幼兒園小班主題教案《瞧!我會自己吃飯》課程設計_第1頁
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文檔簡介

1、you can be cunning, sleek, and foolish, but you must stick to a bottom line, which is called character.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）幼兒園小班主題教案瞧！我會自己吃飯教學設計活動目標1. 愿意跟著老師一起嘗試用小勺自己吃飯。2. 體驗活動的快樂。3. 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。4. 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。教學重點、難點重點：讓幼兒掌握正確的吃飯方法。難點：讓幼兒用正確的吃飯方法，喂動物寶寶?；顒訙蕚?. 小勺若干、動物頭像若干。2. 幼兒每人一個飯碗。活動過程過程一：故事導入1. 教師給幼兒講故

2、事能干的樂樂。2. 教師提問：故事中講了什么內(nèi)容? 幼兒討論后回答。 ( 要求幼兒知道故事講的是一個能干的孩子) 過程二：比一比1. 教師要幼兒說說會自己吃飯嗎?自己吃飯的時候有什么小動作嗎 ? 幼兒自由回答。 ( 一般幼兒都回答能自己吃飯) 2. 教師發(fā)給幼兒每人一個勺子、一個碗， 要求表演自己是怎么吃飯的。幼兒各自“吃飯”，“吃飯”表演的時候，教師提醒幼兒要會自己拿勺子吃飯，吃飯時，不說話，不東張西望。3. 教師要幼兒分組表演自己吃飯，看誰做得最好， 誰就是班上的“樂樂”。4. 活動完成后，評選出班上的“樂樂”，可以評選多個。過程三：喂寶寶吃飯1. 教師提問：動物寶寶會自己吃飯嗎?引導寶寶學學做做自己吃飯的動作。2. 操作活動：喂動物寶寶吃飯. 有好多動物寶寶還不會自己吃飯，可是它們的肚子好餓哦，怎么辦呢 ?引導幼兒說出喂動物寶寶吃飯) . 請個別幼兒嘗試學學喂食的動作。. 教師鼓勵幼兒用小勺喂動物寶寶吃飯。過程四：經(jīng)驗總結1. 教師要幼兒小組交流自己吃飯的經(jīng)驗。2. 教師小結本活動，表揚鼓勵幼兒。教學反思本活動適合在幼兒園吃飯的時候進行。在表演自己吃飯的時候

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