李玲名師工作室個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

1、鄧明非名師工作室個(gè)人研修總結(jié)百里杜鵑普底中學(xué)李玲能成為鄧明非化學(xué)名師工作室的成員之一，我感到非常榮幸。 感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)和鄧明非老師為我們一線老師提供了這樣一個(gè)學(xué) 習(xí)和交流的平臺(tái)。近一年以來，工作室圍繞著教學(xué)和科研開展了一系 列活動(dòng)，充分發(fā)揮了引領(lǐng)、示范、輻射作用。在教育理論的學(xué)習(xí)中， 我們更新了教育觀念，孜孜不倦地學(xué)習(xí)著現(xiàn)代課堂教學(xué)理論；在教學(xué) 科研講座中我們開拓了視野，邁開了教師專業(yè)化成長的堅(jiān)實(shí)步伐；在 各種學(xué)習(xí)觀摩中，我們互相取長補(bǔ)短，努力豐富著自己的教學(xué)技巧， 明確了前進(jìn)的方向和努力的目標(biāo)。每一次活動(dòng)，我們就提高一次；每 一次活動(dòng)，我們就成熟一分；每一次活動(dòng)，我們就接受了一次新的洗 禮

2、。工作室的每一次活動(dòng)都象一個(gè)巨大的磁場，緊緊地吸引著我們。處陰荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼近一年的研修活動(dòng)要暫告一段落， 這一年里，我在工作室的研修活動(dòng)中收獲了很多自己終生受用的東 西，同時(shí)，我也在不斷思考，不斷努力，現(xiàn)總結(jié)如下：一、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們 了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)鍵是反思自我，從而獲得新的 生成。如果我們停住學(xué)習(xí)的腳步，就只是在“拿昨天的知識(shí)，教今天 的孩子，去適應(yīng)明天的生活”。我非常希望自己能在鄧明非老師的指 導(dǎo)和同室老師的幫助下，成為一位可持續(xù)發(fā)展型教師，一年以來，在 他們的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，多渠

3、道地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各 種專業(yè)知識(shí)，來增強(qiáng)自己的理論積淀。1. 學(xué)習(xí)理論研讀課標(biāo)我認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育探索之路、今天怎樣做教師、世界經(jīng) 典教育案例啟示錄等理論書刊，不斷吸收新的理論知識(shí)，提高自己 理性思維能力。并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐反復(fù)研讀化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，并圍繞 課標(biāo)在多次的研討活動(dòng)中進(jìn)行質(zhì)疑與思辯。2. 積極參加研修活動(dòng)為開闊眼界，增強(qiáng)新課程的解讀與落實(shí)能力，我每次參加研修活 動(dòng)，都是懷著一顆虔誠的心，因?yàn)槲疑钪獔F(tuán)隊(duì)中有許多優(yōu)秀的老師， 他們有許多可取的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此每次活動(dòng)我都認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì) 記錄、虛心請(qǐng)教、踴躍發(fā)言，這一年中我聆聽了鄧明非老師精彩的講 座、現(xiàn)場觀摩了同仁名師的課堂，參加了工作室組

4、織的說課和議 課可謂形式多樣，感慨多多！在思想上得到了洗禮，更新了教學(xué) 理念，與同行互相交流，學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，通過學(xué)習(xí) 找到了自身的差距，讓我開拓了視野，充實(shí)了自己，在今后的教學(xué)中 我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。3. 投入網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)在這一年里，我能積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，它不僅給 了我與教師和專家視頻面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，讓我得到了很多的啟發(fā)和 實(shí)用性的建議和意見，使我在教學(xué)工作中游刃有余，同時(shí)也讓我感覺 到了自己和優(yōu)秀教師之間的差距還很大，讓我感受到了自己的專業(yè)知 識(shí)和非專業(yè)知識(shí)的欠缺，激發(fā)我努力學(xué)習(xí)，不斷向前的動(dòng)力，樹立了 終身學(xué)習(xí)的理念。二

5、、改變觀點(diǎn) 不斷創(chuàng)立自己的特色不知哪一位哲人說過：創(chuàng)造是生命的最高形式。不是嗎？月亮由 于因襲陽光，人們就感覺月色朦朧；太陽燃燒著青春，陽光才折射出 絢麗的七彩。在多次參加研修活動(dòng)后，我越來越清醒地認(rèn)識(shí)到：只有 不斷創(chuàng)立自己的特色，教學(xué)才會(huì)永遠(yuǎn)充滿活力。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了 “一 切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念，我會(huì)將自己 的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中，我會(huì)將努力所學(xué)的新課程理念 應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，避免課程設(shè)計(jì)“新”，實(shí)施方法“舊”的新 瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路。立足“用活新教材實(shí)踐新觀念”，力 求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教

6、學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì) 教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果。通過認(rèn)真聆聽專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè) 極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心 設(shè)計(jì)，教師只有對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、 了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。為了讓自己學(xué)到的知 識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，我在上課前根據(jù)木班的學(xué)生實(shí)際情況，通過觀 察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課 前由學(xué)生生成具體問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教 學(xué)設(shè)計(jì)，突岀課堂實(shí)效性、針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與

7、性、 合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者和 合作者。每節(jié)課下來，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，課堂的生成等情況。關(guān)注 學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。課后我還積極寫岀教 學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課 堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流，升華為經(jīng)驗(yàn)理論，為有效開展新課 堂的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。四、樂挑重?fù)?dān)做教育理論的傳播者。個(gè)人的改變與提升是渺小的，只有所有的教師行動(dòng)起來，才能形 成教育教學(xué)的合力。我們不光要做現(xiàn)代教育理念的實(shí)踐者，更應(yīng)該做 它的傳播者。讓最新最前沿的教育思想深入廣大教師的心中，把在外 學(xué)習(xí)的新的教育理念帶回自己所在地區(qū)，并向周圍老師推

8、廣，使我們 的培訓(xùn)輻射到更廣的范圍。作為名師工作室的成員之一，我沒有忘記自己肩上的責(zé)任，雖然 我在教育教學(xué)改革中只探索出了一點(diǎn)體會(huì)，但我有義務(wù)也有責(zé)任把這 點(diǎn)東四奉獻(xiàn)岀來，以期得到大家的幫助，促使我進(jìn)一步提高。在學(xué)校，我毫無保留地把我的體會(huì)與青年教師交流，促其提高業(yè) 務(wù)水平，我熱心在思想上、業(yè)務(wù)上關(guān)心、指導(dǎo)青年教師；樂于在校乃 至全區(qū)為青年教師主講示范課，向青年教師介紹教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；勤于 帶領(lǐng)教師進(jìn)行教科研實(shí)驗(yàn)，促學(xué)校良好教風(fēng)的形成；善于在聽課、評(píng) 課中發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，找出不足，悉心指導(dǎo)，讓年輕教師通過傳 幫帶的活動(dòng)很快的成長起來，成為獨(dú)擋一面的教學(xué)能手。五、改變工作方式，謀求共同發(fā)展新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué) 生學(xué)習(xí)的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，兒乎很難獨(dú)立一個(gè)人較 好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師 合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué) 有機(jī)融合，互助促進(jìn)。除此之外我還明白，人生沒有捷徑，教學(xué)亦如此。研修讓我看清 楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力?？傊麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)讓我沐浴著關(guān)愛成長，更讓我發(fā)現(xiàn) 了自己的不足，感謝工作室給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念 的革新。在今后的實(shí)踐中