幼兒園中班教案《打電話(huà)》課程設(shè)計(jì)

1、great success depends on the team, small success depends on the individual.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）幼兒園中班教案打電話(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目的：1、通過(guò)各種感官感知電話(huà)的特征。2、學(xué)會(huì)打電話(huà)，感受現(xiàn)代電信設(shè)備給人們帶來(lái)的方便。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中電話(huà)給我們帶來(lái)的作用。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、物質(zhì)：不同種類(lèi)的電話(huà)。、知識(shí)：幫助幼兒積累有關(guān)電話(huà)的知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：1、以猜謎形式引入，引出活動(dòng)內(nèi)容。2、以“電話(huà)展覽會(huì)”形式引導(dǎo)幼兒感知電話(huà)特征。（1） 幼兒自由觀察。（2） 集中交流：你最喜歡哪一部電話(huà)

2、？為什么？它們都一樣嗎？什么地方不一樣？它們有一樣的地方嗎？哪里一樣？都有什么？ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出電話(huà)特征（形狀、顏色）（3） 師小結(jié)，豐富詞匯：聽(tīng)筒、話(huà)筒、屏幕、按鍵。3、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒圍繞話(huà)題談話(huà)：“你打過(guò)電話(huà)嗎？打給誰(shuí)？為什么事情打電話(huà)？4、師幼打電話(huà)，體驗(yàn)打電話(huà)的樂(lè)趣（1） 示范打電話(huà)的正確方法， 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。（2） 幼兒與同伴打電話(huà)。（3） 個(gè)別幼兒打電話(huà)，師小結(jié)：“它他們打得好嗎？為什么？”5、在音樂(lè)聲“打電話(huà)”中自然結(jié)束?；顒?dòng)反思活動(dòng)過(guò)程中， 因?yàn)殡娫?huà)是小朋友常見(jiàn)的而感興趣的，所以整個(gè)過(guò)程孩子的熱情高漲，興趣很濃。積極參與整個(gè)活動(dòng)，樂(lè)意的表現(xiàn)自己，達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)， 學(xué)具的提供滿(mǎn)足了孩子動(dòng)手的需要。整個(gè)活動(dòng)是成功的。 但對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)，活動(dòng)的深度可以更深一些，活動(dòng)中總鼓勵(lì)幼兒不斷探索、體驗(yàn)、交流對(duì)電話(huà)的認(rèn)識(shí)，較好地綜合了語(yǔ)言、 社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的知識(shí)， 寓教于樂(lè)，適時(shí)地鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)自己、展示自己， 在活動(dòng)中注重幼兒自信心的培養(yǎng)，是一個(gè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的、生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)。本次活動(dòng)的目標(biāo)、 活動(dòng)內(nèi)容、 教學(xué)方法等都充分體現(xiàn)了課程的整合性，活動(dòng)始終以打電話(huà)為線(xiàn)索，貫穿于整個(gè)過(guò)程，希望通過(guò)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒各種積極的情感和探