2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會(huì)領(lǐng)域教案《我是節(jié)水娃娃》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會(huì)領(lǐng)域教案《我是節(jié)水娃娃》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會(huì)領(lǐng)域教案《我是節(jié)水娃娃》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教案我是節(jié)水娃娃含反思活動(dòng)目標(biāo):1.體驗(yàn)水對我們生活的重要性,懂得要節(jié)約用水。2.能想辦法用有限的水做更多的事情。3.初步領(lǐng)會(huì)"節(jié)約"一詞的意義。4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.幼兒已有保護(hù)環(huán)境,節(jié)約用水的意識(shí)。2.一小盆水,黃瓜、青菜、臟杯子、抹布各一份?;顒?dòng)過程:1.情景導(dǎo)入:停水啦!-配班老師慌慌張張跑進(jìn)來告訴主班老師:"不得了,不得了,停水啦!"-教師組織幼兒討論:停水了,會(huì)怎樣?(引導(dǎo)幼兒自由討論并發(fā)言)-師幼共同小結(jié):水在生活中很重要,人們的生活離不開水。如果停

2、水了,我們就不能做飯菜、不能洗衣服、不能沖廁所、不能洗手洗澡做衛(wèi)生。2.師幼談話:怎樣節(jié)約用水?-提問:我們經(jīng)常要用水,水會(huì)越來越少,怎么用水會(huì)比較節(jié)約呢?-師幼共同討論和梳理節(jié)約用水的小竅門。如:隨時(shí)關(guān)閉水龍頭、用洗衣服的水拖地、用洗菜的水澆花、在水箱里放半塊磚頭控制水量等。3.游戲操作:用有限的水做盡量多的事情。-教師介紹游戲材料,交待任務(wù):用小盆的水完成洗菜、洗杯子、洗抹布的任務(wù),看誰的辦法最好?-幼兒分組討論并操作,教師觀察引導(dǎo)。-師幼小結(jié):學(xué)習(xí)用正確的方法節(jié)約用水,既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保,是一件光榮又快樂的事情。4.實(shí)踐活動(dòng):我給花朵澆澆水。-教師帶領(lǐng)幼兒用游戲結(jié)束后臟了的水給幼兒園的植物、花

3、朵澆水,鞏固幼兒的認(rèn)知,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。活動(dòng)建議與提示:1.節(jié)約用水對于小班幼兒來說比較抽象,因此教師有必要把活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲形式,通過游戲操作讓孩子增加感性經(jīng)驗(yàn),鞏固認(rèn)知。2.建議家長在日常生活環(huán)節(jié)中提醒孩子節(jié)約用水。教學(xué)反思:基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。小百科:節(jié)水,全稱節(jié)約用水。我國是一個(gè)淡水資源分布不均的國家,在日常生活中,我們一擰水龍頭,水就源源不斷地流出來,可能絲毫感覺不到水的危機(jī)。但事實(shí)上,我國有些地區(qū)已經(jīng)處于嚴(yán)重缺水狀態(tài),而我們賴以生存的水,也正日益短缺。目前

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