著地，彎曲膝蓋，一邊的小手先往前爬，同一邊的小小腳自然跟上，同樣另一邊的手先往前進(jìn)，小腿也自然往前爬。)規(guī)則：1.強(qiáng)調(diào)膝蓋不著地2.眼睛向前看

3、請小朋友自己在下面練一練，老師個別指導(dǎo)。師：接下來就請我們的小貓用老師剛教的方法來爬一爬這片大草地。 (沿著小椅子一起爬)交代要求：頭要抬起來，注意安全，不要撞到其它小花貓。手腳著地，膝蓋彎曲。請能干的小朋友在前面帶領(lǐng)，老師在旁邊指導(dǎo)。師：寶寶們現(xiàn)在都爬到媽媽的身邊休息一下，(讓寶寶原地就坐)三、游戲師：小朋友的本領(lǐng)練得真好，孩子們，餓了吧，可是家里的小魚都吃完了，貓媽媽也老了，爬不動了，小貓們自己去抓魚好不好?(好)師：寶貝們，你們都長大啦，能自己去抓魚了，我們先來看看媽媽是怎么去抓魚的哦。(教師示范-爬過草地、穿過山洞，走過小橋到達(dá)河邊，到魚塘里抓一條魚回來交給媽媽就可以拉)1.教師示范一

4、次。2.幼兒游戲兩次。(注意一次游戲后的點(diǎn)評)四、放松運(yùn)動現(xiàn)在小貓們，我們聽著音樂動動小手，拍拍小腳，跟著貓媽媽回家吃魚吧?；顒臃此迹罕敬谓萄谢顒右耘罏橹黝}，根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合游戲等方式寓教于樂，使幼兒掌握手腳著地協(xié)調(diào)爬行的本領(lǐng)，并享受戶外體育活動帶來的樂趣。本次教研活動通過一課三議的方式，促進(jìn)了我們新教師的成長。剛開始上課時，也遇到很多問題和困惑，在園長、教研組長的指導(dǎo)下，在老教師的幫助下，在聽課老師的建議下，對幼兒的規(guī)則意識的培養(yǎng)、對體育規(guī)則有重點(diǎn)有目的的強(qiáng)調(diào)，對課的整體把握程度有了新的認(rèn)識。在課中，我扮演著老貓，帶領(lǐng)著一群小貓快樂的游戲著，我的小貓們即學(xué)到了本領(lǐng)又都玩得特別的開心，當(dāng)然還有一些能力較弱的小貓剛開始沒能掌握好本領(lǐng)，在我們老貓和小貓的共同的幫助下，認(rèn)識到了膝蓋要彎曲，頭要往前看等問題，慢慢學(xué)會了本領(lǐng)。對沿著路徑爬時，本班幼兒特別感興趣，但是到了終點(diǎn)后還是想繼續(xù)往前爬，所以運(yùn)動量變大了，在老師的提醒下才知道要休息一會兒。教研課結(jié)束了，在研討中發(fā)現(xiàn)的問題還得我繼續(xù)去努力。“從教學(xué)中來，到教學(xué)中去”，通過一課三議，有效地提高了教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，讓我們自身素質(zhì)得到了提高。小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊