2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班科學教案活動《圓圓的世界》含反思

1、幼兒園小班科學教案活動圓圓的世界含反思這個世界對于3歲的幼兒來說，一切都是那么神奇，都值得去探索，他們的小腦瓜里會在想：為什么有些東西是圓的，而有些東西卻不是，他們想知道，這就需要我們引導他們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，用孩子無窮的想像和創(chuàng)新思維，感知世界。這樣的課題內(nèi)容貼近生活，就在孩子們的身邊，易于孩子操作和體驗。幼兒分析小班孩子，年齡小，對于生活中見到的圓的東西太多了，但是需要有條理的說出來，還不是太容易，因此在本次活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了相關(guān)情境，讓幼兒感覺到就在自己的身邊，容易為幼兒所接受。思路分析1、通過故事圓圓樂園讓幼兒了解我們的身邊有哪些物品是圓的，這些物品在我們的生活中是隨處可見的，讓幼兒直

2、觀地了解圓在生活中的應(yīng)用，為孩子的想像打開空間。2、擴散思維：想一想，平時生活中還有哪些東西是圓的，看到圓,你還想到了什么呢?讓幼兒充分發(fā)揮想像力，近距離地感知生活中的圓。3、逆向思維活動：想一想,如果將生活中的圓換成別的形狀,會怎么樣呢?借助生活環(huán)境,為孩子提出一些假設(shè)性的問題,訓練孩子分析問題、解決問題的能力。4、操作活動：添添畫畫，幼兒在動手操作的過程中，培養(yǎng)幼兒的大膽想像和繪畫的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。5、活動體驗：玩一玩，啟發(fā)幼兒創(chuàng)新圓的各種玩法，看誰玩的花樣多，讓孩子在玩過程中，認識圓的特性?；顒幽繕?、培養(yǎng)幼兒觀察生活的好習慣，了解生活中的圓。2、喜歡聯(lián)想，發(fā)展幼兒擴散思維品質(zhì)

3、，大膽想像。3、喜歡探索，在體驗中體驗創(chuàng)新思維的樂趣和解決實際問題的能力。4、培養(yǎng)幼兒喜歡繪畫的興趣。5、初步了解其特性?；顒訙蕚鋱A圓樂園的圖片，羊角球，皮球、鐵環(huán)、陀螺、呼啦圈、小籃球架等，添畫示范畫：花，太陽等，圓形拼圖活動過程（一）：導入活動：講述故事圓圓樂園（二）擴散思維活動：讓幼兒充分發(fā)揮想像力，近距離地感知生活中的圓?！昂⒆觽儯瑒偛盼覀兛吹搅藞A圓樂園里有好多東西是圓形的，動動小腦筋想一想，你還見過什么東西是圓的？（三）逆向思維活動：提出假設(shè)：寶寶們想一想，如果把汽車的車輪變成三角形的，行不行呢？為什么呢？引出圓的特性。（四）讓孩子動手操作：添添畫畫，幼兒在動手操作的過程中，培養(yǎng)幼兒

4、的大膽想像和繪畫的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。孩子們，今天，老師還請來了一位魔術(shù)師，他有一塊神奇的魔板，能讓一個圓變成一樣東西，他會變出什么呢？讓我們來看一看。（教師操作電腦繪圖）孩子們，你能把一個圓變成什么呢？幼兒自由說，那讓我們也來做魔術(shù)師，看看能把一個圓變成什么，好不好？讓幼兒動手操作，發(fā)現(xiàn)。（五）教師出示多圓的拼圖?？矗⒆觽?，剛才我們用一個圓變成了好多東西，老師用好多個圓，變成了什么？（蝴蝶、毛毛蟲、小雞等）（六）活動體驗：玩一玩，啟發(fā)幼兒創(chuàng)新圓的各種玩法，看誰玩的花樣多，讓孩子在玩過程中，認識圓的特性。剛才我們認識了好多圓的東西，它們可好玩了，今天老師準備了好多圓形的玩具，我們一起來玩，看誰玩的花樣多？與幼兒一起活動?；顒友由焓彝庥螒蛟诨顒邮依锏胤教×耍屛覀兊皆鹤永镆黄鹜?，好不好？教學反思本次活動，緊扣教學目標開展活動，設(shè)計結(jié)合動靜交替的方式，讓幼兒通過看一看、想一想、說一說、畫一畫、玩一玩等多種方式展開創(chuàng)新思維活動，培養(yǎng)了幼兒主動參與想像、操作的能力。教師鼓勵幼兒大膽添畫，放手去玩，使幼兒從不同角度發(fā)散思維，體驗發(fā)散思維的樂趣。小百科：世界：