2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會詳案教案《客人來了》含反思

1、幼兒園小班社會詳案教案客人來了含反思活動目標：1.在實踐活動中知道如何熱情待客和有禮貌地做客。2.能使用禮貌用語，與他人交往。初步與幼兒園其他老師產(chǎn)生親近感?；顒訙蕚洌涵h(huán)境準備：擴大原有“娃娃家”的場景經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)通過學(xué)習(xí)歌曲客人來了和“娃娃家”等區(qū)域活動，了解到一些待客和做客的基本禮節(jié)。物質(zhì)準備：1.多媒體課件;2.在區(qū)域活動時為客人制作好水果沙拉、水果拼盤;砌好的茶水;3.一次性紙杯、餐飲具等;活動過程：一、和幼兒一起迎接客人老師們。(引導(dǎo)幼兒向客人老師問好、請客人老師入座)師：今天咱們班來了這么多客人老師，你們高不高興?(幼：高興。)師：你們想怎樣招待客人老師?(幼兒：)師：咱們先

2、請客人老師和我們一起欣賞一個小幻燈片吧。附故事：熊貓的客人今天，熊貓請朋友來做客。“篤篤篤”。是誰來了，在輕輕地敲門?熊貓開門一看，是小白兔來啦。小白兔說：“熊貓，你好!”熊貓說：“你好!請進來吧!請坐，請坐?！毙茇埗藖硪槐?，用兩只手捧著，說：“請喝水吧!”小白兔用兩只手接過杯子，說：“謝謝!謝謝!”“嘭嘭嘭”。是誰來了，把門敲的這么響?熊貓開門一看，原來是小黑熊。熊貓搬過一把椅子，沒等它說“請坐”，小黑熊已經(jīng)坐在床上了。熊貓端來一杯水，對小黑熊說：“請喝水吧!”小黑熊看也不看，說：“我不喝，我要搭積木!”熊貓說：“那我們一起搭小橋，好嗎?”小白兔說：“好?！苯贪赋鲎裕嚎焖祭?師教案網(wǎng)小黑熊

3、說：“不，我要自己搭房子!”于是，它拿了很多積木，一塊一塊地往上堆，堆得很高很高。熊貓和小白土兔只好用剩下的幾塊積木，一起搭小橋。“嘩啦”一聲，小黑熊搭的房子倒下來了，把熊貓和小白兔剛搭好的小橋也碰倒了，小黑熊哈哈大笑起來。小黑熊回家了。小白兔也要回家了，它對熊貓說：“熊貓，再見!明天請你到我家來玩!”熊貓高興地說“我一定來!”小白兔在回家的路上，走過小黑熊的家門口，它想：要不要也請小黑熊明天到家里來做客呢?小朋友，你說呢?二、播放多媒體課件：熊貓的客人提問：1.說一說哪位客人有禮貌?為什么?(小白兔輕輕的敲門;向主人問好;用兩只手接茶杯，并說謝謝;不隨便拿主人家的玩具，愿意和大家一起玩;走的

4、時候給主人說再見，并邀請主人明天到自己家玩。)2.哪位客人沒禮貌?為什么?(小黑熊使勁敲門;沒有向主人問好;隨便坐在主人內(nèi)的床上;主人請喝茶也不說謝謝;隨便拿主人家的玩具，不愿意和大家一起玩，還碰倒別人打的小橋，也不說對不起;走的時候不給主人打招呼，不說再見。)3.小兔請小黑熊做客了嗎?為什么?4.你們到別人家去做過客了嗎?你們是怎樣做的?(請個別幼兒說一說自己的做客經(jīng)驗)5.故事中的主人熊貓是怎樣招待客人的?(引導(dǎo)幼兒說出：“請進”、“請坐”、“請喝茶”、“請吃.”、用兩只手端茶或食物給客人等等)6.客人要走了，你們怎樣做?(給客人說“再見”，把客人送到門口，并說“請再來”)三、和幼兒一起招

5、待客人老師。1.師：現(xiàn)在咱們怎樣招待客人老師呢?(部分幼兒回答：)2.請客人老師欣賞小朋友表演的歌曲客人來了。(鼓勵幼兒大膽的用動作給客人老師表演歌曲內(nèi)容。)附歌曲：客人來了1=f2/4(65231-)53665-65321人來了，客人來了，我請客人進屋坐，倒上一杯客人要走了，客人要走了，我送客人到門外，點頭把手2-65.65.65231-茶，阿姨你好!阿姨請喝茶。招，阿姨再見!阿姨請再來。3.鼓勵幼兒大膽地邀請客人老師到“娃娃家”入座，并用禮貌的語言和動作請客人老師吃區(qū)域活動時準備好的水果沙拉、水果拼盤及小食品，喝砌好的茶水。(使用禮貌用語，與他人交往。促進幼兒與其

6、他老師產(chǎn)生親近感。)4.客人老師要走時送客人老師到門口，并對客人老師說“再見!歡迎下次再來等”。(播放音樂“客人來了”在音樂中結(jié)束)活動延伸：組織幼兒去小一班、小三班或大、中班做客，增強幼兒做客的感性認識，提升經(jīng)驗?；顒臃此迹汉⒆觽冊诨顒又幸呀?jīng)獲得了一些人際關(guān)系方面的初步經(jīng)驗，感受到了與同伴分享食物的樂趣，并樂于參與集體活動，初步發(fā)揮了合作精神。但在禮貌待客、做客方面還很欠缺，并且沒有切身實踐過。我班幼兒的膽子較小，對幼兒園其他老師有陌生感不敢主動親近，為了使幼兒對幼兒園老師產(chǎn)生親近感，進一步培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成以禮待人、禮貌待客、做客的良好行為習(xí)慣，我特意制作了多媒體課件熊貓的客人，讓幼兒從喜愛的小動物待客、做