幼兒園大班社會教案《我是服裝設(shè)計(jì)師》課程設(shè)計(jì)

1、dversity gives people precious opportunities for tempering.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）幼兒園大班社會教案我是服裝設(shè)計(jì)師教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)保是當(dāng)今全球性關(guān)注的一個問題，而且環(huán)保必須從幼兒抓起。我準(zhǔn)備各種廢舊材料來進(jìn)行此活動，讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。同時(shí)幼兒還能通過本活動發(fā)散他們的思維、動手操作及創(chuàng)新能力?；顒幽繕?biāo)：1、運(yùn)用繪畫方法設(shè)計(jì)簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。2、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接等方法設(shè)計(jì)制作服裝。3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙?zhǔn)備：

2、1、各種廢舊材料如：報(bào)紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機(jī)；時(shí)裝表演的錄音磁帶。2、請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)，閱讀幼兒用書第4 冊第 7 頁。3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2-3 件。4、時(shí)裝表演的音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒舆^程：1、帶幼兒進(jìn)活動室。教師談話導(dǎo)入：小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什么演出等會小朋友看了就知道了。2、看課件 兒童時(shí)裝秀 幼兒欣賞完教師提問：（1）小朋友剛才你們看到了什么？這些服裝漂亮嗎？顏色一樣嗎？（五顏六色、美麗大方）（2）教師：那小朋友你們看看你們穿的衣服顏色、款式、面

3、料一樣嗎？（讓幼兒相互摸一下服裝手感）都什么感覺？（有的面料硬，有的軟）（3）教師：那你們知道這些漂亮的衣服是誰設(shè)計(jì)的嗎？幼兒：設(shè)計(jì)師。教師：對，這些衣服都好似設(shè)計(jì)師在圖紙上一遍遍的畫，搭配顏色，畫上漂亮的圖案，覺得滿意了，才把它送到服裝廠做出來讓人們穿，把人們打扮的更漂亮。（4）教師：咱們除了知道服裝是由很多不同的面料制作之外其實(shí)服裝還可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服裝?。?、幼兒表演：環(huán)保時(shí)裝秀（讓幼兒穿著用各種材料做的衣服表演。）欣賞完進(jìn)行提問：（1）孩子們剛才那些小朋友的表演精彩嗎？那他們穿的衣服都是用什么材料制作的？（掛歷紙、報(bào)紙、撲克、光盤等）（2）教

4、師：那你們家如果有這種廢舊的材料你會怎么處理？這些廢舊材料咱們每家都有，咱們小朋友有的會把它撕掉，扔掉，其實(shí)這些東西還是會有它的用處的，咱們小朋友以后一定好好把這些廢舊材料保存下來，進(jìn)行廢物在利用。（3）教師：老師今天也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料，小朋友想不想也當(dāng)一名設(shè)計(jì)師？（想）那咱們在設(shè)計(jì)服裝時(shí)要先怎么樣？幼兒自由說。教師小結(jié)：先進(jìn)行測量，在繪圖，然后再裁剪。（4）幼兒自選材料開始制作，教師巡回指導(dǎo)給予幫助。4、幼兒制作完畢后，教師讓幼兒介紹自己使用什么材料制作的什么樣的衣服。5、讓幼兒穿上自己制作的衣服進(jìn)行展示表演。（背景音樂）6、 教師當(dāng)小記者即興采訪： 穿上自己設(shè)計(jì)的衣服什么心情？小

5、朋友：a：穿上自己設(shè)計(jì)的衣服我很高興。b、將來我也要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，讓人們穿上我設(shè)計(jì)的衣服。c、我希望大家以后把永久的東西都保存好，把它們利用起來。7、教師總結(jié)：對，老師也希望咱們小朋友把一些廢舊材料都能利用起來把他們變成有用的東西好不好？8、結(jié)束：教師：走，孩子們咱們到院子里老師去給你們拍照，把你們設(shè)計(jì)的衣服發(fā)布到網(wǎng)上去，讓人們將來都穿上你們做的衣服好不好？（將幼兒帶出活動室）活動反思在主題活動開展中， 教師要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)、 興趣和需要，只有將幼兒生成的內(nèi)容與教師的預(yù)設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，并在動態(tài)中不斷地調(diào)整， 才能使活動更引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣。幼兒自主選擇廢舊材料，運(yùn)用剪、折、撕、畫、貼等技能，充分鍛煉了孩子的動手炒作能力和想象力，大膽自由表現(xiàn)， 設(shè)計(jì)出各自的服裝。教師在活動中作了引導(dǎo)者、支持者、合作者。者無疑增添了友誼，培養(yǎng)了互相幫忙的美德。大班社會教案我是服裝設(shè)計(jì)師 教學(xué)設(shè)計(jì)這篇 *共 4571 字。相關(guān)* 大班教案逛超市教學(xué)設(shè)計(jì)：大班教案逛超市教學(xué)設(shè)計(jì)適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過參觀、購物等活動， 引導(dǎo)幼兒了解超市的作用，從中感受超市給人們生活帶來的方便， 養(yǎng)成做事之前先規(guī)劃的良好習(xí)慣，可以了解超市購物的基本流程，快來看看幼兒園大班逛超市教學(xué)設(shè)計(jì)教案吧。大班教案我要感謝你教學(xué)設(shè)計(jì)：大班教案我要感謝你教學(xué)設(shè)計(jì)適用于大班的社會主題教學(xué)活動