康復(fù)護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料課程編碼制訂人制訂日期修訂人修訂日期審定組（人）審定日期2014/12/24 康復(fù)護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程屬性表課程代碼課程名稱康復(fù)護(hù)理學(xué)開(kāi)設(shè)學(xué)期第 3 學(xué)期英文名稱rehabilitation medicine適用專業(yè)健康管理、社區(qū)康復(fù)、護(hù)理周課時(shí)量4 周/ 學(xué)期9 總課時(shí)量36 學(xué)分2 理論課時(shí)27 實(shí)踐課時(shí)9 作業(yè)次數(shù)5 報(bào)告次數(shù)2 考核方式考試方式筆試機(jī)考設(shè)計(jì)（論文）其它課程類型推薦教材名稱名稱康復(fù)護(hù)理學(xué)作者潘敏出版社人民衛(wèi)生出版社是否高職高專教材參考教材名稱名稱社區(qū)康復(fù)作者彭德忠出版社人民衛(wèi)生出版社是否高職高專教材前修課程名稱基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論代碼后續(xù)課程

2、名稱代碼學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料二、課程任務(wù)康復(fù)護(hù)理學(xué)是介紹護(hù)理人員如何對(duì)殘疾者、慢性病患者及老年人護(hù)理和康復(fù)功能訓(xùn)練，預(yù)防繼發(fā)殘疾， 解輕殘疾的影響，以達(dá)到全面康復(fù)的目標(biāo)，使他們重返社會(huì)的一門課程。其內(nèi)容包括康復(fù)、 康復(fù)醫(yī)學(xué)及康復(fù)護(hù)理的概念，康復(fù)護(hù)理評(píng)定，康復(fù)護(hù)理治療技術(shù)，康復(fù)護(hù)理基本技術(shù)和臨床及社區(qū)常見(jiàn)疾病的康復(fù)護(hù)理措施等。本課程的總?cè)蝿?wù)是使學(xué)生樹(shù)立起以人為本指導(dǎo)思想， 了解康復(fù)醫(yī)學(xué)及康復(fù)護(hù)理的基本理論和基本知識(shí)，學(xué)會(huì)康復(fù)護(hù)理的評(píng)定方法和常見(jiàn)疾病的康復(fù)護(hù)理措施，熟練掌握康復(fù)護(hù)理的操作技能。使學(xué)習(xí)者具備初步開(kāi)展康復(fù)護(hù)理服務(wù)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。三、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生具

3、備從事康復(fù)護(hù)理工作的基本知識(shí)和基本技能并能對(duì)常見(jiàn)疾病進(jìn)行康復(fù)護(hù)理，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)良好的敬業(yè)精神的職業(yè)道德，并達(dá)到如下目標(biāo)。（一）基本知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 了解康復(fù)醫(yī)學(xué)的概況及基本內(nèi)容。2. 熟悉康復(fù)護(hù)理的理論基礎(chǔ)。3. 掌握常見(jiàn)疾病的康復(fù)護(hù)理措施。( 二) 能力培養(yǎng)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)常用的康復(fù)評(píng)定方法。2. 掌握常用康復(fù)護(hù)理治療技術(shù)。3. 熟練掌握康復(fù)護(hù)理的基本技術(shù)。（三）職業(yè)素質(zhì)和道德目標(biāo)1. 能樹(shù)立以康復(fù)對(duì)象為中心的護(hù)理理念，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和良好的敬業(yè)精神。2. 具有刻苦、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。四、教學(xué)時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)第一章緒

4、論 2 0 2 第二章康復(fù)護(hù)理評(píng)定4 2 6 第三章康復(fù)護(hù)理治療技術(shù)6 2 6 第四章康復(fù)護(hù)理基本技術(shù)6 9 學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料3 第五章常見(jiàn)疾病的康復(fù)護(hù)理9 2 11 合計(jì)27 9 36 五、教學(xué)內(nèi)容和要求單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)活動(dòng)學(xué)時(shí)理論實(shí)踐第一章緒論1. 康復(fù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)及康復(fù)護(hù)理學(xué)的概念2. 康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作內(nèi)容，康復(fù)護(hù)理的內(nèi)容、特點(diǎn)和原則3. 康復(fù)醫(yī)學(xué)和康復(fù)護(hù)理學(xué)的發(fā)展史掌握熟悉了解理論講課+ 多媒體演示2 第二章康復(fù)護(hù)理評(píng)定1.運(yùn)動(dòng)功能的評(píng)定方法及adl的評(píng)定方法2.感覺(jué)、語(yǔ)言、認(rèn)知功能及心理的評(píng)定方法3.who 殘疾分類的方法及我國(guó)殘疾分類方法4.實(shí)訓(xùn)：徒手肌力評(píng)

5、定掌握熟悉了解學(xué)會(huì)理論講課+ 多媒體演示技能實(shí)踐4 2 第三章康復(fù)護(hù)理治療技術(shù)1. 運(yùn)動(dòng)療法的概念、特點(diǎn)、及臨床應(yīng)用；物理因子療法的概念、分類、及臨床應(yīng)用；作業(yè)療法的定義、目的和康復(fù)護(hù)理措施；康復(fù)工程和輔助器具的概念， 康復(fù)工程器具的使用方法及康復(fù)護(hù)理以及注意事項(xiàng)；言語(yǔ)療法的常用方法2運(yùn)動(dòng)療法的分類及常用運(yùn)動(dòng)療法；各類常用物理因子療法的治療作用；作業(yè)療法的分類、臨床應(yīng)用、注意事項(xiàng)；言語(yǔ)康復(fù)的影響因素；心理康復(fù)的常用方法3. 運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容及運(yùn)動(dòng)療法常用設(shè)備；常用物理因子療法的治療技術(shù)；作業(yè)療法的治療作用和選擇；言語(yǔ)障礙的康復(fù)原則4. 實(shí)訓(xùn)：增強(qiáng)肌力訓(xùn)練和關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練掌握熟悉了解學(xué)會(huì)理論講課+

6、 多媒體演示技能實(shí)踐6 2 第四章康復(fù)護(hù)理基本技術(shù)1. 良肢位擺放和體位轉(zhuǎn)換（轉(zhuǎn)移）的要求及方法； adl訓(xùn)練的原則、方法及注意事項(xiàng)；呼吸訓(xùn)練的方法； 排痰訓(xùn)練、 吞咽訓(xùn)練、 膀胱護(hù)理、腸道護(hù)理的方法及注意事項(xiàng)掌握理論講課+ 多媒體演示6 學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料2. 良肢位擺放和體位轉(zhuǎn)換（轉(zhuǎn)移）的慨念；呼吸功能訓(xùn)練的評(píng)定；吞咽障礙、膀胱功能、排便功能的評(píng)定3. 良肢位擺放和體位轉(zhuǎn)換（轉(zhuǎn)移）在康復(fù)護(hù)理中的作用和意義；adl的概念及其活動(dòng)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)：呼吸、輔助排痰訓(xùn)練；轉(zhuǎn)移訓(xùn)練；adl訓(xùn)練熟悉了解學(xué)會(huì)技能實(shí)踐3 第五章常見(jiàn)疾病的康復(fù)護(hù)理1. 腦卒中； 2. 小兒腦癱； 3. 骨折； 4. 冠心?。?.copd;6. 頸椎病、肩周炎（1）概述（2）康復(fù)護(hù)理評(píng)定（3）護(hù)理措施（4）護(hù)理教育實(shí)訓(xùn)：助行器訓(xùn)練、輪椅訓(xùn)練了解熟悉掌握掌握學(xué)會(huì)理論講課+ 多媒體演示技能實(shí)踐9 2 六、課程考核標(biāo)準(zhǔn)本課程為考查課，以書面考試的形式，考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；